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EL LOGRO DE COMPETENCIAS Nº 02
I. DENOMINACIÓN
“Recordemos el gran amor de Jesús en esta Semana Santa”
II. JUSTIFICACIÓN:
Existe la necesidad de hacer reflexión sobre el sacrificio de Jesús por amor al hombre y que El nos pide que amenos a
nuestros hermanos como El nos amó.
III. DURACIÓN:
Fecha de Inicio : …………………………………………………………………………………
Fecha de término : …………………………………………………………………………………
Días útiles : …………………………………………………………………………………
¿Qué haré? ¿Cómo lo haré? ¿Para qué lo haré? ¿Con qué lo haré?
Que los niños y niñas valoren el (Programando actividades de Para lograr competencias y - Materiales didáctico
trabajo que van ha desarrollar aprendizaje secuenciales y capacidades (intención de tecnológicos, kit de
con la profesora. Pertinentes). aprendizaje). primaria, biblioteca escolar,
material reciclable.
PLANIFICACIÓN CON LOS NIÑOS: ( en un papelote, el cual permanecerá en el aula durante la ejecución del proyecto).
¿Qué ¿Qué sabemos? ¿Qué queremos ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitamos? ¿Cómo nos
haremos? saber? organizamos?
· Valoramos La docente hace La docente hace - Visitando… Papel bond, lápices, En grupos.
el trabajo de preguntas y preguntas y - Organizando… lapiceros, colores,
la docente. repreguntas para repreguntas en base a - Contando…. plumones, cartulina,
conocer los saberes su pre-planificación, - Construyendo… papel lustre,
previos de los niños. con la intención de - Exponiendo…. Papelógrafos en
determinar las blanco y
actividades que lleven cuadriculados,
a la construcción Goma, Diccionarios,
de aprendizajes Libros de consulta.
fundamentales.
EDUCACION RELIGIOSA
CONSTRUYE SU IDENTIDAD Cultiva y valora las Comprende los principales hechos de la
COMO PERSONA HUMANA, manifestaciones religiosas Historia de la Salvación y los relaciona
AMADA POR DIOS, DIGNA, de su entorno con su familia y su institución educativa.
LIBRE Y TRASCENDENTE, argumentando su fe de
COMPRENDIENDO LA manera comprensible y
DOCTRINA DE SU PROPIA respetuosa.
RELIGIÓN, ABIERTO AL
DIÁLOGO CON LAS QUE LE
SON CERCANAS
Competencia Capacidades Desempeños
¿Qué aprendizajes lograrán mis estudiantes COMUNICACIÓN
LEE DIVERSOS TIPOS DE Infiere e interpreta Deduce características de personajes,
TEXTOS ESCRITOS EN SU información del texto. animales, objetos y lugares, así como
con este proyecto?
aprendizajes
lograrán mis
ué CONSTRUYE SU IDENTIDAD Se valora a sí mismo. Expresa de diversas maneras algunas
de sus características físicas,
cualidades, gustos y preferencias, y las
diferencia de las de los demás.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL N° 2
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
Todas las personas debemos estar limpios y para ello debemos utilizar.
ÁREA: COMUNICACIÓN
• Construyen con letras móviles Semana Santa • Descubre las palabras ordenando sílabas
S E M A N A S A N T A
so rú so so
s e m a n a s a n t a pe Pe pi pu
S s
Querida mamita:
Cómo estas, te extraño mucho. Mamita aquí en
Moquegua estoy estudiando mucho para ser médico, cuando
vaya a visitarte te llevaré una mascotita para que te acompañe.
Bueno mamita me despido con mil besitos.
• Observan diferentes dibujos y reconocen su escritura.
María
3+ • Responde a interrogantes
2 ¿Qué tipo de texto es?
¿Quién envía la carta?
5 ¿De qué trata?
¿Para qué sirve este texto?
S ol 3S em
+ illa
2 5S um a ¿Es importante la comunicación?
¿Sólo podemos comunicarnos con cartas?
S ol S em il l a S um a • Reconocen con la ayuda de gráficos los elementos de
comunicación
• Completa con sa, se, si, so, su
__ pa o _ __ __ po
M exico y P erú
B rasil y B olivia
C hile y E cuador
ÁREA: MATEMÁTICA
Encierra con un círculo un conjunto y dibuja la figura en la
tarjeta. COLOREA la mano IZQUIERDA
Los músculos.
- Busca partes blandas en tu cuerpo. ¿Las
encontraste?
¡Bravo! son los músculos
¿Puedes ver los huesos de tu cuerpo?
¿Sientes los músculos?
Adivina y dibuja:
¿Quién soy?
Nunca olvides:
1° El baño debe ser diario o por lo menos dejando un día así estaremos limpios y libres de suciedad.
2° Los dientes necesitan limpieza diaria para retirar los restos de comida, de lo contrario las bacterias lo destruyen.
3° Lávate las manos antes de las comidas y al salir del baño así evitaras enfermedades estomacales.
4° El sudor de los pies es fuerte por eso lávatelos y cámbiate de medias todos los días.
5° El cabello debe lavarse por lo menos dejando un día, así evitaras los piojos y liendres. Debes peinarte después de tu
baño y antes de salir a la calle.
6° Debes asearte las orejas una vez por semana y utilizar hisopos.
Responde:
u
2 ESCRIBE sus nombres
u
2 ESCRIBE sus nombres.
COMPRENSION LECTORA:
U
entre ellos.
na vez tres toros estaban paciendo
en un pardo. Oculto tras unos matorrales vigilaba un león; pero no se
atrevía a atacarlos porque estaban los tres juntos. Pensó emplear la
astucia; y acercándose comenzó, con mentiras, a crear desconfianza
El engaño tuvo éxito: los tres toros empezaron a mirarse con recelo, y al poco rato se fueron apartando
uno de otro, esquivándose deliberadamente y paciendo cada cual por su cuenta.
Eso justamente era lo que esperaba el león.
Se arrojó sobre el primer toro, luego sobre el segundo y finalmente sobre el tercero y
los destrozó
3) 3. No confiar.
Recelo Engaño
Discordia Despedazó
Mentira Inicio
Destrozó Desconfianza
Comenzó Desunión
Rodea la letra (S) si el animal es salvaje o (D) si es doméstico.
S D León S D Vaca
S D Conejo S D Jirafa
S D Gato S D Cuy
S D Tigre S D Pantera
S D Elefante S D Paloma
S D Loro S D Cocodrilo
COMPRENDO EL TEXTO
Pinta: Encierra:
DERECHA - IZQUIERDA
Escribe en la D (derecha) o I (izquierda), según lo que observas en la figura:
DELANTE – DETRÁS
Pinta de rojo al niño que está adelante y de azul el que está detrás.
ARRIBA – ABAJO
Dibuja:
- Dibuja cerca del árbol un niño - Dibuja lejos del árbol un perro.
LOS MÚSCULOS
COLOREA.
COMPLETA:
El cuerpo de las personas puede moverse porque en su interior también hay ____________. Estos órganos son
_____________ y cubren a los huesos. Además le dan forma al ___________ y gracias a ellos, éste se puede
_________. El músculo más importante del cuerpo es el ________________.
Hacen ejercicio
los cinco deditos.
Gusto de mirarlas
ensayan un brinco
sé doblan e inclinan
lenta, lentamente
y a la voz de ¡Arriba!
brincan de repente
Tenemos dos manos y en cada una de ellas cinco dedos.
Cada uno de los dedos tiene un nombre:
Lee y reconoce los dedos con los tuyos. Copiar los nombres de los dedos y escríbelos en la mano derecha.