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1-Desde la Profesionalizacion del TS,se vio a las pioneras como desvalorizante, estigmatizante,
descalificadora y prejuicios. La ayuda se convirtió en profesión.

Desde las sociedades primitivas se vio la ayuda hacia los que más necesitaban desde la familia,
apoyada por los vínculos que eran la razón y a su vez la motivación para que esta sucediese.
Luego se fue dando desde la religiones, quienes socorrían a os circulo más inmediato. Después
de ello, aparecen las diferentes reglas morales que son las primeras formas de ayuda y de
asistencia. A principios del siglo XIX llegó un gran avance “misionero” de muchas denominaciones
protestantes. trataban de resolver los problemas heredados de las grandes ciudades como
pobreza, prostitución, enfermedades, y otras aflicciones. En los Estados Unidos, los trabajadores
conocidos como los “amigos visitantes” eran pagados por la Iglesia y otras organizaciones de
beneficencia, trabajaron dando oraciones, enseñando el evangelio y dando alivio a los problemas
sociales. En Europa, los sacerdotes fueron asignados para administrar la misión de la iglesia a los
pobres. un cambio en la forma de entender la atención de los problemas sociales y también la
manera de trabajar con los inmigrantes.

Trabajar con inmigrantes permitió experimentar nuevos métodos de intervención y consolidar

algunos de los avances teóricos de la disciplina.

El vínculo asociado al origen mismo de la profesión, la inmigración impulsó la necesidad del

Trabajo Social y éste vio acelerado su proceso de profesionalización. Eran inmigrantes en busca
de una mejor vida, desde casi todos los países del mundo

Se vivían intensos procesos de cambio económico y social, campesinos y artesanos ahora se

convirtieron en un proletariado, trabajadores asalariados, muchos además se empobrecieron o
perdieron sus empleos , se incrementaban solo la pobreza y la violencia urbana.

Algunas de ellas fueron consideradas pioneras del Trabajo Social debido a que plantearon la
dependencia de lo técnico instrumental respecto de las opciones teóricas, valores y principios que
orientan el hacer profesional

Jane Addams viajó a Europa a su regreso a Estados Unidos puso en marcha un centro
comunitario similar espacio de atención y encuentro para la población del barrio. un cambio en la
forma de entender la atención de los problemas sociales y también la manera de trabajar con los
inmigrantes la concepción de la ayuda pasó a basarse en principios de justicia social y no de
caridad. La labor de las primeras visitadoras y asistentes sociales resultó fundamental para
atender las necesidades de los inmigrantes recién llegados y afrontar problemáticas relacionadas
con el alcoholismo, la delincuencia, los abusos infantiles o los malos tratos.
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los pioneros del Trabajo Social asumieron el rol de mediadores y defensores de los inmigrantes.
educándoles en los valores y la cultura de la sociedad americana para promover su integración.

Octavia Hill, impulsó un programa para resolver los problemas de vivienda que padecía la
población inmigrante en las ciudades de Gran Bretaña. Rehabilitando edificios y poniéndolos a
disposición de las familias más pobres.

Mary Richmond, se dedicó con mayor intensidad a la formación e investigación sobre la

inmigración dedica un capítulo completo a la familia inmigrante, y muestra claramente su enfoque
de la migración cuando escribe que “los individuos y las familias no pueden considerarse
exclusivamente inmigrantes recientes que presentan ciertas características raciales y nacionales.

las dificultades q comunicación lingüística y pautas culturales diferenciadas. Una adaptación al

nuevo contexto de la sociedad norteamericana. reclama el conocimiento de la cultura de origen
de los inmigrantes por parte del profesional

partiendo de los prejuicios del propio profesional ante el inmigrante, de la necesidad de conocer
sus lenguas, de la limitación que supone en la intervención la extensión de las relaciones sociales
del inmigrante al país de origen, o de la importancia del uso de los registros de inmigración como
fuente de información

Hellen Perlman; Los aportes teóricos aun son vigentes ,reunió aportes de la sociología
emergente, teorías psiquiátricas y su propia experiencia, generando aportes para la práctica del
Trabajo Social. Formación .Hizo hincapié en la teoría del yo, y lo que nos permite adaptarnos al
medio social. Concibe la TS como un fenómeno complejo, dinámico y en evolución Habla acerca
del proceso que hay entre el Trabajador y el sujeto, y de cómo este interviene por todos los
medios , para fomentar la eficacia de las personas

