ANEXO A: FORMATO SÍLABO PARA LOS SABERES Y/O CURSOS DE LAS ESCUELAS DE FORMACIÓN Y DE

CAPACITACIÓN DEL EJÉRCITO NACIONAL

EJÉRCITO NACIONAL
ESCUELA DE INGENIEROS MILITARES
PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL A DISTANCIA
ÁREA DE FORMACIÓN: ASIGNATURA: SABER:
Calculo integral

CÓDIGOS DEL SABER:

CRÉDITOS ACADÉMICOS HORAS DE TRABAJO ACADÉMICO

ACOMPAÑAMIENTO ACOMPAÑAMIENTO TRABAJO

TRABAJO
DIRECTO DIRECTO VIRTUAL INDEPENDIENTE TOTAL HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE (TI)
4 PRESENCIAL (ADP) (ADV) TUTOREADO (TIT)

2 38 20 132 192
Teórico Práctico Teórico-Práctico
Tipo de crédito

Nombre: Arjuna Castrillon Camacho
Número de Estudiantes:
INFORMACIÓN DOCENTE
Nivel Formativo: Tipo de Vinculación: Correo Electrónico:
Candidato a Doctor en Astrofisica
arjuna.castrillon@esing.edu.co
Curso / Semestre: III

INFORMACIÓN ESPECÍFICA DE LA ASIGNATURA

Requisitos de la Asignatura:
Lineamientos para el desarrollo de la Asignatura:

Justificación de la Asignatura:

El primer uso de las integrales data del antiguo Egipto (1800 a. C.) para el cálculo de volúmenes. En su desarrollo participarón pensadores como Arquimedes, Fermat,
Barrow pero no fue hasta el siglo XVII que se dierón sus pricipales adelantos de la mano de Isaac Newton y Gottfried Leibniz, los cuales lo desarrollarón
individualmente, desencadenandose así una disputa por su autoria. Posteriormente Cauchy, Riemann y Lebesgue formalizarón los principios con los cuales se
desarrola el calculo de las integrales.

El uso de las integrales es generalizado en cualquier ciencia aplica y teorica, desde ingenierias hasta las ciencias administrativas y economicas, con el uso de ellas
se pueden obtener desde distancias recorridas, hasta volumenes de sólidos, pasando por funciones de oferta y demanda, superavit de consumidores y productores,
analisis marginales, etc.

Esta asignatura se ofrece como parte del programa de Ingenieria civil, en su III despues de haber superado el curso de cálculo diferencial, este curso hace parte del
núcleo de fundamentación, el cual proporciona al estudiante el desarrollode un pensamiento crítico y analitico de las situaciones así como tambien brindarle las
herramientas teoricas y analiticas apara resolver situaciones en su desarrollo profesional como ingeniero.

COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA ASIGNATURA

Competencia General:
Aplicar los fundamentos y principios del cálculo integral necesarios para que el estudiante logre las metas requeridas en la profesión.

Competencias de Saber:
 Interpretar modelos matemáticos, mediante la aplicación de procedimientos de solución a problemas del cálculo integral de forma apropiada y coherente.
 Reconocer la presencia de las integrales en su quehacer profesional permitiéndole solucionar situaciones cotidianas de su profesión de manera adecuada.
 Interpretar el teorema fundamental del cálculo en su forma integral permitiéndole abordar situaciones de una forma analítica facilitándole así su resolución.

Competencias de hacer:
 Emplear las herramientas matemáticas aportadas por el cálculo integral que le faciliten la resolución teórica y práctica a situaciones reales y propias de su
profesión.
 Usar apropiadamente las herramientas tecno pedagógicas dispuestas en cada actividad, que permitan visualizar y entender de forma adecuada la
situación y su solución.
 Construir soluciones numéricas y/o analíticas a partir de los fundamentos del cálculo integral que mejoren procesos y economicen recursos en su
desempeño profesional.
 Calidad en las producciones propuestas.
  Desarrollar razonamientos y construcción de conceptos matemáticos que se presentan en la resolución de problemas planteados.
 Resolver y analizar problemas planteados mediante el manejo adecuado de los elementos matemáticos propios del cálculo integral.
 Resolver ejercicios y problemas aplicando los diferentes métodos de integración.
 Determinar áreas y volúmenes a partir de la aplicación de las integrales
 Aplicar el concepto de las sumatorias de Riemann al cálculo de áreas bajo la curva.

