Asumimos prácticas

democráticas
4 para gestionar conflictos y
afrontar situaciones de riesgo VI Ciclo
1.er y 2.° grado
en la familia y la comunidad
COMPETENCIAS: • Se comunica oralmente en su lengua materna
• Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
• Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Mis evidencias de aprendizaje:

ESCRIBO
un texto expositivo
Al finalizar la semana escribiré un texto expositivo sobre prácticas
democráticas para gestionar conflictos y situaciones de riesgo en la
familia y la comunidad.

Mis evidencias de aprendizaje:

ELABORO
una historieta
Al finalizar la semana elaboraré una historieta sobre prácticas
democráticas para gestionar conflictos y situaciones de riesgo en la
familia y la comunidad.

Mis evidencias de aprendizaje:

PRESENTO
Mi historieta
Al finalizar la semana elaboraré una historieta sobre prácticas
democráticas para gestionar conflictos y situaciones de riesgo en la
familia y la comunidad.

Mis evidencias de aprendizaje:

PRESENTO
Mi historieta
Al finalizar la semana presentaré, ante mi familia o comunidad, mi
historieta.

Aporte del área para el

producto de la experiencia
de aprendizaje Historieta sobre
prácticas democráticas
para gestionar conflictos
y situaciones de riesgo
en la familia y la
comunidad.
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4 democráticas para gestionar

conflictos y afrontar situaciones
de riesgo en la familia y la
VI Ciclo
1.er y 2.º grado

comunidad

COMPETENCIAS: • Resuelve problemas de cantidad

Mis evidencias de aprendizaje:

RECONOZCO
las fracciones en las actividades
Al finalizar la semana redactaré conclusiones en una viñeta de mi
historieta sobre las acciones realizadas para gestionar conflictos y
situaciones de riesgo utilizando la representación gráfica y simbólica
de las fracciones.

Mis evidencias de aprendizaje:

PROPONGO
un presupuesto para enfrentar los desastres en mi
comunidad
Al finalizar la semana redactaré recomendaciones en una viñeta de
mi historieta para proponer el presupuesto de mi comunidad para
gestionar conflictos y situaciones de riesgo y haciendo uso de las
fracciones.

Aporte del área para el

producto de la experiencia
de aprendizaje
Conclusiones y
recomendaciones sobre
las acciones realizadas y
el uso del presupuesto
de mi comunidad que
permitan gestionar
conflictos y situaciones
de riesgo que incluiré en
mi historieta.
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democráticas para gestionar
4 conflictos y afrontar situaciones
de riesgo en la familia y la
1.er
VI Ciclo
y 2.° grado
comunidad
COMPETENCIA: • Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común
• Gestiona responsablemente el espacio y el medio ambiente

Mis evidencias de aprendizaje:

PROPONGO
estrategias y mecanismos para afrontar situaciones de
conflicto
Al finalizar la semana elaboraré un listado de alternativas de
solución frente a los conflictos identificados en mi familia y
comunidad.

Mis evidencias de aprendizaje:

PROPONGO
acciones frente a la vulnerabilidad
Al finalizar la semana elaboraré una secuencia de acciones para
prevenir riesgos frente a la vulnerabilidad socioambiental, partiendo
de la reflexión sobre el tratamiento de conflictos presentados en mi
comunidad que afectan al bien común.

Aporte del área para el

producto de la experiencia
de aprendizaje
Escenas sobre
alternativas de solución
frente a conflictos
identificados en mi
familia y comunidad,
que incorporaré en la
historieta.
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democráticas para gestionar
4 conflictos y afrontar situaciones
de riesgo en la familia y la VI Ciclo
1.er y 2.o grado
comunidad
COMPETENCIAS: • Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía; biodiversidad,
Tierra y universo

Mis evidencias de aprendizaje:

ELABORO
un organizador sobre desastres naturales
Al finalizar la semana elaboraré un organizador visual sobre los
desastres naturales y las medidas preventivas.

Mis evidencias de aprendizaje:

ELABORO
un afiche sobre prevención ante la contaminación
atmosférica
Al finalizar la semana elaboraré un afiche sobre las medidas de
prevención ante la contaminación atmosférica de mi comunidad.

Aporte del área para el

producto de la experiencia
de aprendizaje Escenas sobre
desastres naturales y
medidas preventivas,
las cuales incorporaré
en mi historieta.
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4 democráticas para gestionar

conflictos y afrontar situaciones
de riesgo en la familia y la
VI Ciclo
1.er y 2.° grado

comunidad
COMPETENCIA: • Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
• Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-culturales

Mis evidencias de aprendizaje:

DIBUJO
y luego creo una historieta por la unidad y el desarrollo en
la diversidad cultural
Al finalizar la semana diseñaré figuras humanas de los líderes de mi
familia o comunidad utilizando técnicas de dibujo.

Mis evidencias de aprendizaje:

DIBUJO
y luego creo una historieta por la unidad y el desarrollo en
la diversidad cultural
Al finalizar la semana elaboraré una historieta cuyo mensaje
promueve una convivencia saludable.

Aporte del área para el

producto de la experiencia
Diseño
de aprendizaje
viñetas sobre cómo
promover la convivencia
saludable sin conflictos,
las cuales incorporaré en
la infografía de la
experiencia.
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4 para gestionar conflictos y

afrontar situaciones de riesgo en
la familia y la comunidad
VI Ciclo
1.er y 2.º grado

COMPETENCIA: • Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Mis evidencias de aprendizaje:

Resuelvo
conflictos mediante el uso de estrategias en actividades
motrices
Al finalizar la semana redactaré una lista de diferentes estrategias
que podría utilizar para resolver conflictos durante la práctica de
actividades motrices.

Mis evidencias de aprendizaje:

Resuelvo
conflictos mediante el uso de estrategias en actividades
motrices
Al finalizar la semana redactaré un texto con las diferentes
estrategias que he utilizado con la familia para resolver conflictos
durante la práctica de actividades motrices.

Aporte del área para el

producto de la experiencia Elaboraré
de aprendizaje escenas sobre
resolución de
conflictos durante
la práctica de
actividades
lúdicas.
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4 democráticas para gestionar

conflictos y afrontar situaciones
de riesgo en la familia y la
VI Ciclo
1.er y 2.º grado

comunidad
COMPETENCIA: • Gestiona proyectos de emprendimiento económico
o social

Mis evidencias de aprendizaje:

PROPONGO
proyectos de emprendimiento en los que aprovecho los
recursos de mi comunidad
Al finalizar la semana elaboraré una presentación sobre el producto
o servicio de mi idea de emprendimiento para compartirlo con mis
familiares.

Mis evidencias de aprendizaje:

PROPONGO
proyectos de emprendimiento en los que aprovecho los
recursos de mi comunidad
Al finalizar la semana elaboraré y explicaré una presentación sobre
la visión, objetivos e importancia de mi proyecto de emprendimiento
en el que se aprovechan los recursos de mi comunidad.

Aporte del área para el

producto de la experiencia Escenas
de aprendizaje sobre una idea de
emprendimiento para
afrontar situaciones de
riesgo en mi familia y la
comunidad, que las
incorporaré en la
historieta.