SESIÓN DE APRENDIZAJE

Santa Rosa de Lima, mujer de fe

 DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Desempeños Criterio de Instrumento

Capacidades evaluación de
evaluación
Religión Construye su identidad como Explica los principales hechos de la  Reconoce los eventos Lista de cotejo
persona humana, amada por Historia de José, el soñador, y los más importantes de la
Dios, digna, libre y relaciona con su entorno. historia de Santa Rosa
trascendente, comprendiendo de Lima.
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con Discrimina lo bueno y lo malo de sus
 Menciona las acciones
las que le son cercanas acciones, y asume actitudes de cambio
que marcaron a Santa
 Conoce a Dios y asume su y compromiso para imitar a Jesús,
Rosa de Lima como una
identidad religiosa y tomando el ejemplo de José, el
mujer de fe.
espiritual como persona soñador.
digna, libre y
trascendente.  Escribe su compromiso
 Cultiva y valora las luego de discriminar
manifestaciones entre lo bueno y lo
religiosas de su entorno malo.
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
Propósito Hoy conoceremos la historia de Santa Rosa de Lima y como su fe por Dios hizo seguirlo, amando al prójimo y
siendo ejemplo para la fe católica.
Evidenci Los estudiantes resuelven la ficha de aplicación y elaboran sus compromisos.
a
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de la orientación El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.

al bien común

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la

sesión?
Elaborar la sesión Imágenes
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Limones y exprimidor
Cuadro de causa y efecto
Hojas de colores y plumones.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

Tiempo aproximado: 20
Inicio
Saluda a los estudiantes y les recuerda la clase del día anterior.
Los invita a realizar juntos la oración. Luego realiza las siguientes preguntas a fin de recordar la clase
anterior y vincularlo con la clase de hoy:
¿Qué vimos la clase pasada?
¿Qué evento importante le paso a José?
¿Por qué el faraón estaba angustiado?
¿Cómo soluciono José el problema?
Luego de ello, invitamos a los estudiantes a escuchar la siguiente canción:
https://www.youtube.com/watch?v=MQzZlruJ2i8

SANTA ROSA DE LIMA

Luego de ello dialogamos, respecto a lo observado:
Se extiende tu perfume por todo el continente,
¿de qué trata la canción? perfume que exhala olor de santidad.
¿Cómo te sentiste al escucharOhla flor
canción?
del Nuevo Mundo, América te canta,
¿Cómo la mencionan en la canción?
tú la primera Santa que nuestro suelo dio.
¿Qué mensaje podemos sacar de la canción escuchada?
SANTA, SANTA ROSA DE LIMA,
FIEL
Se comunica el propósito de la ESPOSA
sesión Hoy
del día:DE conoceremos
CRISTO FUISTE la
TÚ,historia de Santa Rosa de Lima
y como su fe por Dios SANTA, SANTA ROSA
hizo seguirlo, DE al
amando LIMA,
prójimo y siendo ejemplo para la fe
católica.
A NUESTROS PUEBLOS
Recordamos los acuerdos principales que nos ayudaran a un correcto desarrollo de nuestra sesión.
ALUMBRA CON TU LUZ,
LLÉVANOS A JESÚS.

Mujer valiente y firme que eliges tu camino

sin aceptar de nadie ninguna imposición.
Decides ser de Cristo, siguiendo a Domingo,
en la oración constante y en la contemplación.

Mujer de penitencias, de entrega y sacrificios,

enseñas a los niños la vida de Jesús.
Igual que Juan Macías y que Martín de Porres,
compartes con los pobres, tu vida y tu pan.

Desarrollo Tiempo aproximado: 50

 Susana y su familia comentan que aprovecharan este 30 de agosto que es feriado para visitar a
Santa Rosa de Lima ya que desean pedir por la sanación de la abuela Patty, quien está muy mal de
salud.
Susana se pregunta, ¿Quién es Santa Rosa de Lima? ¿Por qué su familia desea pedir por la salud de
la abuela?
A partir de ello, se les pregunta:
¿de quienes trata la situación?
¿Por qué el 30 de agosto es feriado?
¿Quién es Santa Rosa de Lima? ¿sabes algo de su historia?
¿Por qué la familia hace su petición a Santa Rosa de Lima?

Se comenta con los estudiantes que, así como en la biblia se menciona a varios amigos de Dios, quienes
buscaban seguirlo y obedecer sus mandatos, de igual manera después de la biblia en distintas partes del
mundo cristiano han existido personas que amaban a Dios y siguieron su camino por fe.
Invitamos a los estudiantes a continuar con la lectura de la historia de Santa Rosa de Lima a través de una
historieta. (anexo 1)

A partir de ello, reflexionamos acerca de su vida ejemplar, y como después de su muerte obtuvo el título de
santa por los milagros que muchas personas evidenciaban.

Seguido de ello, focalizamos la causa y consecuencia de la historia de esta mujer de fe.

Luego de ello, se rescata información detallada de la biografía de Santa Rosa de Lima y como esto puede
influir en nuestras acciones del día a día. Luego de ello, les entregamos la ficha de aplicación.

Cierre Tiempo aproximado: 20

Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el propósito de
Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las siguientes
preguntas metacognitivas:
¿Qué aprendí?
¿Qué me gusto de la clase?
¿Qué usamos para aprender?
¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida?

A partir de lo aprendido, me comprometo a ……

_____________________________________________
Anexo I
 Lista de cotejo

DOCENTE

GRADO ÁREA RELIGION

FECHA

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
NOMBRE que le son cercanas
N° CRITERIOS A EVALUAR
Reconoce los Menciona las Escribe su
eventos más acciones que compromiso
importantes marcaron a luego de
de la historia Santa Rosa discriminar
de Santa Rosa de Lima entre lo
de Lima como una bueno y lo
mujer de fe malo

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