Terapias y técnicas psicoterapéuticas

I. Psicoterapia de Grupo

1) Definición de psicoterapia de grupo.

Es un tratamiento terapéutico de naturaleza psicológica que se proporciona a

los pacientes que lo necesiten de manera grupal, para mejorar su salud mental
y calidad de vida. Además, el grupo psicoterapéutico dota a sus miembros de
estrategias adecuadas de afrontamiento y de recursos cognitivos y
emocionales adaptativos para el cambio y aumenta la autonomía y el
crecimiento personal a nivel individual, evitando la cronificación y la
disminución sintomatología en las áreas afectadas por el trastorno.

2) Comenta brevemente sobre la preparación y selección del paciente.

La preparación psicológica de los pacientes que cumplan los criterios de

inclusión/exclusión para las terapias implantables, debe centrarse en
proporcionar al paciente técnicas para obtener el control del dolor sobre su
vida, identificando y modificando los obstáculos psicológicos que impiden un
cambio.

3) Cita y comenta sobre las fases de la psicoterapia de grupo

Estadio inicial o de orientación

En la fase de orientación la tarea central del terapeuta es establecer la

confianza de los miembros del grupo hacia él y hacia el resto de participantes.
También deben quedar claras las normas, tanto explícitas como implícitas. Se
produce frecuentemente un choque entre las necesidades de autonomía y las
de pertenencia al grupo.

Estadio de transición

Después del estadio inicial es posible que los miembros sientan dudas sobre
los beneficios que pueden obtener del grupo, así como miedo a exponerse. Es
habitual que aparezcan conflictos entre los miembros y que se ponga en duda
la autoridad del terapeuta.

Estadio de trabajo

En la fase de trabajo se produce la cohesión entre los participantes a partir del

abordaje de problemas concretos y de los conflictos que surgen en el propio
grupo. El terapeuta puede desafiar a los miembros con el objetivo de avanzar
hacia las metas terapéuticas.

Estadio final o de consolidación

En el estadio de consolidación se lleva a cabo una recapitulación de los

avances realizados por los miembros, que tiene el objetivo de integrar la
experiencia de la terapia de grupo en la vida cotidiana.

Los participantes pueden sentir cierta tristeza y temor a afrontar nuevas

dificultades sin ayuda de sus compañeros y el terapeuta, por lo que conviene
preparar bien la finalización y planificar sesiones de seguimiento, si es
necesario.

II. PSICOTERAPIA EN ADOLESCENTES

1) ¿Qué es la psicoterapia para adolescentes?

Sicoterapia se refiere a la variedad de técnicas y métodos que se utilizan para

ayudar a los niños y adolescentes que experimentan dificultades con sus
emociones y comportamiento.

2) Enfoques de terapia psicológica.

Terapia psicoanalítica

El psicoanálisis es una forma de tratamiento intensivo que se basa en la

observación de que las personas desconocen los factores que determinan sus
emociones y comportamientos ya que son esencialmente inconscientes. El
tratamiento psicoanalítico explora cómo estos factores inconscientes afectan
las relaciones actuales y patrones de pensamiento, emoción y de
comportamiento. Para el psicoanálisis el origen del trastorno que sufrimos
procede de las ansiedades infantiles reprimidas y de la secuencia progresiva
de mecanismos defensivos y síntomas que surgieron para proteger a la
persona contra la reaparición y repetición de estos sentimientos.

Terapia cognitivo-conductual

El enfoque cognitivo-conductual se basa en el principio de que si un

comportamiento inadaptado puede ser aprendido, puede también ser
desaprendido. De acuerdo a la terapia cognitivo- conductual, las actitudes, los
hábitos y los pensamientos negativos son respuestas aprendidas y el mejor
medio de deshacerse de ellos es aprender nuevas formas (de pensar, actuar,
sentir) que son más constructivas. Durante la terapia, el psicólogo cognitivo-
conductual ayudará al cliente a tomar conciencia de sus pensamientos y
creencias y a remplazarlos por evaluación y juicios más realistas.

