TEMA TRANSDICIPLINAR:

CÓMO FUNCIONA EL MUNDO

IDEA CENTRAL:
Las plantas ofrecen beneficios al hombre
para su supervivencia
LÍNEAS DE INDAGACIÓN CONCEPTOS RELACIONADOS
*Las plantas tienen una * Adaptación
estructura
*Existen diferentes tipos de
*Consecuencias
plantas

CONCEPTOS CLAVES
*Los beneficios que nos
brindan las plantas

*Causa
*Reflexión
 HABILIDADES Y CUALIDADES DEL PERFIL
IB

Investigación: Audaces:
realizando preguntas acerca de las
interpretando algo
plantas compartiendo la
importancia y beneficios que han nuevo frente a
tenido para el ser humano. un público.

Buenos comunicadores: Reflexivos:

compartiendo significados y
emociones, explicando e
indagando, frente a los temas
vistos.
Reflexionando sobre la
importancia del cuidado de las
plantas y los beneficios que
tienen para el hombre para su
supervivencia.
 ¿Qué preguntas
formulará el maestro o
qué estímulos presentará
para impulsar la
indagación?

• ¿Por qué crees que las plantas son

importantes?
• ¿Qué beneficios tienen las plantas?
• ¿Conocen las clases de plantas?
• ¿Qué necesita una planta para crecer?
ACTIVIDAD DE
EVALUACIÓN
SUMATIVA
fecha de
presentación
Miércoles 30 de
Agosto.
 Para la presentación de la evaluación sumativa
los niños recrearán un JARDÍN BOTÁNICO natural en
donde cada uno realizará una participación siendo un
profesional de la naturaleza, a cada estudiante se le asignará
un profesional estos serán:
CIENTÍFICOS, INGENIEROS AGRÓNOMOS, INGENIEROS
AMBIENTALES, INGENIEROS INDUSTRIALES, INGENIEROS
FORESTALES .
teniendo en cuenta cada profesión los estudiantes deben desarrollar una
investigación y presentar a los acompañantes el álbum que crearemos en
clase, así cómo también la planta que le correspondió. Respecto al
atuendo pueden asistir en uniforme del colegio o si de manera voluntaria
deseen asistir con accesorios del profesional lo pueden hacer.
ÁLBUM: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1OyJ5Ry5nkHSQFQODJf1tj3_ZfDYgb19J
 Profesionales de la naturaleza
temas de presentación
1. CIENTÍFICOS: Presentarán su álbum y las plantas más importantes o las más extrañas que
existen.
2. INGENIEROS AGRÓNOMOS: Presentarán su álbum y mostrarán las plantas alimenticias con sus
beneficios.
3. INGENIEROS AMBIENTALES: Presentarán su álbum y hablarán frente a los beneficios de las
plantas medicinales.
4. INGENIEROS INDUSTRIALES: Presentarán su álbum y Mostrarán las plantas industriales y
contarán cómo estas plantas ayudan a fabricar elementos en las industrias.
5. INGENIEROS FORESTALES: Presentarán su álbum y Hablarán de los beneficios que le brindan los
bosques y todas las plantas en general al ser humano teniendo en cuanta la planta que le
correspondió.
Desde el área de lenguaje los niños elaborarán una cartelera como material de apoyo , donde
escribirán información importante según el profesional de la naturaleza que le haya
correspondido.
 LISTA DE ESTUDIANTES
PLANTAS EXÓTICAS-
CIENTÍFICOS
1. ANDRES ALMARIO: características
de la planta venus atrapamoscas
2. LUCIANA ALZATE:características de
la planta Hydnora africana
3. MIA SOFIA ARBOLEDA:
características de la planta
Amorphophallus titanum
4. MARIA SOFIA ARDILA:
características de la planta Rafflesia
arnoldii
 LISTA DE ESTUDIANTES
PLANTAS ALIMENTICIAS-INGENIEROS
AGRÓNOMOS
1. SALOME BARRERA: beneficios y características de la
zanahoria.
2. ERICK VILLAMIL REYES: beneficios y características de la
espinaca
3. ROXANA CARDONA PEREZ: características y beneficios de
la naranja.
4. ESTEBAN CASTIBLANCO: características y beneficios de la
papa.
5. SERGIO CASTRO: características y beneficios de la fresa
6. ANA SOFIA CHAVEZ: características y beneficios de la
cebolla
7. SEBASTIAN DUARTE GUTIERREZ: características y
beneficios del tomate.
 LISTA DE ESTUDIANTES
PLANTAS MEDICINALES / INGENIEROS
AMBIENTALES
1. VICTORIA ESCOBAR GÓMEZ: beneficios y características
de la sábila.
2. EDUIN GACHARNA: características y beneficios de la
caléndula.
3. CAMILA GÓMEZ: características y beneficios del jengibre.
4. ERICK LOPEZ HERNANDEZ: características y beneficios
del tomillo.
5. VALENTINA MARTIN AVILA: características y beneficios
del limón.
6. LAUREN MEZA: características y beneficios de la lavanda.
7. EMILIA ROBAYO: características y beneficios del romero.
 LISTA DE ESTUDIANTES
PLANTAS INDUSTRIALES/INGENIEROS
INDUSTRIALES
1. JUANITA MORA CASCAVITA: beneficios y características
de la planta de caucho (productos que se pueden realizar con
ella)
2. SAMUEL MORENO BAYONA: beneficios y características
de la planta de café (productos que se pueden realizar con
ella)
3. MARTIN OLAYA MORENO: beneficios y características de
la planta de algodón (productos que se pueden realizar con
ella)
4. ISABELLA PRECIADO PLAZAS: beneficios de la planta de
la caña de azúcar (productos que se pueden realizar con ella)
5. MARIANA SOLER: beneficios y características de la planta
de soya (productos que se pueden realizar con ella)
6. JERONIMO RODRIGUEZ: beneficios y características del
roble ÁRBOL (productos que se pueden realizar con ella)
 LISTA DE ESTUDIANTES
PLANTAS
ORNAMENTALES/INGENIEROS
FORESTALES
1. MATIAS URREGO: Qué son las
plantas ornamentales y
características del girasol.
2. AVRIL PULIDO VALENCIA:
características de la orquídea.
3. JUAN NICOLAS RIOS: qué son las
suculentas y sus características.
 ¿Cómo podemos saber lo que
hemos aprendido?
¿De qué formas podemos evaluar los conocimientos y habilidades previas?
¿Qué indicios lo demostrarán?

