MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL

COMANDO GENERAL DE LAS FUERZAS MILITARES

EJÉRCITO NACIONAL
ESCUELA MILITAR DE CADETES

PLAN DE LECCIÓN

SABER: GEOGRAFIA MILITAR

FECHA Y HORA: 16 de ENERO de 2024
AREA: ESMIC
TIPO DE INSTRUCCIÓN: TECNICO
UNIDAD QUE RECIBE LA INST: TERCER PELOTON C.P. RONDON
MATERIAL Y EQUÍPO ESPECIAL: OMITIDO
AUXILIARES: 02 ALFEREZ
AYUDAS DE INSTRUCCIÓN: AYUDAS EN PLOTTER
REFERENCIAS: LECTURA DE CARTAS EJC 3-95
TAREAS DE ESTUDIO PREVIO: OMITIDO
UNIFORME y EQUIPO: S.S.A
TROPAS REQUERIDAS: OMITIDO
TRANSPORTE: OMITIDO

1) INTRODUCCIÓN

a. Saludo
Buenas tardes señores cadetes soy el Teniente Peña Castellanos Jhon Edinson del arma de
INGENIEROS, instructor principal de la materia sean ustedes bienvenidos a la instrucción de
geografía militar, hoy veremos lo correspondiente a la materia de armamento con la TAREA Nº T24.
Identificar las unidades de expresión y de direcciones.

Objetivo:
TAREA: TAREA Nº T24. Identificar las unidades de expresión y de direcciones.
CONDICIÓN: En un área abierta, ayudas en banner y explicación por parte del instructor.
NORMA: Al término de la instrucción el alumno tendrá la capacidad . Identificar las unidades
de expresión y de direcciones
Enlace:
OMITIDO
2) DESARROLLO DEL TEMA
a. Explicación y/o demostración
DIRECCIONES
Estar en el sitio adecuado y en el momento preciso es necesario para cumplir con éxito las
operaciones militares. Las direcciones juegan entonces un papel muy importante en la vida
cotidiana de un soldado. Este capítulo describe maneras de expresar esas direcciones.
Explica cómo expresar rumbos y contra rumbos, cómo medir acimutes y contra-acimutes. El
capítulo hace especial énfasis en la conversión de acimutes de cuadrícula a magnético y
viceversa, por medio del diagrama de declinación.
También incluye conceptos avanzados de lectura de cartas como intersección, resección,
resección modificada y coordenadas polares. El uso de la brújula y de métodos improvisados
de orientación será tratado en el Capítulo X.

1. UNIDADES DE EXPRESIÓN DE DIRECCIONES

El personal militar necesita una manera de expresar direcciones que sea precisa,
adaptable a cualquier parte del mundo y que posea una misma unidad de medida.
Las direcciones se expresan en unidades de medida angular.
a. Grados.
La unidad de medida más común es el grado (°) con sus subdivisiones de
minutos (') y segundos ('').
b. Milésimas.
La milésima se abrevia como (mils). Se usa principalmente para fuegos de artillería y
morteros. La milésima expresa el tamaño de un ángulo formado al dividir la circunferencia en
6,400 ángulos con vértice en el centro del círculo.
Se puede establecer así una relación entre grados y milésimas. Un círculo tiene 360° y
6400mils, es decir que cada grado es igual a 17.78mils, que es el factor de conversión entre
grados y milésimas.
c. Gradianes.
El gradián es una unidad métrica de medida angular encontrada en algunos mapas
extranjeros. Hay 400 gradianes en un círculo (un ángulo de 90° es igual a 100 gradianes).
Cada gradián está dividido en 100 minutos centesimales (centígrados) y cada minuto en 100
segundos centesimales (miligrados).

2. LÍNEAS BASE

Para poder medir algo, siempre debe haber un punto de partida o punto cero de referencia.
Para expresar direcciones como unidades angulares debe haber entonces una línea base de
medida cero y un punto de partida sobre esa línea. (Véase Figura 6-1)

Figura 6-1. Punto de partida y línea base o de referencia

Hay tres líneas base, norte verdadero o geográfico, norte de cuadrícula y nortemagnético.
Las más usadas son el norte de cuadrícula y el magnético. (VéaseFigura 6-2)
 Figura 6-2. Líneas base para medir direcciones
b. Aplicación

Se formará el pelotón por escuadras y con la ayuda de la instrucción se realizará la

explicación conforme a las tareas para el respectivo cumplimiento de la instrucción.

3) CONCLUSIÓN
a. Comprobación:
Al término de la instrucción de armamento TAREA Nº T24. Identificar las unidades de
expresión y de direcciones y se evaluarán los conocimientos adquiridos durante los 90
minutos de instrucción, de acuerdo al cuadro de evaluación.
b. Critica:
Se harán las observaciones finales y las aclaraciones según lo que se haya detectado en la
práctica y El instructor, hace referencia a los aspectos positivos y negativos respecto al logro
de las competencias que se deben alcanzar en las tareas propuestas.
c. Resumen:
Se otorgará una calificación superior a los cadetes que demuestren un rendimiento
destacado al identificar las unidades de expresión y de direcciones, según lo aprendido
durante la instrucción.
d. Remotivacion:
Se otorgará una calificación superior a los cadetes que demuestren un desempeño
destacado en la ejecución de los ejercicios de calcos militares, los cuales han sido
aprendidos durante la instrucción.

MEDIDAS DE SEGURIDAD:
Antes:

✓ Se verificó que no exista elementos cortopunzantes o animales ponzoñosos que

atenten contra la integridad de los soldados del primer pelotón

✓ Se verificará que el área de instrucción esté en perfectas condiciones para el

correcto desarrollo de la instrucción.
 Durante:

✓ Se verificará que los alumnos tengan una postura correcta para atender la
instrucción de la mejor manera

✓ Se contará con un dispensario a menos de 200 metros

✓ Se permitirá una constante hidratación durante el desarrollo de la instrucción sin

previa autorización del instructor.
Después:

✓ Que, si alguno de los soldados se sienta en malas condiciones, se remita

inmediatamente al dispensario médico

APUNTES DEL INSTRUCTOR:

CUMPLE NO CUMPLE
Saludos
Motivación
Durante la instrucción se
selecciona el personal de
alumnos que sobresalieron
por sus acciones, energía y
espíritu de cuerpo, se
enviaran a relación con el
comandante de compañía al
igual que el personal que
demuestre deseos de
acertar.
El instructor preguntara al
personal si tiene alguna
clase de conocimiento sobre
el tema

TE. PEÑA CASTELLANOS JHON TE. PEÑA CASTELLANOS JHON

INSTRUCTOR OFICIAL INSTRUCTOR COMPAÑIA

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CT. ARANGO HERRERA WILLIAM
COMANDANTE DE COMPAÑÍA