Terapia sistémica breve

La terapias sistémicas consideran las dificultades que presenta el cliente

dependen de las relaciones que mantiene éste último consigo mismo y su
entorno, y en ese sentido son la expresión de que algo funciona
inadecuadamente en sus sistema familiar o de pareja. Los psicólogos
sistémicos ayudarán a sus clientes a desarrollar nuevos modos de interacción
en sus relaciones con los otros, buscando las soluciones que mejor concilien
las expectativas de cada uno. Este enfoque reúne métodos de intervención
utilizados frecuentemente para solucionar problemas precisos.

Terapia neuropsicológica

La terapia neuropsicológica y de neurorehabilitación examina y se encarga de

personas de cualquier edad, adulto, adolescente o niño, que presentan todo
tipo de lesión cerebral o un disfuncionamiento del sistema nervioso
(traumatismo craneal, accidente vascular cerebral, Alzheimer y otros tipos de
demencia, y también problemas de orientación, memoria, lenguaje, etc.), ya
sea congénito o adquirido después de una enfermedad o de un accidente. Los
neuropsicólogos pueden ofrecer un diagnóstico del perfil neuropsicológico de la
persona y un tratamiento terapéutico elaborado a partir del diagnóstico.

Terapia Gestalt

Los psicólogos que adoptan el enfoque existencial-humanista se basan en la

relación terapéutica como principal herramienta de cambio. Al estar en contacto
con un psicólogo que da prueba de autenticidad, de comprensión y de
aceptación, el cliente vivirá una experiencia nueva en la que podrá permitirse
redescubrir quién es, mostrarse tan cual es y así poder seguir su desarrollo y
potencialización que estaba hasta entonces interrumpido. La terapia humanista
existencial está centrada en el presente, y trabaja generalmente con las
emociones experimentadas por el cliente y con su vivencia actual.

Terapia racional emotiva racional (TREC)

La Terapia Racional emotiva conductual es la primera forma de terapia

cognitivo conductual. De acuerdo a este enfoque, las personas experimentan
eventos detonantes no deseables de los cuales tienen creencias racionales e
irracionales. Estas creencias conducen a consecuencias emocionales,
cognitivas y de comportamiento (tanto funcionales como disfuncionales). La
terapia conduce al paciente a disputar las creencias irracionales y a asimilar
creencias más eficientes, adaptativas y racionales, con un impacto positivo en
la vida emocional, cognitiva y comportamental.

Terapia cognitiva

La terapia cognitiva tiene como premisa fundamental que los pensamientos

influyen a los sentimientos y que las respuestas de la persona a cualquier
situación son dadas en función de una construcción subjetiva de tal situación.
Para la TC, la enfermedad mental es esencialmente un desorden del
pensamiento, en el que se distorsiona la realidad de modo que se afecta no
solo la forma de ver el mundo sino que se desarrollan emociones inadecuadas
y dificultades conductuales. El objetivo de la terapia cognitiva es ayudar a las
personas a lograr una remisión de sus desórdenes y prevenir una recaída.
Terapia Breve Centrada en Soluciones

La Terapia Breve centrada en soluciones se basa en el principio de que

visualizar o imaginar una alternativa viable es lo que es necesario para iniciar el
proceso natural del cambio. La Terapia Breve se enfoca en lo que el cliente
desea alcanzar y no en lo que quiere dejar atrás. La terapia breve comienza
preguntando al cliente cuáles son sus mejores expectativas de la terapia, en
lugar de preguntar acerca del problema. Muchas personas permanecen
estancados en los problemas porque no pueden visualizar o imaginar lo que los
remplazaría.

Counseling

El counseling es una profesión que tiene como meta el desarrollo personal, y

para conseguir dicha meta el consultor psicológico busca explotar las
habilidades y recursos del cliente. Los consultores psicológicos no pueden
realizar trabajos terapéuticos como el psicólogo clínico o el psiquiatra. Está
capacitado y habilitado para aconsejar, apoyar, contener y orientar a una
persona en situación de crisis o simplemente en la resolución de problemas
puntuales o de la vida diaria (transiciones, elección de carrera, soledad, etc.).