Las plantas tienen una estructura:

Los estudiantes tendrán la oportunidad de observar varios documentales sobre el proceso de crecimiento y
germinación de las plantas. se realizarán diferentes manualidades en donde los niños expresarán por
medio de ilustraciones como ha sido el crecimiento de las plantas.

Existen diferentes clases de plantas:

Se realizará una actividad por mesas en donde cada niño tendrá la oportunidad de escoger una planta y en
una clase por meet contará a sus compañeros los beneficios que nos brindan cada una de las plantas.

Los beneficios que nos brindan las plantas:

se creará una receta donde los niños con anterioridad traerán cada uno de los ingredientes, estas recetas
serán explicadas una a una con los grandes beneficios que nos brindan las plantas alimenticias.
 ¿Cuál puede ser la mejor manera de
aprender?
Los estudiantes participan en diferentes actividades en donde podrán observar, analizar, indagar,
explorar e investigar los diferentes tipos de plantas conocerán el proceso de germinación a través de la
interacción real con las plantas. Se mostrarán también imágenes sobre las plantas perjudiciales, donde
los niños conocerán sus principales características. Se realizará también con los estudiantes diferentes
experimentos como: la germinación de la planta, en donde cada día los estudiantes podrán observar
cómo crece una planta y que partes la conforman. También se realizará el experimento para observar
cómo se alimenta la planta, esto se realizará a través de la pigmentación de unos tallos de apio; allí los
niños observaran los conductos por donde se alimenta la planta y la tonalidad que va tomando de
acuerdo al tono de color de agua que absorba. Por último, se realizará un experimento en donde
utilizaremos las plantas medicinales, allí se prepara con los niños agua aromática y se explicarán los
beneficios curativos que nos aportan estas plantas.
Se mostrarán diferentes cuentos relacionados con las plantas con la finalidad que los niños interactúen
con los cuantos y puedan ver diferentes ilustraciones de plantas y puedan apreciar sus características”
de esta forma los estudiantes afianzarán nuevo vocabulario e identificaran y reforzarán las plantas..
Rúbrica de evaluación
Rúbrica de evaluación
 NATURAL WORLD BY
LITTLE INQUIRERS
TRANSITION
NAME:
INFORMACIÓN
01 02 03 IMPORTANTE
04 05 06 DE TU PLANTA

1, NOMBRE:_________________________

2, TIPO (alimenticia, medicinal, industrial, ornametal o

exotica) :_________________________

3, CARACTERÍSTICAS

● ___________________________________________
FOTO ● ___________________________________________

4,BENEFICIOS QUE NOS BRINDA

● ___________________________________

● ___________________________________
 LAS NECESIDADES DE LAS PLANTAS
Dibuja en este espacio los Dibuja en este espacio
elementos que necesita una los elementos que no
planta necesita una planta
 Una planta está creciendo
Une cada imagen con el número correspondiente para
ordenar la secuencia del ciclo de vida de la planta

1 2 3 4
 TIPOS DE PLANTAS
Une cada parte de la planta con su nombre
Industriales
Ornamentales
Medicinales
Alimenticias
LAS PLANTAS EN LAS ESTACIONES DEL AÑO
Une cada planta con la estación
del año a la que corresponda

