Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • OVO IE2 Comision 1

    Cargado por

    Mary EF
    5 vistas1 página
    El documento presenta las instrucciones para una tarea de evaluación sobre orientación vocacional que debe ser entregada el 17 de agosto. Se pide a los estudiantes que resuman dos momentos de un sketch de comedia que se relacionen con la subjetividad y su producción, que seleccionen un posteo de redes sociales que muestre una representación social distorsionada sobre una vocación, y que elaboren una reflexión sobre cómo la subjetividad y las representaciones sociales son importantes para las prácticas psicopedagógicas vocacionales.

    Descripción original:

    Título original

    OVO_IE2_Comision_1

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    El documento presenta las instrucciones para una tarea de evaluación sobre orientación vocacional que debe ser entregada el 17 de agosto. Se pide a los estudiantes que resuman dos momentos de un sketch de comedia que se relacionen con la subjetividad y su producción, que seleccionen un posteo de redes sociales que muestre una representación social distorsionada sobre una vocación, y que elaboren una reflexión sobre cómo la subjetividad y las representaciones sociales son importantes para las prácticas psicopedagógicas vocacionales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    5 vistas1 página

    OVO IE2 Comision 1

    Cargado por

    Mary EF
    El documento presenta las instrucciones para una tarea de evaluación sobre orientación vocacional que debe ser entregada el 17 de agosto. Se pide a los estudiantes que resuman dos momentos de un sketch de comedia que se relacionen con la subjetividad y su producción, que seleccionen un posteo de redes sociales que muestre una representación social distorsionada sobre una vocación, y que elaboren una reflexión sobre cómo la subjetividad y las representaciones sociales son importantes para las prácticas psicopedagógicas vocacionales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 1

    Orientación Vocacional-Ocupacional

    Comisión 1

    Segunda Instancia Evaluativa


    Jueves 6 de Julio de 2023. Para entregar y socializar el jueves 17 de agosto.

    Consignas:

    1) Recuperen descriptivamente dos momentos del sketch de Guille Aquino "Millenials"


    (frase, imagen, comentarios, humoradas, chistes, otras) que se vinculen con el concepto
    de subjetividad/producción de subjetividad. Fundamenten.

    2) Seleccionen un posteo de redes sociales (un tweet, un meme, una imagen) que
    evidencie una representación social (RS) distorsionada en torno a un objeto vocacional.
    Expliquen esa selección y la distorsión identificada.

    3) Elaboren una reflexión sobre el valor de estas dos nociones (producción de


    subjetividad y RS) para las prácticas psicopedagógicas en el campo de lo vocacional.

    También podría gustarte