3) ¿Por qué existen distintos enfoques o tipos de psicoterapia?

Existen tipos de terapia variados debido a que existen efectivamente distintas

personalidades o modos de ser los individuos. Hay personas por ejemplo que
simplemente no le encuentran sentido en profundizar en aspectos del pasado,
y esperan una intervención más dirigida en el aquí y el ahora por parte del
terapeuta, como también hay personas que no soportarían eso, que lo
experimentarían como una invasión a su espacio y su forma de llevar y dirigir
su vida. Es decir que hay distintos tipos de terapia porque hay distintos tipos de
personas. En este sentido, no existe un enfoque psicológico que sea mejor o
peor que otro, simplemente hay enfoques que se adaptan mejor a unas
personas y otras que no. Muchas veces, en embargo, no es tan fácil identificar
esto. Un terapeuta puede ayudarte a evaluar y determinar cuál enfoque es más
conveniente para ti.

III. PSICOTERAPIAS BREVES Y FOCALES

1) ¿A qué se refiere la Psicoterapias breves/ focales?

La terapia psicodinámica focal, también llamada terapia psicodinámica breve,

es una forma de tratamiento en el cual se visualiza un objetivo, denominado
foco, y se trabaja sobre él el resto de las sesiones que conforman la terapia.

2) ¿Cuáles son los objetivos de la psicoterapia breve?

El objetivo principal de este tipo de tratamiento es sin duda lograr resultados

positivos en un periódico de tiempo más corto.

Es importante no confundir la simpleza con facilidad, a pesar de la efectividad y

sencillez de la terapia breve, no se debe afirmar que sea fácil.

El objetivo del terapeuta no es buscar en el pasado las causas de los

problemas que presenta actualmente el paciente. El objetivo, es lograr que
exista una comprensión de aquellos rasgos sociales y personales que han
posibilitado que el paciente enfrente de manera exitosa los problemas que
presenta. Conociendo cuales son estas experiencias de éxito y los rasgos
personales que las generan se puede planificar el tratamiento.

3) ¿Cuál es la diferencia entre el psicoanálisis clásico y la terapia

psicodinámica breve o focal?

Es cierto que una de las principales diferencias entre el psicoanálisis clásico y

la psicoterapia psicodinámica breve focal, radica no tanto en su procedimiento
sino en la elección de un sólo foco para trabajar (que puede variar a lo largo de
la terapia).
I. TERAPIA COGNITIVA

1. ¿A que llamamos terapia cognitiva?

Tipo de psicoterapia con la que se ayuda a los pacientes a cambiar su

conducta mediante el cambio de la forma en que piensan y sienten sobre
ciertas cosas. Se usa para tratar trastornos mentales, emocionales, de
personalidad y de conducta. También se llama TCC y terapia cognitivo-
conductual.

2. ¿Qué es la ciencia aplicada? Citar

3. Tipos de terapias cognitivas

Terapia cognitiva de A. Beck (TC)

La terapia cognitiva de Aaron Beck es un tipo de psicoterapia, desarrolla en los

años 60, por el psiquiatra de origen estadounidense Aaron T. Beck. Este tipo
de terapia se sustenta sobre el modelo cognitivo, el cual establece que los
pensamientos, sentimientos y comportamientos se encuentran estrechamente
conectados y que, por lo tanto, las personas pueden superar sus dificultades y
alcanzar sus objetivos identificando y cambiando los pensamientos inútiles o
incorrectos.

Para lograr tal modificación, el paciente deberá trabajar en colaboración con el

terapeuta para desarrollar todo tipo de habilidades que le permitan identificar
los pensamientos y creencias distorsionadas para, a continuación, modificarlas.