Invierno

Otoño

Verano

Primavera
 BENEFICIOS DE LAS PLANTAS
1,______________________________________________________________

2,______________________________________________________________

3,______________________________________________________________

4,______________________________________________________________

5,______________________________________________________________
 ¿QUÉ ES EL COMPOSTAJE?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
CREA EL PROCESO DEL COMPOSTAJE

1 2 3 4

5 6
RECORTA Y PEGA EN LA ACTIVIDAD
ANTERIOR
 ¿QUÉ ES EL CICLO DEL AGUA?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
 ¿PARA QUÉ SE PURIFICA EL AGUA?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
01 02 03 04 05
CIENTIFICOS

¿Cuál es su labor con las plantas?

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________
01 02 03 04 05
INGENIERO AGRONOMO

¿Cuál es su labor con las plantas?

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________
01 02 03 04 05
INGENIERO AMBIENTAL

¿Cuál es su labor con las plantas?

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________
01 02 03 04 05
INGENIERO INDUSTRIAL

¿Cuál es su labor con las plantas?

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________
01 02 03 04 05
INGENIERO FORESTAL

¿Cuál es su labor con las plantas?

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________
01 02 03 04 05 06

Componiendo
palabras y
jugando
 01 02 03 04 05 06
Cuidando las plantas

Ordena las letras para descubrir el

nombre de lo que muestra la imagen

I R N R A D E O
 01 02 03 04 05 06
Reguemos nuestras plantas

Ordena las letras para descubrir el

nombre de lo que muestra la imagen

G R A E D R E A
 01 02 03 04 05 06
La flor amarilla
Ordena las letras para descubrir el
nombre de lo que muestra la imagen

G R S L A O I
 01
Partes de la planta

Ordena las letras para descubrir el

nombre de lo que muestra la imagen

R Í A E S C
 El sol para vivir

Ayúdame a
encontrar el sol
01
El trabajo del jardinero
Ayúdame a encontrar mis
herramientas de trabajo
CREA TU PLANTA CON TUS SELLOS DE PAPA
CREACIÓN DE TÚ SEÑOR CABEZA DE PASTO
Escribe cómo creaste tu señor cabeza de pasto y nombra
alguna de sus características

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

____________________________________
 01 02 03 04 05 06
BENEFICIOS DE LA NATURALEZA AL SER HUMANO
01 02 03 04 05 06

DIARIO DE
CAMPO
INSTRUCCIONES: Vamos a sembrar una planta en
el colegio y en este espacio vas a ir regristrando
los cambios que vas viendo en ella cada semana
y vas a ir dibujando su proceso.
01 02 03 04 05 06
SEMANA 1 “SIEMBRA TU PLANTA”

NOMBRE QUE LE PONES:____________________

QUÉ SEMILLA ES:____________________

QUÉ TIPO DE PLANTA ES:____________________

QUÉ ALIMENTO NOS

BRINDA:____________________
01 02 03 04 05 06
SEMANA 2
¿QUÉ CUIDADOS LE HAS DADO A TU PLANTA
PARA CRECER?
__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________
01 02 03 04 05 06
SEMANA 3

¿QUÉ CAMBIOS HA TENIDO TU PLANTA?

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

________________________
01 02 03 04 05 06
SEMANA 4
¿CÓMO QUEDO TU PLANTA Y QUÉ
CARACTERISTICAS DESCRIBES DE ELLA?

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

________________________
CONGRATULATIONS
 Bits cómo
funciona el
mundo
 Las plantas
alimenticias nos
brindan todos los
alimentos.
El tomate viene de
una planta
alimenticia
 Samuel come
frutas y verduras
 Las plantas
medicinales curan
algunas enfermedades
 El apio es una
planta medicinal
La zanahoria nos
ayuda a mejorar
nuestra visión
El eucalipto ayuda
a curar los
refriados
El tomillo mejora
el dolor de
garganta
 Las plantas
ornamentales nos
ayudan a decorar
espacios
Las rosas son
plantas
ornamentales
 Las plantas
ornamentales
reducen el estres
 Las plantas
ornamentales
aumentan la
felicidad
Las plantas industriales
nos brindan material
para hacer diversos
objetos o alimentos
 Del roble
podemos obtener
la madera
 Con la planta de
cacao se fabrica el
chocolate
Con la planta de
algodón se puede
fabricar ropa
Con la plata de
olivo se puede
extraer el aceite
 Con la caña de
azúcar se fabrica
el azucar
El amorphophallus
titanum,es la flor
más grande del
mundo
La dionea es una
planta exótica y
carnivora
La Victoria Regia,
es la flor acuática
más grande del
mundo
afganistan
arabia saudita
butan
camboya
china
corea del norte
corea del sur
egipto
filipinas
georgia
india
irak
iran
israel
japon