Es necesario en la formación de los futuros TS, trasmitir en como obrar, se preocupa por el
lapso que llevaría cada y de cómo preparar a los estudiantes. Considero el trabajo de Richmond
como un trabajo exelente, El aplicar las técnicas que se tengan en cuenta los criterios que crea el
conveniente el profesional. Debido a su experiencia, su pericia, y deberá escoger así en cada
caso que crea necesario., la persona estar totalmente implicada. Afectada.
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3- Para contestar esta pregunta me basare ene l repartido de Ander Egg, METODOS DEL
TRABAJO SOCIAL.

METODO CASO INDIVIDUAL: aquí se hace énfasis en la ayuda que se presta en forma individual
a las personas, con algunos procedimientos. Este fue el primer método utilizado, de
sistematización. Es elaborado siguiendo el método clínico, terapéutico de la medicina, entonces
se trabaja en el estudio, diagnostico y tratamiento, por eso se lo llamo el método clínico
normativo. Desde Richmond, se centra desde una perspectiva sociológica. Ya que esta siempre
inserta a la persona en un contexto determinado. Desde la psicología, el psicoanálisis es el
sustento y la base científica, empiezan a trabajar con los componentes emocionales de las
personas que esta demandando ayuda, por ello es que muchos profesionales fueron ocupados
en hospitales, y sobre todo en los psiquiátricos, y ara atender los problemas familiares. Luego de
la gran depresión del 29, se empiezan a tener en cuenta que hay otros factores, más allá del
individuo. Después que se termina la segunda guerra mundial, también hay un cambio el caso
social individual ahora se focaliza en a nueva problemática, que es ahora la conexión del yo con
la exigencia del mundo exterior. Con la influencia del sicoanálisis se produjo dos modelos
principales, el modelo clínico- normativo, basado en la psicología del yo expresada por Perlam,
acentuando la importancia del inconsciente .Y el modelo de crisis, basado en la teoría de la
voluntad, quien propuso las terapias breves. Estas dos corrientes fueron las que dominaron el
caso hasta que recibe la influencia del conductismo, con el modelo socio conductista, con
Watson, donde las leyes de la conducta humana se rigen por el principio de estimulo respuesta.
Y donde la conducta y el comportamiento social es comportamiento aprendido, y puede ser
modificado por los mismos medios.

Esquema del método de caso1-Persona, solicita ayuda, o se establece la misma de acuerdo al

trabajador social 2-se realiza a entrevista, donde se expone el problema, El TS, toma
información, elabora ficha , expediente,o toma nota de los antecedentes. Importante es la relación
y comunicación entre las partes. y sobretodo garantizar, el secreto de lo que allí se habla3- el
tratamiento puede ser variado. Se solicitara visita domiciliaria 4- luego del tratamiento, está el fin
del proceso, donde se le da cierre al caso. Porque está resuelto o por el exceso del limite

Aquí es central el relacionamiento del trabajador social con la persona que solicito ayuda. Se trata
de calidez humana. Ya desde la presencia, el modo de ser, y el entorno siempre influye. El
trabajdor recojera los datos, pero sin dar juicios de valor. Ser empático.

TRABAJO SOCIAL DE GRUPO: desde los años 2º se usaba el trabajo de grupo como forma de
intervenir , con jóvenes en cuanto a recreación, organización de campamentos etc. Según el
autor Hall, el trabajar en grupo, se resuelve mejor los problemas, los grupos organizados hacen q
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se resuelvan mejor los problemas, y la sensación de aislamiento y soledad estaría compensada
en los grupos de organización. Después en 1935-36 se comienza a considerar el trabajo en grupo
como una de las ramas del trabajo social y lo pone en igualdad con los otros tres sectores
reconocidos dentro de la profesión. Coyle lo presento en la conferencia nacional de trabajadores
sociales .El fin de trabajar en grupos es obtener un crecimiento de los individuos en el grupo, a
través de el y del desarrollo del grupo hacia tareas especificas y como medio para actuar sobre
ámbitos sociales mas amplios, pueden perseguir muchos propósitos, se utilizan para solucionar
problemas, para realizar tareas El TS debe de conocer la técnica grupales. Pudiendo hacer de
animador, catalizador o facilitador del grupo.

TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO: la organización de la comunidad nace en estados unidos, la

emigración europea, conllevo problemas de integración, discriminacon, minorías nacionales,
racismo, problemas de trabajo, etc. Entonces era necesario coordinar actividades de los
diferentes grupos que actuaban a nivel local, y la coperacion de las agencias sociales. Ya que
era necesario el coordinar las cmunidades, para solucionar los problemas. Había que
proporcionar oportunidaes, para expresarse, que puedan interaccionar entre las diferentes
comunidades. Que puedan planificarse, lasa comunidades pueden desarrollar su capacidad para
poder resolver os problemas. Ya que la gente puede y quiere cambiar.

Estas labores fueron canalizados por medio de los lamdos centros comunales, con la intención de
poder mejorar las viviendas, carreteras, obras de riego . para organizar los servicios, organizar los
grupos, crear comisiones, etc.Las naciones unidas, prmueven programas de desarrollo comunal,
por medio de UNESCO, OIT, FAO, OMS. Plantea la unesco el papel que tiene el desarrollo de la
comunidad en el desarrollo global. Hy dia el desaroolo de la comunidad se visualiza como una
frma de sensibilizar y motivar a la gente para que participe en la solución de sus propios
problemas.Características de lo social comunitario: tienen como objetivo, promover y movilizar
los recursos humanos, y las instituciones por medio de la participación activa y democrática de la
población. Esta destinado a mejorar la calidad de vida. Parte desde el nivel desde la base, desde
un nivel psicosocial. Se compone de : el estudio de la realidad y de su diagnostico, de sus
roblemas , de sus necesidades, de sus conflictos, de los centros de interés, de sus recursos , etc.

La programación de los proyectos y actividades a realizar ,Realización de lo que ha programado y

la evalucion de lo que ha podido realizar.
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4-Gordon Hamilton: Perteneciente a la clase alta. Licenciada en letrs desde 1914. Educadora,
consultora, escritora, trabajadora social. Fue puente entre Richmond y la evolución del trabajo
social de casos. Su contribución como docente, en el desarrollo de un programa de doctorado de
trabajo social, en la universidad de Columbia. Impulso el nivel de doctorado en otras
universidades. Fue consultora de las naciones unidas, ayudando a los refugiados de guerra.
Nombrada Dra, honoris causa de Smith College fue influencia en teoría del “Casework”. Marcó la
diferencia de establecer una buena relación con el cliente, es el trabajador quien debe de poner
en juego los recursos y técnicas que tenemos a la hora de realizar el diagnostico. Así como la
evaluación y el tratamiento que será el correcto. En necesario que los trabajadores sociales
adquieran la habilidad de aplicar la técnica de la entrevista. Para ella el registro es de vital
importancia, el ir registrando los datos, el proceso de elaborar la intervención profesional. Don el
registro podemos hacer una investigación, generar un análisis de las intervenciones que
hacemos. Nos ayuda estar al pendiente t poder ser críticos con lo que vamos haciendo. Podemos
dejar de un lado la información observar cuidadosamente y luego volver a ella. En el informe va a
ir quedando la información detallada y organizada. Si bien algunos piensan que es un gasto de
tiempo el ir registrando, no es bueno eliminar esta etapa. Lo mas importante del registro lo vemos
en el contenido. Sumado a ello una buena práctica profesional. En su función lo que hace es
mostrarnos la situación del caso.