Terapia racional-emotiva-conductual de Ellis (TREC)

A medio camino entre la terapia cognitiva y la terapia cognitivo-conductual

encontramos la terapia racional-emotiva-conductual de Ellis. Esta fue expuesta
por primera vez en el año 1950 por el psicoterapeuta y psicólogo
estadounidense Albert Ellis, el cual se inspiró en las enseñanzas de diferentes
filósofos griegos, romanos y asiáticos para desarrollar este tipo de terapia
cognitiva.

También conocida como terapia racional o terapia emotiva racional, consiste en

una terapia de dirección activa, filosófica y empírica que se centra en la
resolución de problemas y perturbaciones emocionales y de conducta; y cuyo
objetivo radica en conseguir que el paciente lleva una vida más feliz y
satisfactoria.

II. Psicoterapia psicoanalítica vista desde otras orientaciones

1- ¿Cuál fue el primer trabajo de Sándor Ferenczi?

Sandor Ferenczi obtuvo su título de médico a los 21 años. Después se

especializó en neurología y psiquiatría. Entre 1899 y 1907 publicó una gran
cantidad de artículos en una revista húngara especializada en medicina. Esa
producción se conoce como Los escritos de Budapest. En ellos hace una
primera aproximación al psicoanálisis.

2- ¿Cuáles son las aportaciones más importantes de Harry Sullivan?

Sullivan se hizo conocido por sus éxitos en el tratamiento de las esquizofrenias.

Elaboró la teoría de las relaciones interpersonales, su aporte más significativo a

la psicología y la psiquiatría.

3- Cita los trastornos del Selt y tratamiento.

III. PSICOTERAPIA DE FAMILIA

1 La terapia familiar y la perspectiva sistemática.

La terapia familiar sistémica basa su trabajo en estas ideas y plantea que la

generación de un cambio en el contexto siempre va a influir a los miembros del
mismo y que, cuando un individuo genera un cambio, éste influye en el sistema
La teoría sistémica supone superar la perspectiva en la que la unidad de
análisis (individuo, grupo u organización) es considerada como el núcleo en
torno al cual giran el resto de procesos, y aceptar que dicha unidad está
integrada en una jerarquía de sistemas complejos e interrelacionados total.

2 Cita las propiedades del sistema de la familia:

a) Sistema abierto
b) Sistema cerrado

3. Durante la terapia familiar podrás hacer lo siguiente:

Analizar la capacidad de tu familia para resolver problemas y expresar tanto

pensamientos como emociones de manera productiva

Explorar roles familiares, reglas y patrones de comportamiento para identificar

problemas que contribuyen al conflicto, y maneras de resolverlos

Identificar las fortalezas de tu familia, como el cuidado del otro, y las

debilidades, como la dificultad para confiar en el otro
I. Integración de aportes cognitivos en psicoterapia

3. ¿Qué es la integración?

La integración es el proceso y resultado de mantener unidas las partes de un

todo. Puede ser aplicable en diversos ámbitos, como el social, político y
económico. Es decir, la integración es juntar diversos elementos que forman
parte de un conjunto en común.

4. Principales enfoques

La terapia se inspira en dos diferentes enfoques psicológicos: Enfoque

Cognitivo, Enfoque del Comportamiento.

II. PSICOTERAPIA DE PAREJA

4. ¿Qué es la psicoterapia de pareja?

La terapia de pareja, también denominada psicoterapia de pareja, es el

tratamiento clínico psicológico que se brinda a ambos miembros de una
relación sentimental, en su condición de enamorados, novios, esposos,
convivientes, separados y/o divorciados, por parte de un psicoterapeuta o
terapeuta profesional, debidamente capacitado y facultado por los respectivos
organismos oficiales reguladores del país donde ejerce su profesión.

5. HABLAR: de la terapia cognitivo-conductual.

La terapia cognitiva conductual es un tipo frecuente de terapia del habla

(psicoterapia). Trabajas con un asesor de salud mental (psicoterapeuta o
terapeuta) de forma estructurada, asistiendo a una cantidad limitada de
sesiones. La terapia cognitiva conductual te ayuda a tomar conciencia de
pensamientos imprecisos o negativos para que puedas visualizar situaciones
exigentes con mayor claridad y responder a ellas de forma más efectiva.

