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    Este documento presenta la información básica de un curso académico del Ejército Nacional, incluyendo el nombre del programa, créditos, horas de trabajo, instructor, competencias, contenidos y evaluación. Los contenidos se dividen en temas con horas presenciales, independientes e indicadores de evaluación. El curso busca desarrollar competencias generales, específicas y actitudinales en los estudiantes a través de estrategias de enseñanza y evaluaciones periódicas.

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    Título original

    FORMATO SYLLABUS

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    de 3

    EJÉRCITO NACIONAL

    NOMBRE DE LA ESCUELA

    NOMBRE DEL PROGRAMA O CURSO ACADÉMICO


    ÁREA DE FORMACIÓN: MÓDULO: SABER:

    CÓDIGOS DEL SABER:


    CRÉDITOS ACADÉMICOS HORAS DE TRABAJO ACADÉMICO

    H. TRABAJO H. TRABAJO
    H. TRABAJO
    PRESENCIAL ACOMPAÑADO TOTAL HORAS DE TRABAJO
    ______ INDEPENDIENTE (HTI)
    (HTP) (HTA) (VIRTUAL)

    Tipo de crédito Teórico Práctico Teórico-Práctico


    INFORMACIÓN INSTRUCTOR, PROFESOR MILITAR Y/O DOCENTE

    Nombre: Nivel Formativo: Tipo de Vinculación:

    Correo Electrónico:

    Curso / Semestre:
    Número de Estudiantes

    INFORMACIÓN ESPECÍFICA DEL SABER (DISCIPLINA, MATERIA, ASIGNATURA O ESPACIO ACADÉMICO)

    Requisitos del saber:

    Lineamientos para el desarrollo del saber:

    Justificación del saber.

    COMPETENCIAS QUE DESARROLLA EL SABER, DISCIPLINA, MATERIA, ASIGNATURA O ESPACIO ACADÉMICO


    Competencia General:

    1
    Competencias Específicas: (Competencias Conceptuales y Procedimentales)

    Competencias Comportamentales: (Competencias Actitudinales)

    CONTENIDOS, DESARROLLO DE LAS CLASES Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS.


    Contenidos
    Tema específico HTP HTI Estrategias para el desarrollo de la clase. Indicadores a evaluar Evidencia % eval
    temáticos
    PRIMER CORTE

    SEGUNDO CORTE

    TERRCER CORTE

    Recursos:. TOTAL EVALUACIÓN 100 %

    Lecturas
    Obligatorias

    Capítulos XI al XIII del tratado, desde la página 80 hasta la página 99

    Lecturas
    Complementarias

    2
    3

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