Unidad Técnico-Pedagógica

Colegio Cerro Guayaquil

Monte Patria.
Fono: 532 711427

PLANIFICACIÓN ANUAL 2023

Asignatura: QUÍMICA Curso: SEGUNDO MEDIO. Profesor/a: OMAR VENEGAS.

Meses a Objetivos de aprendizajes Indicadores

Nombre y nº realizar priorizados
unidad
 Reconocen las características de las soluciones químicas en diferentes estados físicos
MARZO en cuanto a sus componentes y propiedades.
UNIDAD 1 ABRIL  Caracterizan los componentes de la solución como soluto y solvente mediante
OA 15: ejemplos del entorno y la vida cotidiana, considerando los cambios en la propiedad de
SOLUCIONES QUÍMICAS (Pág 92-105) Explicar, por medio de modelos y la la solución por influencia del soluto (conductividad, entre otros).
PARTE 1. experimentación, las propiedades de las  Aplican el concepto de solubilidad y de solución insaturada, saturada y sobresaturada
soluciones en ejemplos cercanos, para soluciones teóricas y experimentales.
considerando:
 El estado físico (sólido, líquido y
MAYO gaseoso).  Evalúan la solubilidad en una solución mediante los factores que influyen sobre ella,
JUNIO  Sus componentes (soluto y como la temperatura.
UNIDAD 2 solvente).  Establecen cantidad de soluto en la solución mediante cálculos de concentración en
(pág 112-  La cantidad de soluto disuelto solución y en diluciones.
SOLUCIONES QUÍMICAS 127) (concentración).  Evalúan diversos problemas estequiométricos de reacciones en solución.
PARTE 2.

AGOSTO  Identifican propiedades y características del carbono que promueven las

UNIDAD 3 SEPTIEMBRE características de las moléculas orgánicas.
OA 17:  Explican la tetravalencia del carbono de acuerdo a propiedades electrónicas.
QUÍMICA ORGÁNICA (pág 134- Crear modelos del carbono y explicar  Utilizan modelos de representación de moléculas orgánicas: fórmula molecular,
PARTE 1. 149) sus propiedades como base para la estructural expandida, estructural condensada, esferas y varillas, entre otras, como
formación de moléculas útiles para los identificación de las moléculas orgánicas.
seres vivos (biomoléculas presentes en
la célula) y el entorno (hidrocarburos
como petróleo y sus derivados).

 Relacionan distintas fuentes de carbono con procesos tales como extracción y

 Unidad Técnico-Pedagógica
Colegio Cerro Guayaquil
Monte Patria.
Fono: 532 711427

UNIDAD 4 OCTUBRE procesamiento del petróleo.

NOVIEMBRE  Comprenden el impacto ambiental del uso de compuestos orgánicos desde las
QUÍMICA ORGÁNICA investigaciones para evidenciar la importancia de la química orgánica.
PARTE 2. (pág 134-  Nombran la cadena principal y las ramificaciones en un compuesto orgánico mediante
149) uso de nomenclatura IUPAC.
 Identifican los grupos funcionales (haluros, éteres, alcoholes, sulfuros, aminas,
cetonas, aldehídos, ácidos carboxílicos, anhídridos, ésteres, amidas, aminas y nitrilos,
entre otros) según nomenclatura IUPAC.