La TCC puede ser una herramienta muy útil, ya sea sola o en combinación con
otras terapias, para tratar los trastornos de salud mental, como la depresión, el
trastorno de estrés postraumático (TEPT) o un trastorno de la alimentación. Sin
embargo, no todas las personas que se benefician de la terapia cognitiva
conductual tienen una enfermedad mental. La TCC puede ser una herramienta
eficaz para ayudar a cualquier persona a aprender cómo manejar mejor las
situaciones estresantes de la vida.

6. CITA: Los pilares de la terapia de pareja.

a) La comunicación es la base de todo.

b) El contacto físico es crucial, más allá del sexo.

c) Encontrar intereses y aficiones comunes es un plus.

d) Las discusiones no deben ser evitadas.

e) El tiempo junto es necesario.

f) Es normal querer tener vida más allá de la pareja.

g) Es importante aprender a no prejuzgar.

III. Terapia Cognitiva – Conductual en Niños

4. ¿Que postula la terapia cognitiva- conductual?

La Terapia cognitivo conductual es un tipo de terapia psicológica que postula

que existe una vinculación entre nuestros pensamientos (cognición) y nuestro
comportamiento (conducta).

5. Roles del terapeuta según Phillip Kendall

6. Citar trastornos más frecuentes que pueden surgir en cada etapa del
desarrollo.

El diagnóstico de Trastorno Específico del Desarrollo implica la exclusión de

todas las posibles causas, tanto patológicas como socioculturales que pueden
subyacer en la adquisición del lenguaje, en los trastornos de la conducta, en los
trastornos de la atención y en los trastornos del aprendizaje.

IV. El proceso psicoterapéutico

4. Define el proceso Psicoterapéutico

La psicoterapia es el tratamiento que tiene como objetivo el cambio de

pensamientos, sentimientos y conductas. ... La psicoterapia propicia cambios
congruentes con los objetivos que desea alcanzar el cliente. Proporciona orden
al caos facilitando la comprensión de ideas y acciones que habían sido
confusas.

5. ¿Qué es la Psicoterapia?

La psicoterapia es un término general para el tratamiento de los trastornos de

la salud mental que consiste en hablar con un psiquiatra, psicólogo u otro tipo
de profesional de salud mental.

6. ¿Cuándo comienza el proceso Psicoterapéutico?

El proceso psicoterapéutico empieza cuando el paciente contacta con el

terapeuta, y finaliza cuando se da la conclusión de la terapia. Aunque hay
discrepancias entre manuales, las fases de la psicoterapia son,
fundamentalmente, estas: Evaluación y orientación. Explicación de las hipótesis
diagnósticas.

I. MODELO COGNITIVO DE LA DEPRESIÓN

1) ¿Qué es la depresión?
La depresión es un trastorno emocional que causa un sentimiento de tristeza
constante y una pérdida de interés en realizar diferentes actividades.

2) ¿Qué significa triada cognitiva?

También llamada tríada cognitiva negativa es el «principio central» de la teoría

cognitiva de la depresión de Beck que consiste en una visión negativa del
propio individuo, el mundo y su futuro y que es el «precursor inmediato» de esa
enfermedad.

3) ¿Objetivos a seguir en la terapia cognitiva?

Los dos principales objetivos de la terapia de estimulación cognitiva que

persiguen nuestras terapias y talleres son: Mantener la autonomía durante el
mayor tiempo posible. Mejorar la calidad de vida de las personas y sus
familiares.

II. TERAPIA GRUPAL CON TECNICAS COGNITIVA CONDUCTUAL

1) ¿Qué es la Terapia Cognitivo Conductual?

