I.

E N° 34033 de
Paragsha
“Rumbo a la Excelencia Educativa y
su Acreditación”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
l. DATOS INFORMATIVOS:
 DRE : Pasco
 UGEL : Pasco
 Institución Educativa : 34033 “MAVILO CALERO PÉREZ” de Paragsha
 Grado y Sección : Tercer Grado “B”
 Docente : Mateo Teódulo ROMERO CHUQUISPUMA
 Fecha : 08 / 06 /2023
ll.TITULO DE LA SESION Reconocemos el hijo pródigo.

lll. PROPOSITO DE APRENDIZAJE Reconocemos el hijo pródigo en una lámina.

Área Competencia Capacidades DESEMPEÑOS ¿Qué nos dará evidencias

de aprendizaje?
Educación Construye su identidad Conoce a Dios y asume su Descubre que Dios nos creó, por amor, a su Los estudiantes leenen la
Religiosa como persona humana, identidad religiosa y espiritual imagen y semejanza, y valora sus
amada por Dios, digna, como persona digna, libre y
características personales como hijo de Dios.
biblia el hijo pródigo
libre y trascendente, trascendente analiza el significado de
comprendiendo la Cultiva y valora las
doctrina de su propia manifestaciones religiosas de su la parábola.
religión, abierto al entorno argumentando su fe de
diálogo con las que le manera comprensible y
son cercanas. respetuosa.

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por Navega en entornos virtuales, realiza Realiza búsquedas de
las TIC. búsquedas de información y utiliza información y utiliza
herramientas digitales para afianzar herramientas digitales para
sus aprendizajes de las áreas afianzar sus aprendizajes.
curriculares

lV. APRENDIZAJES ESPERADOS

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque Orientación al bien Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios
común educativos (recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades, conocimientos) con
sentido de equidad y justicia.

V.PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se necesitarán?

Explora los saberes previos de los niños y niñas, programa las Lápiz, colores, papeles de colores, cartulina, tijera, goma, etc.
actividades a ejecutar, preparar los materiales.

Vl SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

Mome Procesos Estrategias - Procesos Didácticos- (Momento Desarrollo) Materiales

y
ntos Pedagógicos
recursos
 Problematiza Responden a las siguientes preguntas: Alice estudiante del tercer grado se pregunta ¿Qué Cuaderno
ción es la parábola? ¿Qué nos enseña la parábola? Leemos el hijo prodigo.
Papeles de
Propósito Reconocemos el hijo pródigo en una lámina. colores
tijeras
Motivación Realizamos “Lluvia de ideas”
Inicio

Saberes Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué es una parábola? ¿Qué nos enseña
previos con esta parábola? ¿Cómo debemos practicar la parábola del hijo pródigo?
 VER Papelote
. Observan la imagen la parábola del hijo pródigo.
● Los estudiantes observan y analizan las siguientes imágenes:
Hojas
impresas

● La docente realiza las siguientes interrogantes:

¿Qué observas en las imágenes? ¿Qué nos dice la parábola del hijo pródigo?
¿Qué opinas de las parábolas del hijo pródigo?

JUZGAR:
● Los estudiantes analizan la siguiente información:

Parábola del hijo pródigo

En aquel tiempo, se acercaban a Jesús todos los publicanos y los pecadores
para oírle. Y los fariseos y los escribas murmuraban, diciendo: Éste acoge a
los pecadores y come con ellos.
Jesús les dijo esta parábola: Un hombre tenía dos hijos; y el menor de ellos
dijo al padre: "Padre, dame la parte de la herencia que me corresponde." Y él
les repartió la herencia. Pocos días después el hijo menor lo reunió todo y se
marchó a un país lejano donde malgastó su herencia viviendo como un
libertino. Cuando hubo gastado todo, sus supuestos amigos se fueron y no lo
ayudaron y sobrevino un hambre extrema en aquel país, y comenzó a pasar
Desarrollo