Competencias del ser y convivir:

 Responsabilidad social y compromiso ciudadano con el bien común como parte activa de la sociedad. Respeto por la diversidad y multiculturalidad.
Compromiso ético.
 Interactuar con los compañeros de la asignatura a través de los medios disponibles para ello.
 Compromiso con el envío y calidad de las actividades evidenciado en responsabilidad y puntualidad en la entrega.
 Participar crítica y reflexivamente en las actividades propuestas en la plataforma, creando un intercambio de ideas y procesos que amplíen su capacidad
de análisis.
 Comunicar oral y escrita sus resultados y opiniones.
 Discutir, escribir, leer y escuchar ideas de la argumentación para proponer y desarrollar aplicaciones de cálculos matemáticos.
 Practicar los procesos de razonamiento que llevan a la solución de los problemas o la obtención de diversas informaciones del cálculo integral.
 Utilizar en los ámbitos personal y social- los elementos y razonamientos matemáticos del cálculo integral para interpretar y producir información, para resolver
problemas planteados y tomar decisiones en su desarrollo profesional. (bien)

PLANEACIÓN/ PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Contenidos Tema Estrategias para el desarrollo de la Criterios de
Semana ADP ADV TIT TI Evidencia % evaluación
temáticos específico clase / Herramientas BB evaluación
PRIMER CORTE
Clase magistral Interpreta el concepto
Determinación Talleres
1 Integrales 2 1 8 Tutoria de integral. (calidad)
de áreas. quiz
Taller..
Interpreta el concepto
Estimación con Clase magistral Talleres
2 Integrales
sumas infinitas.
4 1 8 de integral. quiz 30 %

Integral
Interpreta el concepto
definida y Clase magistral Talleres
3 Integrales 2 1 8 de integral. quiz
teorema
fundamental
 del cálculo.
Cambio de
Interpreta el concepto
variable y Clase magistral Talleres
4 Integrales 4 1 7 de integral. quiz
área entre
curvas.
Apropiación
conceptual y
Primer parcial
5 Integrales 1 9 procedimental referida Parcial
virtual
a los contenidos del
curso.
SEGUNDO CORTE
Desarrolla y aplica los
Técnicas de Integración Clase magistral métodos de Talleres
6 4 1 8
integración por partes. integración. quiz

Desarrolla y aplica los

Integrales
Técnicas de Clase magistral métodos de Talleres
7 trigonométrica 2 1 8
integración integración. quiz
s.

Integración Desarrolla y aplica los 30 %

Técnicas de por sustitución Clase magistral métodos de Talleres
8 2 1 8
integración trigonométrica integración. quiz
.
9 Receso 10
Desarrolla y aplica los
Integración
Técnicas de Clase magistral métodos de Talleres
10 por fracciones 4 1 7
integración integración. quiz
parciales.
Apropiación
Técnicas de Segundo conceptual y
11 1 9 Parcial
integración parcial virtual procedimental de los
contenidos del curso.
TERCER CORTE
 Plantea y desarrolla Talleres
Aplicación de Cálculo de Clase magistral soluciones a diferentes Quiz
12 2 2 8
las integrales volumenes I situaciones usando las Video/present
integrales ación
Plantea y desarrolla Talleres
Aplicación de Cálculo de Clase magistral soluciones a diferentes Quiz
13 2 2 8
las integrales volumenes II situaciones usando las Video/present
integrales ación
Plantea y desarrolla Talleres
Aplicación de Cálculo de Clase magistral soluciones a diferentes Quiz
14 2 2 8
las integrales volumenes III situaciones usando las Video/present
integrales ación
Trabajo, Plantea y desarrolla Talleres
Aplicación de momento y Clase magistral soluciones a diferentes Quiz
15 4 1 8
las integrales centro de situaciones usando las Video/present
masa. integrales CER TE ación
Fuerza
Plantea y desarrolla Talleres
ejercida por
Aplicación de Clase magistral soluciones a diferentes Quiz
16 un líquido y 2 2 8
las integrales situaciones usando las Video/present
longitudes de ación
curvas planas. integrales
Apropiación
conceptual y
Examen final
17 2 1 1 2 procedimental referida Parcial
presencial
a los contenidos del
curso.
Observaciones: TOTAL, EVALUACIÓN 100 %

BIBLIOGRAFÍA

Lecturas obligatorias
George Thomas. Cálculo en una Variable.
Pearson Addison Wesley. Undécima edición

James Stewart. Cálculo de una variable.

Cengage Learnig – Thompson. Séptima Edición

Lecturas Complementarias:
Dennis G. Zill & Warren S. Wright. Cálculo Trascendentes tempranas.
Mc Graw Hill. Cuarta edición.

Leithold,l. Cálculo con Geometría Analítica.

Editorial Oxford University Press. Séptima edición.

** Cualquier texto de Cálculo puede ser consultado en los capítulos referentes a integrales y aplicaciones