Las terapias cognitivo-conductuales son orientaciones de la terapia cognitiva

enfocadas en la vinculación del pensamiento y la conducta, y que recogen los
aportes de distintas corrientes dentro de la psicología científica, siendo más
que una mera fusión, como aplicación clínica, de la psicología cognitiva y la
psicología conductista. Suelen combinar técnicas de reestructuración cognitiva,
de entrenamiento en relajación y otras estrategias de afrontamiento y de
exposición.

2) Se ha demostrado que es útil para tratar problemas de:

La TCC puede ser una herramienta muy útil, ya sea sola o en combinación con
otras terapias, para tratar los trastornos de salud mental, como la depresión, el
trastorno de estrés postraumático (TEPT) o un trastorno de la alimentación.

III. ESCUELA SISTEMICA DE TERAPIA FAMILIAR

1) Definición de la terapia familiar.

La terapia familiar o terapia familiar sistémica aborda los problemas generados

en el contexto de las relaciones familiares o con personas significativas en la
vida de las personas.

2) Estructura de las sesiones

Una sesión de terapia familiar por lo general dura 60-90 minutos, los intervalos
entre sesiones son de una a varias semanas, según los problemas
presentados, las necesidades de los miembros de la familia, la fase del
tratamiento y otras variables. Las decisiones sobre estos asuntos se negocian
en colaboración con los clientes y con los otros profesionales implicados.

Aunque es difícil de estimar y difiere ampliamente, la duración media del

tratamiento en terapia familiar oscila entre 6 y 20 sesiones. Los terapeutas
familiares aspiran a trabajar en un modelo breve y pragmático como un medio
de minimizar la dependencia del cliente o paciente en el proceso de ayuda
profesional. Es muy habitual fijar inicialmente la duración del tratamiento en 10
sesiones.

En ocasiones los terapeutas familiares, puede elegir y proponer a la familia

alternar sesiones con todos los miembros, o con sólo unos miembros (o
inclusive individuales), sin perder por ello la visión integral de todo el sistema
familiar en su conjunto. Hay ocasiones en las que los terapeutas sistémicos
intervendrán en el contexto profesional y/o en las redes sociales de las familias
en lugar de centrarse específicamente en la familia nuclear.

3) Beneficiarios.

La terapia familiar y la práctica sistémica están especialmente indicada cuando

el objetivo es mejorar la capacidad de los miembros de la familia para apoyarse
mutuamente. Posibilitar que los miembros de la familia puedan usar más
eficientemente sus recursos de apoyo puede ser vital para ayudarles a
gestionar las fases de transición del desarrollo familiar o los acontecimientos
vitales estresantes tales como una enfermedad grave o el fallecimiento de uno
de sus miembros.

En general, cualquier situación o problema que afecte a las relaciones entre los
miembros de la familia, su funcionamiento y su rol de apoyo, puede
beneficiarse de la terapia familiar sistémica. Del mismo modo cualquier
problema de un individuo que afecte sus relaciones familiares y sus contextos
más amplios se beneficiaría de un enfoque sistémico. Involucrar a otros
miembros de la familia de un individuo o de su red social en el tratamiento
puede ayudar a evitar la patologización de ese individuo y también a abordar el
problema de manera más eficaz.

IV. EL SÍ MISMO EN EL ENFOQUE COGNITIVO

1) ¿Cómo se considera la personalidad?

La personalidad es un constructo psicológico, que se refiere a un conjunto

dinámico de características psíquicas de una persona, a la organización interior
que determina que los individuos actúen de manera diferente ante una
determinada circunstancia

2) Explicar el contexto
En esta definición amplia, contexto es todo lo que sucede alrededor de la
conducta, incluyendo estímulos del ambiente externo e interno (estados del
cuerpo, por ejemplo), presentes (el celular vibrando), e históricos (mi historia de
aprendizaje con la vibración del celular). Conocer el contexto de una conducta
es lo que permite conocer su sentido, su función.

