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De acuerdo con el autor Pablo Ríos Cabrera, en su tercer capítulo “Procesos Cognitivos Básicos”, se
explican cada uno de una forma muy didáctica y exhaustiva, se expone que la observación, comparación,
clasificación, definición, análisis-síntesis, memorización, inferencia y el seguimiento de instrucciones,
constituyen los ocho (8) procesos esenciales para que pueda aprender.
1. La observación, la aplico cuando detecto y asimilo los rasgos de un elemento o varios elementos, por
medio del sentido de la vista como principal instrumento.
El aprendizaje por observación se presenta cuando observo a la gente; implica actividad cognoscitiva.
Ejemplo: las conductas violentas en los niños era aprendida por la simple observación de estos a los
demás.
Para que pueda aprender, debe haber una memorización de forma comprensiva, una reflexión
sistemática y crítica para relacionar los contenidos objeto de aprendizaje.
3. Definición, sería la acción de fijar los límites, delimitar o diferenciar una cosa de otra, definir es
ordenar un campo de ideas con una serie de palabras con ella se explica o determina el significado de
una palabra, término o concepto.
La definición es la determinación conceptual, clara, breve y completa de lo que significa una palabra. La
delimitación se hace mediante la identificación de las características esenciales de ese algo; es decir, de
las características indispensables de la cosa definida. Estas características esenciales son los rasgos
mínimos comunes que permiten a algo ser lo que es y no ser otra cosa.
La definición va más allá de lo inmediato sensible y perceptible de las cosas para penetrar hasta sus
atributos tan inobservables como imprescindibles. Es decir para lograr establecer una definición
concreta de algún objeto lo primordial es conocer cuáles son sus características esenciales
Ejemplo: si fuese científica y llegara a hacer un descubrimiento le colocaría mi nombre para que se
establezcan mis características propias y así sea diferenciado.
Normalmente utilizo la información contenida en un texto para sacar mis propias conclusiones y por
ende un nuevo significado, que al final será más sencillo y más fácil de recordar a la hora de explicarlo.
Ejemplo: cuando leo un texto del cual debo sacar un resumen generalmente logra captar lo que es de
mayor interés en él y eso es lo que al final se recordara a la hora de una defensa lo único es que no se
logra expresar tal cual aparecía en el texto sino que se le modifican ciertas palabras que en definitiva no
afecta su significado.
8. Seguir Instrucciones, serían todas aquellas técnicas que se deben seguir para con ello lograr en
definitiva el aprendizaje más significativo, o en su defecto lograr las metas que se esperan alcanzar.
En la vida diaria y para casi todas las actividades que realizo sigo instrucciones. Seguir instrucciones
implica, en primer lugar, precisar términos, secuencias, recursos, metas y en segunda instancia, traducir,
utilizar y aplicar esas instrucciones verbales o graficas en acciones físicas o en operaciones intelectuales.
Ejemplo: cuando preparo una determinada receta debo seguir las instrucciones de dicha receta para que
ella quede con el sabor y la consistencia deseada, y así por el estilo, mi entorno está rodeado de
instrucciones (reglas) que me rigen a diario como lo son las leyes que están estipuladas en la
Constitución las cuales rigen las normas de convivencia en la sociedad, el reglamento de convivencia, el
reglamento laboral, etc..
En conclusión, las habilidades cognitivas son un conjunto de operaciones mentales que me permiten
integrar la información adquirida por vía sensorial, en estructuras de conocimiento más abarcadoras con
un sentido especifico.