Estrategias de

intervención cognitiva
Estudiantes:
Valentina Filún
Dayanne Venegas
 Definición

Es un conjunto de ejercicios y de actividades destinadas

a mejorar y/o mantener las
capacidades mentales de una persona.

Se basa en los principios de la plasticidad cerebral

según los cuales la realización de ejercicios mentales
modifica, crea o mantiene activas las conexiones en el
cerebro.

(Letelier, B. 2020)
 Importancia

Mantener activas las funciones mentales, tales como:

conciencia, orientación, atención, memoria, cálculo, praxis y
lenguaje a través de protocolos de estimulación cognitiva y
diálogo con el paciente.

Álvarez, E., et al. (2012)

 Considerar

01 Uso de AT. Tenerlos a disposición.

02 OTEP. Ayudas visuales.
03 Usuarios con anosognosias -> Intervenir ambiente
04 Usuarios con mayor flexibilidad ->
Compromisos, estrategias compensatorias.

Álvarez, E. & Prieto, S. (2012)

 Técnicas de manejo
Orientación a la Conjunto de técnicas -> toma conciencia de su situación en el
realidad tiempo (orientación temporal) y en el espacio (orientación espacial)

Apoyo verbal, gestual o asistencia física -> ejecutar una conducta

Incitación
determinada

Modelado Usar un modelo -> imitación o aprendizaje

Moldeado Una conducta se va reforzando paso a paso. Dividir.

Se divide la conducta en pasos o secuencias de modo que el

Encadenamiento
usuario haga el último paso.

Simplificación de
Adaptación de tarea según las capacidades de la persona.
tareas

Álvarez, E. & Prieto, S. (2012)

 Dominios cognitivos
Orientación y atención
Fundamentales de abordar
para poder trabajar el resto
de las funciones cognitivas.
Lenguaje
Lenguaje verbal y no verbal.
Habla espontánea,
denominación de objetos o
situaciones, comprensión,
repetición, expresión escrita y
lectura comprensiva.
Memoria Funciones ejecutivas
Tipos de memoria: corto,
frontales
mediano y largo plazo,
Conductas adaptativas, conductas
memoria episódica, sociales, autocuidado y respuestas
semántica, emotiva, entre impulsivas.
otras.
Cálculo Praxias
Capacidad para escribir, Capacidad de realizar ciertos
leer, comprender movimientos, en diferentes
números y realizar regiones del cuerpo.
cálculos aritméticos.
Madrigal, M. (2007)
 Tipos de Estimulación Cognitiva

Terapia de Reminiscencia
Forma de mantener el pasado
personal y de perpetuar la
Programas de
identidad de la persona. psicoestimulación cognitiva
Conjunto de estímulos que
pretenden incrementar
Grupo de Orientación a y mantener hab.
la Realidad cognitivas e intelectuales->
Proporcionar información restaurar autonomía.
sistematizada y repetitiva básica a
personas desorientadas o
confusas

Madrigal, M. (2007)
Bibliografía

1. Álvarez, E. & Prieto, S. (2012). Terapia ocupacional precoz e intensiva en la prevención del
delirium en Adultos Mayores ingresados a Unidades de Pacientes Críticos. Facultad de
Medicina Universidad de Chile.
file:///C:/Users/valen/Downloads/protocolodeintervencion.pdf
2. Álvarez, E., Garrido, M., González, A., Guzman, E., Donoso, T., Gallegos, S., Vergara, S., Aranda,
R., Prieto, S., Briceño, C., Tobar, E., Alzamora, C., Bolvarán, C., Concha, C., Valencia, F.,
Villalobos, F. (2012). Terapia ocupacional precoz e intensiva en la prevención del delirium en
adultos mayores ingresados a unidades de paciente crítico. Ensayo clínico randomizado:
resultados preliminares. Universidad de Chile.
https://revistaterapiaocupacional.uchile.cl/index.php/RTO/article/view/22051
3. Letelier, B. (2020). Estimulación Cognitiva, cuaderno de actividades Nivel I.. Universidad
Católica de Chile.
https://fonoaudiologia.uc.cl/wp-content/uploads/2020/07/cuaderno-actividades-nivel-I.pdf
4. Madrigal, M. (2007). Estimulación cognitiva en los adultos mayores - mundo asistencial.
Revista Cúpula.
https://mundoasistencial.com/documentacion/guias-estimulacion-cognitiva/estimulacion-
cognitiva-adultos-mayores-mente-al-objeto.pdf