Paul Yhadiel Yauri Asencio

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía

Nacional”
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

SANTA ROSA DE LIMA

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. Fe y alegria
DOCENTE: Juana garcia luna
GRADO Y SECCIÓN: 3 “A” FECHA: 29/08/2022

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Criterios de Instrumento

Desempeños
Capacidades evaluación de evaluación
Asume la experiencia del 3° Explica algunos Lista de cotejo
encuentro personal y • Muestra su fe mediante acciones datos
comunitario con Dios en su concretas en la convivencia cotidiana, en importantes de
proyecto de vida en coherencia con acciones de Santa Rosa de la biografía de
coherencia con su creencia Lima. Santa Rosa de
religiosa • Descubre el amor de Dios proponiendo Lima.
 Transforma su entorno acciones para mejorar la relación con su
desde el encuentro personal familia y la institución educativa. Relaciona las
y comunitario con Dios y virtudes y
desde la fe que profesa. acciones de
 Actúa coherentemente en Santa rosa de
razón de su fe según los Lima con las de
principios de su conciencia ellos mismos.
moral en situaciones
concretas de la vida.
“Hoy aprenderemos sobre Santa rosa de lima y sus virtudes que son un ejemplo
Propósito
a seguir.
Evidencia Completar cuadro comparativo

Enfoque Actitudes o acciones observables

transversal
Los estudiantes promueven hábitos de alimentación saludable a partir de los
Enfoque ambiental recursos que ofrece su comunidad, con el fin de asegurar el bienestar de todas
y todos y prevenir las enfermedades.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Cuadro de causa y efecto
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Cartulina y hojas de reúso
Papelógrafo con la letra de la canción Colores y plumones.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO: TIEMPO:
 Paul Yhadiel Yauri Asencio

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 Actividad permanente: Saludo cordialmente a los estudiantes, les invito a marcar la
asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración
dirigida por un estudiante.

 Propongo los acuerdos de convivencia como:

- Respetar las opiniones.
- Levantar la mano para participar.
VER
 Luego de ello, invito a los estudiantes a cantar la siguiente canción:
https://www.youtube.com/watch?v=hfI6JA4D8Bw

partir de ello, les hago las siguientes preguntas.

 ¿Acerca de que trata la canción?
 Acerca de Santa Rosa de lima
 ¿Qué fiesta estamos celebrando los cristianos el 30 de agosto?
 Fiesta de santa Rosa de lima
 ¿A quién veneramos
 A santa Rosa de lima
 ¿Cómo debemos celebrar la fiesta a Santa Rosa de Lima?
 Se debe practicando los valores y virtudes que ella nos enseño
 ¿Venerar a Santa Rosa de Lima es amar a Dios?
 Si es amar a Dios
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:
El propósito de hoy es: “Hoy aprenderemos sobre Santa rosa de lima y sus virtudes
que son un ejemplo a seguir.

DESARROLLO: TIEMPO:
Juzgar
Ahora leeremos la biografía y los milagros de Santa rosa de lima.
 Paul Yhadiel Yauri Asencio

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Menciono las virtudes de Santa Rosa de Lima por el cual los devotos católicos
la veneran:
1.- Vocación religiosa, fe y obediencia: Tuvo mucha fe en Dios, Jesús y la virgen
María. A los 20 años ingreso a la orden de Santo Domingo.
2.- Amor al prójimo, caridad: Lo demostró ayudando a los enfermos y pidiendo a
Dios por lo que más sufrían.
3.- Amor a la naturaleza: Defendía a los animales, como lo demuestran las
tradiciones de los mosquitos y el gallito de Santa Rosa de Lima.
4.- Sencillez: Siempre fue ajena a las variedades y lujos.
 Paul Yhadiel Yauri Asencio

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Actuar
Reflexionamos respondiendo las siguientes preguntas:

 ¿De quién se habla en el texto?

De Isabel Flores de Oliva llamada, Santa Rosa de Lima
 ¿Dónde nació Santa Rosa de Lima?
20 de abril de 1586
 A Santa Rosa de Lima también se le conoce como...
Isabel Flores de Oliva
 ¿Cómo era de niña?
De niña era sometio a cristo a la misericordia la bondad y el amor por el projimo
 ¿Por qué se dice que el pozo de Santa Rosa es milagroso?
Fue allí donde el Señor otorgo la gracia
 ¿Cuándo murió Santa Rosa de Lima?
El 24 de agosto de 1617
 ¿Qué valores se le atribuyen a Santa Rosa de Lima?
Laboriosidad
Generosidad
Solidaridad
Compasión
Convicción y fe
Sacrificio y esfuerzo

Les pido completar el cuadro comparativo.

Virtudes de santa rosa y sus Tus virtudes y tus acciones

acciones
Laboriosidad Laborioso
Generosidad Generosidad
Solidaridad Solidaridad
Compasión Convicción y fe
Convicción y fe Sacrificio y esfuerzo
Sacrificio y esfuerzo Amoroso
amor

Evaluar

Escriben un compromiso para imitar las virtudes y acciones de Santa Rosa de Lima

y oración pidiendo a Dios a fortalecer nuestra fe teniendo presente el gran amor

que tiene por nosotros.
Se les entrega una ficha para completar y comprender mejor sobre la sesión.
CIERRE: TIEMPO:
Reflexionar
 Paul Yhadiel Yauri Asencio

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Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:

- ¿Qué han aprendido

- E aprendido a practicar valores y virtudes
- ¿Cómo lo han aprendido?
Leyendo la historia de santa Rosa de Lima
- ¿Para qué les servirá lo que han aprendido en su vida diaria?
- Para ser mejor persona en vida diaria

- ¿Qué dificultades tuviste?

- ninguna

CRITERIOS Lo Lo ¿Qué
logré estoy necesito
intenta mejorar?
ndo
Explica algunos datos importantes de la biografía de
Santa Rosa de Lima.

Relaciona las virtudes y acciones de Santa rosa de Lima

con las de ellos mismos.

Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

Reflexión:

 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?

 La lectura constante
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 Ninguna
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

El habito de lectura repetidas veces y comprensión y subrayado de lasa palabras

principales.
 Paul Yhadiel Yauri Asencio

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LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN

COMPETENCIA:
PROPÓSITO:

CRITERIOS

Explica algunos datos

Relaciona las virtudes
importantes de la
ESTUDIANTES y acciones de Santa
biografía de Santa Rosa
rosa de Lima con las
de Lima.
de ellos mismos.

Sí No Sí No