Nos muestra la situación del caso, lo que hace el cliente con su problema, y como los
trabajadores manejamos de manera responsable la información y la manera de ayudar. Si bien
no hay una línea estructurada orara hacerlos, es el trabajador social de casos quien lo va a ir
desarrollado, como cada caso es único es quien vera el trabajador la manera en lo que va a ir
estructurando. Decidirá qué datos necesita, que estilo y estructura se irá adecuar mejor el
material. Se formara un contenido que servirá a cada trabajador y colegas El registro no deja de
ser una herramienta administrativa, pero no deja de ser la fuente de información que tenemos
.muchas veces se usa ella para modificar políticas, lo que va dando datos acerca de cómo ir
mejorando el servicio. Son importantes cuando hacemos algún tipo de investigación. Es una
escritura narrativa, se hace un resumen y un diagnostico. El registro es sencillo, claro, y breve
Cualquier expediente debería mostrar la naturaleza del problema presentado o la solicitud
realizada; lo que el cliente siente ,piensa sobre su situación sobre la experiencia de obtener
ayuda; lo que el trabajador piensa sobre la situación; lo que el trabajador y el cliente hacen al
respecto; qué factores familiares, grupales o comunitarios están implicados; lo que son el cambio
y los resultados.la misión es la de contribuir a la igualdad de oportunidades , con respecto a los
de derechos de las minorías y el derecho de la libre expresión.. En lo político. Se ocupa de las
necesidades, derechos y libertades del individuos. ElTS está comprometido a dar asistencia,
establecimiento a los niños, cuidados hospitalarios, actividades recreativas, etc- También está en
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sus tareas las de mejorar el orden social. En ética, se habla del TS como un ser humanista, ya
que le acontecimiento humano está constituido por personas y una situación , que tienen una
interacción constante , y el método característico de trabajo social al fin de alcanzar sus metas,
incorpora en sus proceso el conocimiento científico, y los valores sociales. La ética está vinculada
con las obligaciones y responsabilidades que tenemos para con la otra parte, con la comunidad y
para si mismo., el problema y el tratamiento deben estar considerados por el trabajador como el
proceso psicosocial. Donde cada caso deberá estar influenciado por factores económicos, físicos,
mentales, emocionales y sociales en proporciones diversas. El TS tiene la responsabilidad de
comprender, sobre todo comprender como viven los sujetos y todo lo que está relacionado con
sus experiencias sociales, sus sentimientos, debe de conocer en la forma y el grado en el cual el
individuo está afectado por el medio, y como repercute en el Debe lograr una participación en el
mejoramiento de su propia socialización. El proceso metodológico, se inicia cuando el individuo
comprende que tienen una necesidad social que requiere ayuda, lo que sigue es que el TS acepte
a quien demanda nuestra intervención, como persona humana considerada, Lo que debe
hacerse es analizar y definir la situación , y deducir o averiguar qué tipo de ayuda es la que
necesiat., para eso es que se realiza una investigación, con diagnostico y valoración. Si bien se
debe de estudiar, diagnosticar y tratar los casos en la practica no se da en ese mismo orden. Ya
que mientras estamos interrogando una persona lo estamos tratando. En el proceso de trabajo de
casos se va desarrollando en un solo movimiento de conjunto. Vamos haciendo inferencias en
forma mental. El trabajador social va haciendo el esfuerzo de integrar en los procesos de
comprensión el de intervención., de los aspectos psicológicos y emocionales , con las realidades
de las experiencias de vida. El problema, es el de una persona, que tiene un conflicto con los
factores del medio en el que vive, o que lucha con una deficiencia que debe de ser compensada
por los recursos de la comunidad Aquí es donde se analiza la importancia que tiene el contexto
en el cual se encuentra la persona,. Compara el daño que provocan a las personas la corrupción
social, la violación de los derechos, las malas condiciones de trabajo o las bajas remuneraciones,
la segregación, el aislamiento, el deterioro. En el diagnostico es necesario conocer cuáles son las
presiones e influencias del medio, y en que grado esta afecta a la persona. plantea la importancia
de la responsabilidad comunitaria del bienestar social y de los derechos del ciudadano, el
reconociemitno de las necesidades económicas, etc. Cuando las carencias económicas ponen en
riesgo la calidad de nuestras vidas sostiene que es un fin en si mismo auxiliar, el estado debe
mantener y conservar la vida de la familia amenazada de desintegración por la falta de los
recursos económicos , es responsabilidad de una agencia sostenida por impuestos a través de
los reglamentos del seguro social, ayudarlo a cambiar o mejorar su situación, conservar y
recuperar su independencia, crear oportunidades para desarrollar sus oportunidades los sujetos y
sus derechos. La misión que tiene le trabajador social de caso en lograr que le individuo participe
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