Gestión y
necesidad. Entonces, fue y se ajustó con uno de los ciudadanos de aquel país,
Acompañami que le envió a sus fincas a apacentar puercos. Y llegó a desear llenar su
ento vientre con las algarrobas que comían los puercos, pero nadie se las daba. Y
entrando en sí mismo, dijo: "¡Cuántos jornaleros de mi padre tienen pan en
abundancia, mientras que yo aquí me muero de hambre! Me levantaré, iré a mi
padre y le diré: Padre, pequé contra el cielo y ante ti. Ya no merezco ser
llamado hijo tuyo, trátame como a uno de tus jornaleros." Y, levantándose,
partió hacia su padre. «Pero cuando aún estaba muy lejos, su padre lo vio y,
conmovido corrió, se echó a su cuello y le besó efusivamente. El hijo le dijo:
"Padre, pequé contra ti; ya no merezco ser llamado hijo tuyo." Pero el padre
dijo a sus siervos: "Traed aprisa el mejor vestido y vestidle, ponedle un anillo
en su mano y unas sandalias en los pies. Traed el novillo cebado, matadlo, y
comamos y celebremos una fiesta, porque este hijo mío estaba muerto y ha
vuelto a la vida; estaba perdido y ha sido hallado". Y comenzaron la fiesta. Su
hijo mayor estaba en el campo y, al volver, cuando se acercó a la casa, oyó la
música y las danzas; y llamando a uno de los criados, le preguntó qué era
aquello. Él le dijo: "Ha vuelto tu hermano y tu padre ha matado el novillo
cebado, porque le ha recobrado sano." Él se irritó y no quería entrar. Salió su
padre, y le suplicaba. Pero él replicó a su padre: "Hace tantos años que te
sirvo, y jamás dejé de cumplir una orden tuya, pero nunca me has dado un
cabrito para tener una fiesta con mis amigos; ¡ahora que ha venido ese hijo
tuyo, que ha devorado tu herencia con prostitutas, has matado para él el novillo
cebado!"
Pero él le dijo: "Hijo, tú siempre estás conmigo, y todo lo mío es tuyo; pero
convenía celebrar una fiesta y alegrarse, porque este hermano tuyo estaba
muerto, y ha vuelto a la vida; estaba perdido, y ha sido hallado."
ACTUAR:
La docente invita a cada uno de los estudiantes a reflexionar sobre sus actos y
realizar un compromiso a partir de valorar la parábola del hijo pródigo:

Me comprometo a …
 Les invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas: Ficha de
(Evaluación) autoevaluac
Cierre
¿Qué aprendiste? ¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo lo superaste? ¿Qué te falta ión
Meta
por aprender? ¿De qué manera lo aprendido el día de hoy te servirá para tu
cognición
diaria?

Trabajo de Resolvemos hojas prácticas de la parábola del hijo pródigo.

extensión
Vll. REFLEXIÓN DEL DOCENTE

- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

- ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué aprendizaje debo reforzar en mis estudiantes?
- ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

Paragsha, junio del 2022

............................................................... …………………………………………………

Prof. de aula 3ro “B” Vo Bo Sub director

Parábola del hijo pródigo

En aquel tiempo, se acercaban a Jesús todos los publicanos y los pecadores para oírle. Y los fariseos y los
escribas murmuraban, diciendo: Éste acoge a los pecadores y come con ellos.
Jesús les dijo esta parábola: Un hombre tenía dos hijos; y el menor de ellos dijo al padre: "Padre, dame la parte
de la herencia que me corresponde." Y él les repartió la herencia. Pocos días después el hijo menor lo reunió todo
y se marchó a un país lejano donde malgastó su herencia viviendo como un libertino. Cuando hubo gastado todo,
sus supuestos amigos se fueron y no lo ayudaron y sobrevino un hambre extrema en aquel país, y comenzó a
pasar necesidad. Entonces, fue y se ajustó con uno de los ciudadanos de aquel país, que le envió a sus fincas a
apacentar puercos. Y llegó a desear llenar su vientre con las algarrobas que comían los puercos, pero nadie se
las daba. Y entrando en sí mismo, dijo: "¡Cuántos jornaleros de mi padre tienen pan en abundancia, mientras que
yo aquí me muero de hambre! Me levantaré, iré a mi padre y le diré: Padre, pequé contra el cielo y ante ti. Ya no
merezco ser llamado hijo tuyo, trátame como a uno de tus jornaleros." Y, levantándose, partió hacia su padre.
«Pero cuando aún estaba muy lejos, su padre lo vio y, conmovido corrió, se echó a su cuello y le besó
efusivamente. El hijo le dijo: "Padre, pequé contra ti; ya no merezco ser llamado hijo tuyo." Pero el padre dijo a
sus siervos: "Traed aprisa el mejor vestido y vestidle, ponedle un anillo en su mano y unas sandalias en los pies.
Traed el novillo cebado, matadlo, y comamos y celebremos una fiesta, porque este hijo mío estaba muerto y ha
vuelto a la vida; estaba perdido y ha sido hallado". Y comenzaron la fiesta. Su hijo mayor estaba en el campo y, al
volver, cuando se acercó a la casa, oyó la música y las danzas; y llamando a uno de los criados, le preguntó qué
era aquello. Él le dijo: "Ha vuelto tu hermano y tu padre ha matado el novillo cebado, porque le ha recobrado
sano." Él se irritó y no quería entrar. Salió su padre, y le suplicaba. Pero él replicó a su padre: "Hace tantos años
que te sirvo, y jamás dejé de cumplir una orden tuya, pero nunca me has dado un cabrito para tener una fiesta
con mis amigos; ¡ahora que ha venido ese hijo tuyo, que ha devorado tu herencia con prostitutas, has matado
para él el novillo cebado!"
Pero él le dijo: "Hijo, tú siempre estás conmigo, y todo lo mío es tuyo; pero convenía celebrar una fiesta y
alegrarse, porque este hermano tuyo estaba muerto, y ha vuelto a la vida; estaba perdido, y ha sido hallado."