MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES Mg.

JUSTO PASTOR DAZA CARO DOCUMENTO DE TRABAJO

SITUACIONES DE COMBINACIÓN O COMPOSICIÓN. La categoría de COMBINACIÓN (CO): se trata de Todo

problemas en los que se tienen dos cantidades, las cuales se diferencian en alguna característica.

• En los problemas de COMBINACIÓN se puede preguntar por la cantidad total que se obtiene cuando se Parte Parte
reúnen las anteriores, o cuando conociendo la total y una de aquellas, se quiere saber cuál es la otra.

Combinación 1

En una canasta hay 14

manzanas y 6 mangos.
¿Cuántas frutas hay en
total?
• Problemas de sumar: se conocen las dos partes y se pregunta por el todo.

Todo ¿?

Parte Parte
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Combinación 2

En un corral hay 17
aves, de los cuales 7 son
Problema conmutativo y de restar: se conoce el todo y una de las partes, y se pregunta por la otra parte.

Todo

Parte Parte ¿?
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gallos. ¿Cuántas gallinas

hay?
La categoría de CAMBIO (CA): Se trata de problemas en los que se parte
de  una cantidad, a la que se añade o se le quita otra de la misma
naturaleza.
Cambio+
En los problemas de CAMBIO se puede preguntar por la cantidad final, por +ó-
la cantidad resultante de la transformación, y por la cantidad inicial.
CANTIDAD INICIAL CANTIDAD FINAL
Cambio 1
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Patricia tenía 9 taps. Le

regalan 8 más. ¿Cuántos
taps tiene ahora?
• Problemas de sumar. Se conoce la cantidad inicial. Se le hace crecer y se pregunta por la cantidad final

Inicio Cambio Final

Aumenta +8 X

9
Disminuye
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Cambio 2

Anghelo tiene 16
semillas, luego pierde 5.
¿Cuántas semillas le
quedan?
• Problemas de restar: se parte de una cantidad inicial a la que se le hace disminuir y
se pregunta por la cantidad final.

Inicio Cambio Final

16 Aumenta

X
Disminuye

-5
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Cambio 3

Rosa tenía 12 lápices de colores. Su

mamá le compra algunos más,
ahora tiene 20. ¿Cuántos lápices de
colores le regaló su mamá?
Problema de restar: se conoce la cantidad inicial y se llega, mediante una transformación, a una cantidad final conocida mayor. Se pregunta por el
aumento (transformación).

Inicio Cambio Final

12 Aumenta 20

Disminuye
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Cambio 4

Mateo tiene 9 vasos y

prestó algunos a André.
Ahora tiene 5. ¿Cuántos
vasos prestó a André?
Inicio Cambio Final
Problemas de restar: se parte de una cantidad inicial y, por una transformación,
9 Aumenta 5
se llega a una cantidad final conocida menor que la inicial. Se pregunta por la

disminución (transformación) Disminuye

X
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SITUACIONES DE COMPARACIÓN. La categoría de COMPARACIÓN (CM):   Problemas en los que se comparan dos cantidades.
Los datos del problema son precisamente esas cantidades y la diferencia que existe entre ellas. De estas dos cantidades, una
es la comparada y otra la que sirve de referente. La diferencia es la distancia que se establece entre ambas. DIFERENCIA
COMPARADA
En los problemas de COMPARACIÓN se puede preguntar por la diferencia si se conocen las dos cantidades, por la cantidad
comparada cuando se conocen el referente y la diferencia, o por la cantidad referente, si se conocen la comparada y la
diferencia. Tiene tres partes: la referencia, lo que se compara y la diferencia Cuánto más o cuánto menos) REFERENCIA

Problemas de restar INCONSISTENTE: Conocemos las dos cantidades y se pregunta por la diferencia en el sentido del que tiene más. La
Comparación 1

Harry tiene 12 canicas.

dificultad está en que la formulación del problema induce al error. El alumno/a asocia “más “con “sumar”.

¿Cuántos más? Diferencia en más ¿? Cuánto

más es la

Norma tiene 18.

¿+? diferencia

La referencia
es el n°
menor 18
La
+
comparad
12 a es el n°
mayor
12
18

¿Cuántas canicas más

que Harry tiene norma?
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¿Cuántos menos? Diferencia en menos

• Problemas de restar: conocemos las dos
cantidades y se pregunta por la diferencia en el
sentido del que tiene menos. ¿-?
¿? Cuánto
menos es la
Comparación 2 diferencia

Saúl tiene 13
La referencia es
el n° mayor
5
La
comparada
es el n° 13
_

13 tapas, Jesica 5.
menor

¿Cuántas tapas menos

que Saúl tiene Jesica?
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SITUACIONES DE IGUALACIÓN. La categoría de IGUALACIÓN (IG):   Problemas que contienen

dos cantidades diferentes, sobre una de las cuales se actúa aumentándola o disminuyéndola
Lo que se iguala hasta hacerla igual a la otra, de estas dos cantidades, una es la cantidad a igualar y la otra es
la cantidad referente. La transformación que se produce en una de dichas cantidades es la
Referente igualación.En los problemas de IGUALACIÓN se puede preguntar por la cantidad a igualar, por

Diferenci
Diferencia la referente o por la igualación.

Tiene tres partes: la referencia, lo que se iguala y la diferencia (lo que falta o sobra para
Igualación 1 igualar).

Cristian tiene 19 semillas. Estefany

tiene 12. ¿Cuántas semillas tiene
que ganar Estefany para tener
tantos como Cristian? 19
¿? Por el Referencia (N° mayor)
aumento de la
menor 12
LA QUE SE ¿+
IGUALA/comparada
(N° menor cantidad a
igualar) Diferencia
(Lo que falta )
19 12
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Igualación 2

Hilda ganó 16 taps.

Jaico ha ganado 9.
¿Cuántos debe regalar
Hilda para tener tantos
16

como Jaico?
¿? Por la
LA QUE SE IGUALA/comparada (N° mayor cantidad a igualar)
disminución del
mayor
9
Referencia ¿-
(N° menor cantidad
16 9
referente) Diferencia
(Lo que sobra)