GRADO 9
COMPETENCIAS
Identificar: Capacidad para
reconocer y diferenciar fenómenos,
representaciones y preguntas
pertinentes sobre estos
fenómenos.
Indagar: Capacidad para plantear
preguntas y procedimientos
adecuados y para buscar,
seleccionar, organizar e interpretar
información relevante para dar
respuesta a esas preguntas.
Explicar: Capacidad para construir
y comprender argumentos,
representaciones o modelos que
den razón de fenómenos.
Comunicar: Capacidad para
escuchar, plantear puntos de vista
y compartir conocimiento.
Trabajar en equipo: Capacidad
para interactuar productivamente
asumiendo compromisos.
Disposición para aceptar la
naturaleza abierta, parcial y
cambiante del conocimiento.
Disposición para reconocer la
dimensión social del conocimiento
y para asumirla responsablemente.
PERIODO 3
ESTÁNDAR O NIVELES DE
COMEPETENCIA
Interpreta la tabla periódica y
explica la organización de los
elementos de acuerdo con
propiedades como: peso
atómico, carácter metálico,
electrones de valencia, y
establece características
generales de cada grupo y de
cada periodo.
Reconoce las unidades
químicas de masa y realiza
operaciones químicas.
Comprende que la acidez y la
basicidad son propiedades
químicas de algunas sustancias
y las relaciona con su
importancia biológica y su uso
cotidiano e industrial.
AÑO 2023
INDICADORES DE DESEMPEÑO
POR NIVELES DE COMPETENCIA
N1: IDENTIFICAR/INTERPRETAR
Usa la tabla periódica para determinar
propiedades físicas y
químicas de los elementos.
N2: EXPLICAR/ARGUMENTAR
Realiza cálculos cuantitativos en los
cambios o reacciones químicos.
N3: INDAGAR/PROPONER
Indaga sobre la importancia de los
elementos de la tabla periódica en el
estudio de la química y su utilidad en
la vida cotidiana y en la industria.
N1: IDENTIFICAR/INTERPRETAR
Identifica las masas atómicas de los
elementos químicos.
N2: EXPLICAR/ARGUMENTAR
Reconoce las unidades de masa
atómica, masa molecular y número de
moles y de Avogadro
N3: INDAGAR/PROPONER
Realiza operaciones aplicadas a la
vida cotidiana en las que intervienen
las unidades químicas de masa.
N1: IDENTIFICAR/INTERPRETAR
Compara algunas teorías (Arrhenius,
Brönsted – Lowry y Lewis) que
explican el comportamiento químico
de los ácidos y las bases para
interpretar las propiedades ácidas o
básicas de algunos compuestos.
N2: EXPLICAR/ARGUMENTAR
Determina la acidez y la basicidad de
compuestos dados, de manera
cualitativa (colorimetría) y cuantitativa
(escala de pH - pOH).
N3: INDAGAR/PROPONER
Indaga sobre la función de los ácidos
y las bases en procesos propios de los
seres vivos (respiración y digestión en
el estómago) y de procesos
industriales (uso de fertilizantes en la
agricultura) y limpieza (jabón).