Por eso las terapias de tercera ola suelen denominarse como “contextuales”,
porque intentan modificar el contexto en el que las conductas suceden para
modificar la función que tienen, en lugar de intentar modificar directamente los
aspectos formales de las conductas. El ejemplo típico que se suele dar es que
en lugar de intentar modificar el contenido de un pensamiento (sus aspectos
formales), se intenta modificar la función que ese pensamiento tiene, es decir,
su función, su relación con el contexto, por ejemplo, para que no tenga
funciones ‘literales’ -que por ejemplo el pensamiento “soy incapaz” no ocasione
retirarse de una actividad, sino percibirlo como un evento interno sin seguirlo ni
rechazarlo. Lo mismo aplica para otras experiencias internas (emociones,
sensaciones físicas, etc.), se intenta modificar el contexto para impactar sobre
su función (generalmente la idea es reducir sus funciones aversivas).

3) Definir: Memoria, atención y lenguaje

La memoria es una función del cerebro que permite al organismo codificar,

almacenar y recuperar la información del pasado. Algunas teorías afirman que
surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las
neuronas, lo que crea redes neuronales.

La atención es el proceso conductual y cognitivo de concentración selectiva en

un aspecto discreto de la información, ya sea considerada subjetiva u objetiva,
mientras que se ignoran otros aspectos perceptibles. La atención también ha
sido denominada como la asignación de recursos de procesamiento limitados.

Un lenguaje es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un

contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales.

I. LA FAMILIA COMO SISTEMA

1) Comentar sobre la familia como sistema.

La familia es un sistema que se encuentra constituida por una red de relaciones

y conformada por subsistemas en donde cada miembro evoluciona y se
desarrolla a través de diferentes etapas, sufriendo cambios de adaptación en
donde son imprescindibles las normas, reglas, límites y jerarquías que
funcionan en el ambiente.

2) ¿Qué características señalan a la familia como un sistema estable?

3) Citar objetivos del sistema familiar.

II. EPISTEMOLOGÍA CIBERNETICA:

1) Define Epistemología

Es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico, su naturaleza,

posibilidad, alcance y fundamentos.

2) ¿Qué es la teoría cibernética?

La cibernética trata de la teoría de sistemas tales como el sistema nervioso de

los animales, las calculadoras y los computadores electrónicos, los
servosistemas para el control automático de máquinas y aparatos y otros
sistemas de procesamiento de la información.

3) Explica los modelos epistemológicos

III. PARADIGMA EVOLUTIVO

1) ¿Qué entendemos por evolución?

2) ¿Cuáles son los mecanismos que la explican?

3) Aportaciones de Ken Wilber

IV. EL EQUIPO TERAPÉUTICO

1) ¿Qué es el equipo terapéutico?

2) Citar los diferentes perfiles profesionales y personales dentro de un buen
equipo terapéutico.

3) El acompañante terapéutico- concepto.

V. CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LAS ESCUELAS SISTÉMICAS

1) En que consiste la psicología sistémica

2) Citar escuelas sistémicas, y hablar de cada uno.

3) Aspectos comunes de las terapias sistémicas.

I. FUNDAMENTOS DE LA PSICOTERAPIA INFANTIL: Aportaciones del

juego a la psicología infantil, juegos solitarios, inventado, colectivos.
1) ¿Qué es la psicoterapia infantil?
2) ¿Cuáles son los beneficios de la terapia infantil?
3) ¿Cuáles son los problemas psicológicos más frecuentes en los niños?
II. CONSTRUCCIÓN DE TÉCNICAS
1) Escribo la diferencia entre técnicas y técnicas cognitivas.
2) Escribo lo que el paciente debe saber afrontar después del tratamiento
psicológico.
3) Cito técnicas mas utilizadas en el proceso terapéutico.
III. EL ENFOQUE SISTÉMICO EN LA ASISTENCIA INDIVIDUAL,
FAMILIAR Y DE PAREJA
1) ¿Qué es Sistema Conyugal?
2) Cita 3 tipos de Reglas Familiares
3) Explica. Los Mitos Familiares.