SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

1. Datos Informativos:
1.1. Área : Comunicación
1.2 Fecha : 02/05/2016
1.4 docente : Irma Hernández Orizano
1.3 Nombre de la sesión: Leemos y escribimos palabras con p.
2 Selección de competencias e Indicadores:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUM.
DE
EVALUACIÓN
Comprende textos escritos Se apropia del ✓ Aplica las convenciones ✓ Prueba
sistema de asociadas a la lectura: escrita
escritura. orientación (de izquierda a
derecha) y direccionalidad (de
arriba abajo).
✓ Reconoce, en un texto escrito,
palabras conocidas que forman
parte de su vocabulario visual.
Produce textos escritos Se apropia del ✓ Escribe textos diversos, según
sistema de su nivel
escritura. de escritura, en situaciones
comunicativas.
✓ Muestra mayor dominio
de la
direccionalidad y linealidad de sus
trazos.

3 Desarrollo de los procesos pedagógicos del aprendizaje.

PROCESOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS Y TIEMPO
PEDAGÓGICOS MATERIALES
ACTIVIDADES ✓ Comentan sobre el día del trabajo y ✓ Papelote
DE INICIO el trabajo que realizan sus padres. ✓ Plumones
✓ Observan una lámina:

✓ Responden
¿Qué dice?
¿Quién es?
ACTIVIDADES ✓ Dibujan y colorean a su papá. ✓ Textos
DE
✓ Trazan en el aire la forma de la letra “p”. ✓ Tarjetas
DESARROLLO
✓ Trazan la “P” mayúscula y minúscula. ✓ Figuras
✓ Fichas
✓ Letras móviles
✓ Cuaderno de
✓ Observan y leen tarjetas con palabras con “p”
Comunicación
✓ Construyen palabras con “p” usando letras
móviles.
✓ Unen la sílaba inicial con la imagen que le
corresponde.
✓ Ordenan las palabras aprendidas y escriben
oraciones.
✓ Recortan y pegan figuras y palabras con “p”.
✓ Construyen palabras con “p” utilizando sus
letras móviles.
✓ Escriben y dibujan palabras con “p”.
✓ Resuelven fichas de aplicación.
✓ Leen textos con las consonantes aprendidas.
ACTIVIDADES ✓ Se evalúa mediante una prueba escrita. ✓ Hoja de
DE CIERRE
✓ Actividades de extensión. evaluación

Irma Hernández Orizano

Profesora de aula