INSTITUTO TECNOLÓGICO PRIVADO DE ORIENTE

4ª. AVENIDA 4-20 ZONA 1

79421528-79425959-56303537

PROGRAMA DE FISICOQUIMICA
CUARTO BACHILLERATO

VISIÓN INSTITUCIONAL

Ser la Institución educativa de mayor impacto a nivel nacional, con educación de calidad a
niños, jóvenes y adultos, formados con criterio de decisión para propiciar cambios en su
realidad socioeconómica y cultural, capaces de ejecutar propuestas de solución a través
del trabajo armónico, estimulados intrínsecamente a desarrollar de forma integral sus
capacidades, que le permitirán aplicar un pensamiento crítico a las circunstancias de los
cambios sociales en un mundo globalizado, sin alejarse del contexto de las necesidades
locales a través del sistema pragmático y constructivista, basados en el avance
tecnológico y científico.

MISIÓN INSTITUCIONAL

Somos una institución educativa que sirve a niños, jóvenes y adultos con la finalidad de
propiciar cambios de pensamiento que conlleven a mejores actitudes, apegados al
respeto de las diferencias individuales, generando un entorno favorable para el
crecimiento con calidad y para el desarrollo humano, prepara a sus alumnos para la vida y
el perfeccionamiento profesional en cualquier parte del mundo, orientándolos, a través de
una formación integral, a ser miembros responsables y comprometidos en su sociedad, en
un mundo cambiante, tecnificado y globalizado, dando a la sociedad egresados
responsables con visión empresarial, con habilidad para discernir la verdad y el buen
juicio, a través del deleite del alma en la existencia de Dios usando la imaginación y el
poder creativo para encontrar la verdadera naturaleza del universo.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

El área de Ciencias Naturales se caracteriza por la integración de conocimientos

generales de Física, Química y Biología a lo largo de los tres años, visualizando el área
como un conjunto de conocimientos interdisciplinarios. El área se orienta a que las y los
estudiantes apliquen el método científico y utilicen los avances tecnológicos en el
mejoramiento del medio social y natural donde viven, propiciando un aprendizaje
significativo a partir del contacto con su medio y desde su cosmovisión.

Incluye la descripción del Universo y sus componentes, hace énfasis en el planeta Tierra,
los fenómenos que ocurren en él y las leyes físicas que los rigen, así como la evolución,
desarrollo e interacciones de los seres que lo habitan, y la necesidad de su conservación.
Resalta el valor de la dignidad humana y propicia la auto identificación de las y los
estudiantes como seres biológicos que interactúan con el medio, del cual dependen y que
a la vez utilizan de manera sostenible. Además, relaciona al ser humano con el entorno en
una forma participativa, formando seres capaces de integrarse a su medio, respetuosos
de la diversidad de los elementos físicos, biológicos, antropológicos y culturales que lo
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conforman y con los cuales mantienen una relación global de equilibrio y responsabilidad.
Por último, el área provee las herramientas para que las y los estudiantes utilicen con
propiedad los conocimientos básicos en la prevención y mitigación de los desastres
naturales, así como reaccionar de forma efectiva protegiendo su vida y la de otras y otros,
en caso de que éstos ocurran.

CONTENIDOS

I Unidad

Competencias Indicadores de Contenidos

Logros
1. Reflexiona sobre la 1.1. Identifica las 1.1.1. Identificación de la utilidad y aplicación
aplicación a nivel diferentes áreas de del curso a nivel personal y social.
personal y social de la aplicación de la 1.1.2. Revisión de conocimientos previos
base conceptual de la fisicoquímica relativos al concepto de fisicoquímica
fisicoquímica 1.1.3. Determinación de las características del
concepto de fisicoquímica, temperatura,
dilatación, calor

2. Interpreta los cambios 2.1. Representa los 2.1.1. Representación de lo que significa el
químicos que ocurren en cambios químicos que concepto de reacción química.
la materia de su entorno ocurren en la materia de
inmediato a partir del
su entorno natural.
empleo de fórmulas y
ecuaciones químicas

RECURSOS

El profesor y los estudiantes deberán privilegiar recursos que enriquezcan experiencias

directas. Los recursos son fundamentales para reforzar eficazmente las estrategias de
aprendizaje, para desarrollar saberes integrados, facilitar su comprensión y aplicación
simultánea. La selección adecuada de los recursos permitirá incorporar los recursos del
medio, generar el aprender a aprender y en la contextualización de aprendizajes que las
situaciones imponen.

La utilización de la tecnología de punta es importante, sin perder de vista la interacción

para robustecer la dinámica interna del aula; todo ello para la comprensión de nuevas
representaciones simbólicas.

Se sugiere el uso de equipo audiovisual para el desarrollo de las clases magistrales y

permitir la creatividad en el uso de recursos de los estudiantes.