C.E.B.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE APRESTO

2023
 UNIDAD DE APRESTO
Asignatura: Español Fecha:
Docentes:
Objetivo: Utiliza los elementos de la comunicación en la transmisión de mensajes en forma oral y escrita para una mejor comprensión.

CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGROS ACTIVIDADES SUGERIDAS

La comunicación Procedimentales ✓ Respeto a las ✓ Expone sus ideas ✓ Participa en dinámico

Conceptos ideas de los sobre sobre definición de los
Elementos ✓ Exposición de demás, en las Comunicación. elementos de la
✓ Emisor ideas sobre el diferentes ✓ Identifica los Comunicación.
exposiciones.
✓ Receptor concepto de elementos de la
comunicación. ✓ Atención y Identifica los elementos de la
✓ Mensaje comunicación en texto
respeto a la
✓ Entorno ✓ Representación de información
escrito
los roles en recibida de señales Comunicación una lámina o
Marco referencial
actividades del entorno. ✓ Detalla las libro de texto.
✓ Canal
cotidianas. características de
✓ Apreciación del los elementos de la ✓ Interpreta mensaje que se
Comunicación
lenguaje verbal y comunicación transmiten a través de la
lenguaje verbal y
no verbal en la comunicación verbal.
no verbal comunicación de
✓ Diálogos ✓ Comprende
diversos mensajes. ✓ Dramatiza situaciones de la
mensajes que se
✓ Conversaciones Comprensión e vida cotidiana a través de la
transmiten por medio
✓ El texto escrito interpretación de ✓ Respeto de las
del lenguaje verbal. comunicación no verbal.
✓ Gestor mensajes en ideas de los
cualquier demás.
✓ Anuncios ✓ Participa en juegos de
✓ Señales entorno ✓ Interpreta mensajes expresión corporal en canto y
comunicativo. que se envían a través música.
✓ Ademanes
✓ Símbolo de la comunicación no
verbal.
 ÁREA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
Objetivo: utiliza la escritura para comunicar sus experiencias o ideas familiares y amigos en diferentes situaciones de su entorno.
 Utiliza el lenguaje oral y escrito para narrar cuentos, anécdotas o historias reales o imaginarias en forma individual o
colaborativa.
CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES INDICADORES DE ACTIVIDADES SUGERIDAS
LOGROS

Procedimentales  Entusiasmo  Lee textos de  Contribuye en la

 Escritura de párrafos, por leer y diferentes redacción de un
frases, oraciones,  Identificación escribir estructuras. cartel colectivo de
palabras y sílaba. de los textos de  Redacta lectura.
 El abecedario elementos diferentes textos  Iventa una aventura
 Mayúscula constructivos estructuras. utilizando los fantástica
 Minúscula de un texto.  Valora el uso elementos respondiendo a
 Utilización del del requeridos. preguntas como
abecedario abecedario.  Ordena guía.
 Redacción de aplicando  Interés por la sílabas y  Construye con sus
cuentos. reglas, del uso lectura e frases. compañeros de
de la interpretación  Aplica el uso grupo párrafos
mayúscula y de cuentos. del según un tema de
minúsculas. abecedario interés.
 Producción de en mayúscula  Participa en la
diferentes y minúsculas. interpretación de
escritos.  Comenta mensajes de un
 Reconocimient sobre los cuento.
o usual de la personajes de
escritura de un un cuento.
texto.  Interpreta el
 mensaje de
cuentos o
anécdotas.

ÁREA COMPRENSIÓN LECTORA

Objetivo: interpreta información en léase a conocimiento previos de temas o textos diversos en forma oral o escrita sustentando sus
condiciones.
Redacta escritos sencillos aplicando las estructuras de los diferentes textos.

CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES INDICADORES DE ACTIVIDADES SUGERIDAS

LOGROS

 Textos PROCEDIMENTALES  Aceptación de  Participa en  Dramatiza

Normativos las reglas. juegos y juegos de
 Instrucciones Establecimiento de normas  Colaboración dinámicas que convivencia en
 Relatos de convivencia en el aula en el promueven la el aula.
 Normas para la realización de establecimiento convivencia en  Lee textos del
 Reglamentos actividades. de normas de el aula. reglamento
trabajo en el  Comenta escolar.
 Identificación de aula. sobre textos e  Escribe textos
información literasl  Respeto por instrucciones sobre normas y
en textos los acuerdos sobre normas reglamento
instructivos. del grupo. y reglamentos escolar.
 Seguimiento de escolares.  Repite un texto
instrucciones orales  Memoriza sobre normas
y escritas para textos y reglas de cortesía y
realizar diferentes sobre el valores.
actividades. reglamento
escolar,
Asignatura: Matemáticas
Área. Aritmética
Objetivo: muestra interés en el uso de los números naturales en las actividades cotidianas.

CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGROS ACTIVIDADES SUGERIDAS

Lectura y escritura de Seguridad al leer números  Lee con seguridad  Canta y juega
El concepto de números naturales de 0 naturales de 0 a 1000. los números de 1 en leyendo, números
números a 1000.  Interés y confianza 1, de 2 en 2, 5 en 5, de 5 en 5- 10 en
naturales de 0 a al asociar objetos 10 en 10, de 100 en 10, 2 en 2, 1 en 1,
1000. Ubicación y en cantidades de 1 100, de 1000 a 100 en 100.
reconocimiento de los a 100. 1000.  Construye y utiliza
Valor relativo o dígitos de un número.  Seguridad al ubicar  Escribe con interés la caja de valores
posicional de un y reconocer los los números de 1 a para ubicar
número natural a  Ordenación de dígitos de un 1000. En orden números hasta de
1000. números en número según su progresivo y cuatro cifras.
orden progresivo valor posicional. regresivo.  Completa el dibujo
y regresivo.  Seguridad al leer y  Compara números del gusano o
 Lectura y comparar números hasta de cuatro caracol con
La relación de comparación de naturales de 1 a cifras utilizando números
orden entre una cantidad 1000. símbolo mayor, ordenados en
números estableciendo la  Disposición al menor, igual. forma progresiva o
naturales ≥ a relación de componer los  Lee y escribe regresiva.
1000. mayor, menor, números naturales números atendiendo  Compara números
igual. de 1 a 1000. a su valor y usa la
 Composición de posicional. simbología de
números ≥ a mayor, menor o
 1000. igual.

Área: Aritmética
Objetivo: resuelve diversas situaciones aplicando las operaciones básicas con números naturales.
CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGROS ACTIVIDADES SUGERIDAS

Resolución de Seguridad al resolver  Resuelve Organiza y resuelve de forma

Operaciones operaciones con adiciones con números operaciones de horizontal y vertical un grupo de
con números números naturales. naturales llevando. adición de números adiciones.
naturales Resolución de Confianza en la naturales sin y con Aplica el juego de bingo con
adiciones llevando y sin identificación de las dificultad. números hasta cuatro cifras
La adición y llevar aplicación de propiedades de la adición.  Identifica y aplica las para realizar adiciones.
sus propiedades propiedades de la Utiliza el juego del tesoro para
propiedades. conmutativa, asociativa, Seguridad y confianza al adición. aplicar las propiedades.
elemento neutro. resolver sustracciones y  Resuelve con Juega lotería con números de
La aplicar las propiedades. interés restas sin cuatro cifras para realizar
sustracción y Resolución de pedir y pidiendo. operaciones sin pedir y
sus sustracciones sin pedir Seguridad al realizar  Aplica la propiedad pidiendo.
propiedades. y pidiendo. multiplicaciones y reintegrativa. Verifica los resultados aplicando
Aplicación de las tablas confianza en la aplicación  Deduce el concepto la propiedad reintegrativa.
La de multiplicación del 3 de propiedades. de multiplicación Representa gráficamente el
multiplicación al 7. mediante adiciones concepto de iguales elementos
y sus Identificación y de sumando para elaborar la definición del
propiedades. aplicación de la Interés al deducir el iguales. concepto multiplicación.
propiedad de la concepto de división  Resuelve Resuelve multiplicaciones.
La división y multiplicación. orden ala resolver multiplicaciones Utiliza objetos concretos para
sus Deducción del concepto operaciones de división. aplicando las tablas hacer distribuciones equitativas
propiedades. división. del 3 al 7. y deducir el concepto de
Resolución de  Deduce el concepto división.
divisiones. de división a partir Participa en juego del tren para
de distribuciones calcular divisiones exactas.
 equitativas.
 Resuelve adiciones.