DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE HUANCAVELICA

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE TAYACAJA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 30961 “JOSÉ ANTONIO ENCINAS FRANCO”
PAZOS-TAYACAJA

SESIÓN DE APRENDIZAJE

Docente : Marilu Nelva Medina Lopez

Grado y Sección : 5º “A”
Fecha : 30 – 03 - 2022
TÍTULO DE LA SESIÓN: Listamos las normas de convivencia del aula
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
ÁREA COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARÁ
CAPACIDADES EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE?
Escribe diversos tipos de Planifican cómo elaborar las normas de Escribe normas de convivencia,
textos en su lengua materna. convivencia para colocar en un lugar visible considerando sus elementos.
del aula.
- Adecúa el texto a la Usa los signos de puntuación y
situación comunicativa.
Escriben teniendo en cuenta lo leído sobre las mayúsculas
las estrategias de como regular las adecuadamente.
COMUNICACIÓN

- Organiza y desarrolla las

emociones.
ideas de forma coherente y Revisa su texto, considerando
cohesionada Revisan su texto considerando los criterios los anteriores criterios, para
sugeridos a fin de asegurar la calidad de la después escribir la versión final
- Utiliza convenciones del
versión final de su producción. de su texto.
lenguaje escrito de forma
pertinente.

- Reflexiona y evalúa la forma,

el contenido y contexto del
texto escrito

CRITERIOS DE EVALUACION
- Menciona normas de convivencia del aula
- Escribe listado de normas de convivencia del aula

ENFOQUE ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSAL
Enfoque Ambiental Docentes promueven una educación y cultura ambiental que permita formar
ciudadanos(as) ambientalmente responsables que contribuyan al desarrollo sostenible a
nivel local, regional y nacional

PREPARACIÓN PARA LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
sesión?
- Selecciona una canción de la Papelote
contaminación ambiental. Pizarra, crayolas
- Preparar imágenes de la Hojas de aplicación
contaminación.
- Elaborar la lista de cotejo
- Preparar los materiales.
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SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

MOMENT ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OS
I - Presento imágenes de estudiantes que tienen buena conducta y mala conducta.
N - Para el recojo de saberes previos pregunto, ¿Qué observan?, ¿Cómo se están comportando?, ¿Cómo deberían
I comportarse?,¿Cómo deberían comportarse?
C
- Problematizo a través de la pregunta, ¿Qué deberían de hacer los estudiantes para que en aula haya un ambiente
I
adecuado?
O
15min - Presento el propósito de la sesión, “Hoy realizaremos un listado de las normas de convivencia del aula”
- Indico los criterios de evaluación
- Menciona norma de convivencia del aula.
- Escribe el listado de normas de convivencia del aula.
- Señalo que debemos elaborar normas de convivencia para generar un ambiente adecuado en el aula
Planificación
- Señala que para escribir sobre las normas de convivencia se debe de planificar a través de las siguientes
preguntas, ¿Qué escribiremos?, ¿Para qué escribiremos?, ¿Qué materiales utilizaremos?
D
E - Escucho las respuestas y las escribo en la pizarra
S - Indico para una adecuada escritura del texto debemos completar el siguiente cuadro
A MIS NORMAS DE CONVIVENCIA
R
R Sobre qué escribiremos
O ¿Qué normas escribiremos?
L ¿Cómo iniciaré a escribir?
L
O ¿Cómo terminaré de escribir?
65 min - Completamos el cuadro con la participación de los estudiantes
Textualización
- Señalo que procedan a escribir el listado de las normas de convivencia en una hoja
- Presentan su primer borrador
C - Pregunto, ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
I - Pregunto, ¿Logramos cumplir con nuestros criterios de evaluación?
E
- Resulto el logro de las normas de convivencia
R
R
E
10 min

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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Marilu Nelva Medina Lopez V°B° DIRECTOR
Docente 5° “A”
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N° Criterios de evaluación

Menciona normas de convivencia

Escribe el listado de normas de

convivneia en el aula
Nombres y apellidos de los estudiantes

del aula
1

10

11

12

13

14

15

16

17