1Área Ciencias naturales

Asignatura Química grado 11

INDICADORES DE
GRADO ESTÁNDARES COMPETENCIAS EJES TEMÁTICOS LOGROS TIEMPO
LOGRO

 Explico la
diversidad
UNIDAD 1
biológica
como
consecuencia
de cambios BÁSICAS
ambientales, Interpretativa TEMA:
Argumentativa SOLUCIONES
genéticos y
de relaciones Propositiva
SUBTEMAS:
dinámicas -Determina
ACTITUDINALES  Concepto de 1.Interpreta graficas
dentro de los y tablas que experimentalmente la
Y CIUDADANAS: solución. incluyen la concentración de las
ecosistemas.
solubilidad en soluciones
Desarrolla actitudes  Clases de
determinadas P
que permiten el soluciones. sustancias químicas -Interpreta la
 Relaciono la fortalecimiento de concentración de las
estructura de las relaciones  Solubilidad y R
2. Interpreta, soluciones de uso
las moléculas interpersonales, factores que la argumenta, y común.
I
orgánicas e respeto por las afectan. propone la teoría
U inorgánicas normas, toma de propia de las -Demuestra una
M
con sus decisiones con  Concentración soluciones químicas actitud abierta,
responsabilidad propositiva y proactiva
N propiedades ciudadana y de de las soluciones. E
3 . Participa activa, frente al trabajo en
físicas y inclusión en el  Unidades de responsable y grupo.
D químicas y su diario vivir. R
concentración. colectivamente en el
capacidad de -Mantiene ordenado
E logro de objetivos
cambio LABORALES:  Dilución comunes. su sitio de trabajo
químico. Responsabilidad  PH Y POH
C P
ambiental  Normas y 4. Contribuye con
manejo del su actitud y
I Trabajo en equipo laboratorio E
 Explico las comportamiento a
M fuerzas entre mejorar el ambiente. R
objetos como
O interacciones I
debidas a la
carga O
eléctrica y a
D
la masa.
O
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Asignatura QUIMICA

TIE
GRAD INDICADORE
ESTÁNDARES COMPETENCIAS EJES TEMÁTICOS LOGROS MP
O S DE LOGRO
O
UNIDAD 2
 Utilizo
modelos -Explica las
biológicos leyes de los
, físicos y gases en el
químicos laboratorio. S
para BÁSICAS
explicar la TEMA: gases -Calcula E
transform Interpretativa cualquiera de
Argumentativa SUBTEMAS: -Sustenta las leyes de las variables
ación y Propositiva G
los gases interpretando
conservac presentes en
ión de la ciudadanas:  Concepto su representación
la ecuación de U
U  Propiedades matemática.
energía. Desarrolla actitudes que estado.
 Presión- N
N
 Identifico permiten el -interpreta y argumenta
Volumen-
aplicacion fortalecimiento de las Masa- sobre las leyes de los -interpreta y D
D es de relaciones Temperatura gases. argumenta las
diferentes interpersonales, respeto  Teoría cinética leyes de los O
E modelos por las normas, toma de de los gases -Contribuye con su gases en
decisiones con actitud y
biológicos responsabilidad  Ley de Boyle tablas y
comportamiento a
C , químicos ciudadana y de  Ley de Charles gráficos.
mejorar el ambiente. P
y físicos inclusión en el diario  Ley de la
I combinación
en vivir. -Identifica problemas -Hace uso
 Ley de avogadro E
M
procesos causas y racional de los
industriale LABORALES:  Ley de Gay- consecuencias recursos
Lussac R
O s y en el Responsabilidad naturales.
desarrollo ambiental  Ley de Dalton -Participa activa, I
 Ley de Graham responsable y
tecnológic -Resuelve
Solución de problemas  Ecuación de colectivamente en el O
o: analizo problemas en
estado logro de objetivos
críticame Trabajo en equipo forma acertada
comunes Y oportuna D
nte las
implicacio
O
nes de
-Comparte la
sus usos.
información y
la experiencia
con los demás.
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Asignatura QUIMICA

INDICADORES
GRADO ESTÁNDARES COMPETENCIAS EJES TEMÁTICOS LOGROS TIEMPO
DE LOGRO
UNIDAD 3

-Nombra y
formula
- reconoce los
compuestos
BÁSICAS compuestos
orgánicos.
Interpretativa relacionados
con el carbono T
Argumentativa - Comprende
propositivas y su
algunas de las E
nomenclatura.
aplicaciones de
CIUDADANAS
TEMA: Química Orgánica la química -preparar en el R
Desarrolla orgánica en la
SUBTEMAS: laboratorio
actitudes que vida diaria
productos C
U permiten el
fortalecimiento de  Química orgánica utilizados en la
- Contribuye E
N las relaciones vida diaria
con su actitud y
interpersonales,  El carbono comportamiento
-hace uso R
D respeto por las a mejorar el
normas, toma de  Funciones racional de los
ambiente.
E decisiones con recursos
. orgánicas:
responsabilidad naturales
- Participa
C ciudadana y de - Nomenclatura activa,
-comparte la P
inclusión en el responsable y
I diario vivir. información y
- Propiedades físicas colectivamente la experiencia E
y químicas en el logro de
M con los demás.
objetivos R
LABORALES: comunes
O -Responsabilidad - usos - identifica las
debilidades de I
ambiental. -Evaluó y
- Trabajo en sus procesos y
comparo mis O
equipo. los compara
procesos con
-Referenciaciòn con otros
otros similares, D
competitiva. para innovar y
-Manejo -incorpora a
mejorar O
tecnológico. sus actividades
educativas y
-Apropio en
cotidianas las
forma eficiente
herramientas
las
informativas
herramientas
necesarias para
desarrollar mis
procesos
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Asignatura quimica

TIE
GRAD ESTÁNDAR INDICADORES
COMPETENCIAS EJES TEMÁTICOS LOGROS MP
O ES DE LOGRO
O
UNIDAD 4

-Reconoce el objeto
de estudio y el -Establece la
campo de acción importancia de la
BÁSICAS de la biotecnología. biotecnología para
Interpretativa su vida diaria C
Argumentativa -Conoce y
propositivas TEMA: biotecnología comprende algunas U
-reconoce y
de las aplicaciones
CIUDADANAS: SUBTEMAS: de esta área en el analiza diferentes A
Desarrolla actitudes  Concepto conocimiento en la problemas del
U  El universo
que permiten el vida diaria medio ambiente R
fortalecimiento de microscópico
N
las relaciones -Contribuye con su -utiliza las T
D interpersonales,  áreas de aplicación: actitud y herramientas
respeto por las comportamiento a O
adecuadas
normas, toma de -biotecnología e mejorar el ambiente
E procurando su
decisiones con industria química
responsabilidad - Apropia en forma seguridad
C
ciudadana y de eficiente las personal
-microorganismos en
inclusión en el diario herramientas P
I la recuperación del
vivir. necesarias para -identifica la
medio desarrollar mis E
M información
LABORALES: procesos
-biotecnología y la requerida para R
O ampliar sus
- Responsabilidad industria de -usa
ambiental alimentos. adecuadamente la conocimiento de I
-manejo información para una situación o
tecnológico. -Antibióticos enfrentar problema O
-Gestión de la situaciones
información D
-demuestra
-Comunicación. - capacidad para
manifestar y respeto por los O
comprender los conceptos
sentimientos y emitidos por los
pensamientos sobre otros y presta
algún tema o atención
situación,
generando un clima
de confianza