COMPONENTE

PRAGMÁTICO
DESARROLLO

De 0 a 6 meses

El desarrollo pragmático se inicia desde el nacimiento,

pero es desde la segunda mitad del primer año que los
niños empiezan a ejercer mayor control sobre sus
interacciones con el adulto.
Reacciona a los sonidos
mira la cara de los demás

De 6 a 12 meses
el niño empieza a desarrollar la intencionalidad
comunicativa; muestra objetos a los adultos o
demanda atención a través de movimientos y
gestos.
Responde a su nombre
Imita acciones
Usa gestos para comunicarse

De 1 a 2 años
cuentan con las habilidades lingüísticas suficientes
para iniciar conversaciones e identificar cuáles son
las mejores condiciones para interactuar. En
paralelo, su desarrollo cognitivo les permite valorar
las emociones, los deseos y las intenciones de los
demás.
Señala .
Combina gestos con palabras
Repite acciones que hacen reír a los demás.
De 2 a 3 años
los niños muestran un creciente esfuerzo ,
turnándose en la conversación; las interacciones
dialógicas, entre pares y en la conversación entre
adulto y niño, presentan intervenciones secuenciadas
por turnos
Observa a otros niños y se une brevemente en los
juegos
Pide permiso con palabras o con miradas.

De 3 a 4 años

permite identificar e interpretar sentimientos,

creencias, deseos y pensamientos en nosotros
mismos y en otras personas.
Juega en cooperación con otros
Expresa ideas y sentimientos

De 4 a 5 años
desarrollo del lenguaje comprensivo aumenta en
complejidad. En esta etapa el niño es capaz de
prestar atención a cuentos y su comprensión de ellos
por lo que puede contestar a sencillas preguntas
sobre los mismos.
Respeta la toma de turnos y las reglas del juego
Solicita las cosas adecuadamente y da razones (
no quiero ____ porque___)
 De 5 a 6 años

el niño ya es capaz de realizar todo tipo de frases,

exclamativas, interrogativas, enunciativas, etc. Tiene
todos los fonemas adquiridos aunque aún no los tenga
totalmente generalizados, aún fallan en palabras no
conocidas o palabras de poco uso para el niño.
Hace amigos
Hace comentarios y preguntas sobre diversos
temas.
Juega y trabaja con otros como un equipo

De 6 a 12 años

El niño ya domina la lectoescritura. Su vocabulario

cada vez es más rico tanto en palabras como en
compresión de nuevos conceptos. El progreso del
pensamiento concreto repercute en la formación de
conceptos, cuyo número crece rápidamente.
 Habilidades
pragmáticas

¿Que son las habilidades

pragmáticas?

Son las reglas del lenguaje que permiten

comunicarnos correctamente

¿Cuáles son sus

principios?
La interpretación de un texto, a diferencia del
significado, exige del destinatario reconstruir la
intención comunicativa, hacer inferencias,
valorarlo, tomar posición frente a la temática
planteada e identificar el sentido del texto.

¿Cuáles son los procesos

pragmáticos?
proceso mental que elabora conceptos a
través del conjunto de impresiones visuales
que va captando cuándo hace un análisis de
diversas imágenes, de sus características y
propiedades

¿Cómo se divide la
pragmática?
Las tácticas y estrategias relacionadas con la
pragmática se dividen en tres niveles: Tácticas
relacionadas con la interpretación y construcción
del discurso. Tácticas y estrategias de
modelización. Tácticas y estrategias de conducta
interaccional.

¿Cuáles son los elementos

de la pragmática?
La situación, es decir, el lugar y el momento en
el que se produce la conversación.
El contexto socio-cultural de las personas.
Las personas presentes y el tipo de relación que
existe entre ellas.
La información que se comparte.
El emisor y el destinatario.
El mensaje y el tono de este.