“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

FACULTAD DE SALUD HUMANA

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Estudio de Caso

Autores:

Diaz Arraga ,Leydi Jesus

Urbano Maldonado, Ingrig Yesabella

Asesora:
García Vinces María Paola

Linea de investigacion:

Psicometría

Línea de responsabilidad social universitaria

Salud y Bienestar

CALLAO-PERÚ

2023
 INFORME PSICOLÓGICO C.P.Q

I. DATOS DE FILIACIÓN:

1.1 Nombre y apellidos: B.P. Z

1.2 Edad: 9 años
1.3 Fecha de nacimiento: 06/12/2013
1.4 Lugar de nacimiento: Callao
1.5 El lugar que ocupa entre sus hermanos: Única
1.6 Grado de Instrucción: 4to. Grado
1.7 Centro Educativo: Grumete Medina
1.8 Fecha de evaluación: 20/06/2023
1.9 Lugar de evaluación: Domicilio de la evaluada

II. MOTIVO DE CONSULTA

Prácticas del curso de Pruebas Psicológicas I.

III. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA

La evaluada nos recibió con una actitud muy positiva y sonriente,al aplicarle el
test se percibió colaborativa, en todo momento se mostró atenta, segura de sus
respuestas,sonriente, amigable y siempre dispuesta a responder cualquier
pregunta que se le pedía resolver. Al finalizar se le dio una galleta por lo que
mostró una actitud de mucha alegría, agradeció y se despidió con un abrazo.

IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

-Entrevista psicológica

-Observación de conducta

-Cuestionario de personalidad para niños - CPQ

V. RESULTADOS
ALTOS (8-9-10)

Más integra - Extraversión

La evaluada muestra características de una persona extrovertida, es decir que

tiene mucha facilidad para socializar con los demás y le gusta ser muy
amigable con las personas que va conociendo.Asimismo es una niña con quien
su entorno pueda confiar, hace lo correcto ,es muy honesta y genuina, es decir
que es empática con los demás.

MEDIOS (4-5-6-7)
Reservado-Abierto

Emocionalmente afectado-Estable

Sobrio-Entusiasta

Despreocupado*Consiente

Cohibido-Emprendedor

Sensibilidad Dura-Blanda

Seguro-Dubitativo

Sencillo-Astuto

Sereno-Aprensivo

Relajado-Tenso

Ajuste-Ansiedad

Patemia-Excitabilidad/Dureza

La evaluada es reservada en mostrar sus afecciones y comunicarse en su

entorno familiar, en cuanto con su entorno social ya sean amigas, compañeras
del colegio;suele ser más abierta y sociable. Cabe resaltar que nuestra
evaluada se presenta como una niña con características emocionalmente
afectadas debido a su entorno familiar los cuales muchas veces no le prestan
una atención adecuada, pero en otras oportunidades se siente estable.
Asimismo, es una persona prudente y alegre, muchas veces se muestra
consciente de las situaciones que pasan a su alrededor y en otras
despreocupada. En otras circunstancias, se muestra como una niña tímida y
con bajas iniciativas para realizar ciertas actividades,en ocasiones no siente
sensibilidad por los demás y en ocasiones es muy sensible por las situaciones
que pueda pasar. Por otro lado es sencilla. La gran mayoría de veces suele ser
astuta. Otras características la identifican como una niña dulce y amable, así
como también en muchas ocasiones se preocupa y se angustia por todo, hay
situaciones en donde se muestra relajada sin preocupaciones y tensa en otra
oportunidades debido a la presión académica. Además podemos apreciar
según la prueba que la niña muchas veces se ajusta a lo que pasa a su
alrededor y en otras se muestra ansiosa, se adecua a las situaciones como una
persona que entiende diversas situaciones que acontece su familia

BAJOS (1-2-3)

Inteligencia Baja

Calmoso

Sumiso

Finalmente presenta un nivel de inteligencia baja lo cual corresponde al

pensamiento concreto cuyas características se manifiesta al momento de
trabajar de manera objetiva, es decir es más visual en entender las cosas y no
muy auditiva, por ejemplo en solucionar preguntas para razonar se le dificulta
.Además es tranquila y sumisa frente a las responsabilidades demandadas por
su familia.

VI. CONCLUSIONES

● Es importante mencionar que nuestra examinada es una niña íntegra y

extrovertida que no tiene problemas para socializar con los demás y ello
son indicadores positivos durante su desarrollo académico ya que le va
permitir participar de manera espontánea, sin temores.
● Cabe resaltar los puntos medios de la evaluada los cual refleja ser una
persona medianamente estable, entusiasta, consciente, emprendedor,
con sensibilidad dura y blanda, ansioso y tenso e impaciente,lo cual se
puede mejorar con ciertos estímulos emitidos por su entorno familiar.
● El punto necesario reforzar es en los indicadores bajos, ya que nuestra
examinada posee una inteligencia concreta, es tranquila y sumisa frente
a decisiones tomadas. La familia juega un papel importante, puesto que
no es bueno que los niños se callen ante las injusticias o hechos que
puedan lastimarlos.
VII. RECOMENDACIONES

● En primera instancia es necesario que la madre genere un lazo de

confianza con su niña, ya que muchas veces suele quedarse callada
frente a hechos que puedan perjudicar su estado emocional o físico.
● Asimismo se recomienda desarrollar deportes o actividades físicas como
gimnasia o danzas para que disminuya su nivel de estrés y ansiedad.
● Se recomienda reforzar la lectura para que de esa manera tenga más
dominio de las palabras y pueda tener más apertura a una conversación
con su familia.
● Es relevante que la madre tome consciencia en sentido de ser más
apegada, amorosa, muestre afecto a su hija ya que eso es un gran
refuerzo para la formación de su personalidad y reforzador del
autoestima. El brindarle amor, confianza y comunicación será una
manera óptima para que la niña deje de ser sumisa, ya que sentirá el
respaldo de la madre y de esa manera tendrá un mejor desarrollo. La
confianza y reforzadores otorgados por la madre asegurará en gran
medida una personalidad estable para que la niña en un futuro pueda
tomar sus propias decisiones con firmeza y seguridad.
● Finalmente deberá traer a la niña en 8 meses para evaluar otros
aspectos o indicadores que le ayudará a prever posibles desequilibrios
emocionales y pueda reforzar en base a ello.

}
ANEXOS