Institución Educativa Gabriela mistral

De Naturaleza Oficial – Diurno

Aprobada según decreto 03del 2 de octubre de 2002
Ofrece el servicio público en los niveles de Preescolar, Básica
y Media Técnica con especialidad Empresarial
DANE 186320000536 CÓDIGO ICFES 104299 Nit. 846000340-9
PLAN DE AULA N° 4

ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FÍSICA GRADO: 10° DOCENTE: EFRAÍN JOSÉ REYES RANGEL

ACTIVIDADES ACTIVIDADES
ESTANDARES COMPETENCIAS DESEMPEÑOS CONTENIDOS DE SEGUIMIENTO - EVALUABLES POR
APRENDIZAJE COMPETENCIAS
Identifica las posibilidades
 Explico la diversidad de los distintos  Las fuerzas: unidades, Se desarrollará inicialmente El proceso evaluativo
biológica como movimientos que puede  Registra el un diagnóstico para detectar será continuo e
consecuencia de diagrama de cuerpo libre.
realizar un cuerpo, movimiento de un posibles dificultades que integral, teniendo en
cambios ambientales, aplicando conceptos de  Leyes de Newton. presenten las estudiantes en cuenta los aspectos:
objeto sometido a
genéticos y de fuerza elástica recuperadora la solución de ecuaciones
relaciones dinámicas una fuerza externa,  Centro de masa y centro de
en el resorte, la fuerza lineales y cuadráticas. Esto Actitudinal: La práctica
dentro de los centrífuga y centrípeta en el atendiendo a los con el fin de abonar el de valores esenciales
gravedad.
ecosistemas. movimiento circular y postulados de las camino en cuanto la para la convivencia en
 Relaciona la resuelve diferentes leyes de Newton.  Torque y equilibrio. modelación matemática de el aula.
estructura de las ejercicios de fenómenos físicos.
moléculas orgánicas e experimentación para  Aplica las leyes de Aptitudinal: Debida
inorgánicas con sus mejorar su comprensión. newton para La metodología que se presentación de los
Contenidos transversales
propiedades físicas y resolver situaciones seguirá partirá de un trabajos, razonamiento
químicas y su acercamiento de las lógico y capacidad
problema en Educación vial
capacidad de cambio estudiantes con situaciones expresiva.
químico. diferentes
 Topologías de las vías y cotidianas y la
 Identifica contextos y interpretación que ellas Cogniciones: Talleres,
aplicaciones situaciones características. hacen de las mismas, examen de situaciones
comerciales e cotidianas. generando con esto, problemáticas ( Tipo
industriales del  La velocidad de circulación inquietudes y posibles Pruebas Saber)
transporte de energía preguntas que las lleven a Trabajo escrito en
y de las interacciones en las mismas. buscar una explicación donde aplique lo
de la materia. desde las ciencias. aprendido.
 Modelo  La vía pública.
matemáticamente el
movimiento de Educación sexual y construcción
objetos cotidianos a ciudadana
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De Naturaleza Oficial – Diurno
Aprobada según decreto 03del 2 de octubre de 2002
Ofrece el servicio público en los niveles de Preescolar, Básica
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DANE 186320000536 CÓDIGO ICFES 104299 Nit. 846000340-9
partir de las fuerzas
que actúan sobre  Persona: Conciencia crítica
ellos. frente a mi propia
personalidad, imagen
corporal, estereotipos de
belleza, moda, conciencia
sobre sexualidad, sida y
parafilias.

 Pareja: Noviazgo en la
adolescencia, amor y celos,
yo, tú y nosotros, lealtad y
fidelidad, desamor,
disfunciones sexuales.

 Familia: Todos tenemos

sexualidad, pérdidas
afectivas y adaptación de los
miembros de la familia.

Cátedra de la paz

 El bienestar común y
personal.
 Negociación de conflictos
 El lenguaje para resolver
problemas