La discriminación enquistada en la sociedad

Expresiones desatinadas como "¡No sabes con quién te has metido!" y

"¡Tú no eres nadie!", se repiten con preocupante frecuencia en la sociedad
peruana.
Tales frases no solo evidencian un mal manejo de las emociones y una falta de
sensibilidad y empatía, sino que, en el ámbito jurídico, constituyen una
vulneración a derechos fundamentales, reconocidos por nuestra Constitución,
como el derecho a la dignidad, a la igualdad ante la ley y a la no discriminación.
Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma,
religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole.
Más aún, nuestro Código Penal tipifica como delito contra la humanidad a la
discriminación e incitación a la discriminación, castigando tales acciones con
pena privativa de libertad no menor de dos años ni mayor de tres. Si el hecho
se realiza mediante actos de violencia física o mental, mediante internet u
otro medio análogo, o si quien comete el hecho es servidor público, la pena
privativa de libertad será no menor de dos años ni mayor de cuatro, además de
quedar inhabilitado.
Debemos recordar que, en el Perú, la protección legal de derechos tuvo luz
por primera vez en el derecho a la igualdad y no discriminación que reconoció
la Constitución Peruana de 1979, que incluía como motivos prohibidos de
discriminación el sexo, la raza, la religión, la opinión y el idioma.
Posteriormente, en la Constitución de 1993 se garantizó el derecho a la
igualdad y no discriminación y se ampliaron los motivos prohibidos: origen,
raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquiera otra
índole.
Sin embargo, en pleno siglo XXI, cuando se creía que el racismo debía estar
extinguido y que el Perú se iba asumiendo como un país pluricultural, el
Ministerio de Cultura nos recuerda que el 53 % de la población considera que los
peruanos son racistas o muy racistas; y que incluso un 8 % se percibe a sí
mismo como tal, es decir, se perciben «racistas» o
«muy racistas», conforme a los resultados de la primera encuesta nacional
sobre Percepciones y Actitudes sobre Diversidad Cultural y Discriminación
Étnica-Racial.
Por eso, no solo en fechas como el Día Internacional para la Eliminación de la
Discriminación Racial (21 de marzo), saludamos los esfuerzos que
contribuyen a la construcción de un país sin discriminación.
En esa línea, merecen un reconocimiento especial iniciativas como la del
Viceministerio de Interculturalidad del Ministerio de Cultura que impulsa
campañas –mediante la plataforma Alerta Contra el Racismo– para llamar la
atención de la ciudadanía sobre la dañina presencia de la discriminación en
nuestro país.
En consecuencia, la ciudadanía le dice «¡No!» al racismo, a los estereotipos y al
prejuicio. No existen personas superiores a otras. Ante la ley, todos somos
 iguales. Ruth Pacheco Escalante (abogada) 02/05/2019

Reconocemos las partes del artículo de opinión.

Hemos leído un texto argumentativo denominado artículo de
opinión, que tiene como propósito orientar o influir en las lectoras y
los lectores. A continuación, identificaremos sus partes:
introducción, tesis o postura, cuerpo argumentativo y conclusión.
Para ello, leemos el texto “¿Cuáles son las partes del artículo de
opinión”, que se encuentra en la sección “Recursos para mi
aprendizaje”

Ficha de análisis del artículo de

opinión
Título

Introducción

Tesis o postura

Argumentos

Conclusión
 ¿Cuáles son las partes del artículo de
opinión?

Introducción Es la parte en la que se presenta el tema o

problema del artículo de opinión.

Tesis o postura Es la opinión o el planteamiento central que

sostiene la postura a favor o en contra de
algo.

Son los argumentos que se presentan para

Cuerpo defender la tesis o postura. Los mejores
argument argumentos consisten en información objetiva
ativo que se puede demostrar. Los argumentos
pueden ser de los siguientes tipos:
ejemplificación, de analogía (hacer referencia a
casos similares), de autoridad (citas de afirmaciones
de expertos en el tema), de causa y
consecuencia, etc.

Conclusión Es la parte del texto en la que se sintetiza o

refuerza la opinión o postura.
Opinamos sobre el texto

-En el texto leído, Ruth Pacheco escribe lo siguiente: “… el Ministerio de

Cultura nos recuerda que el 53 % de la población considera que los peruanos
son racistas o muy racistas; y que incluso un 8 % se percibe a sí mismo
como tal, es decir, se perciben ´racistas´ o ´muy racistas´, conforme a los
resultados de la primera encuesta nacional sobre percepciones y actitudes
sobre diversidad cultural y discriminación étnica-racial…”.

¿Con qué finalidad habrá utilizado la autora esta encuesta en su artículo

de opinión? ¿La información en el artículo de opinión aporta validez?
Sustenta tu respuesta.

-De los argumentos presentados en el artículo de opinión, ¿cuál es el

argumento de mayor peso, es decir, de mayor importancia?, ¿por qué?

-Si tuviésemos que compartir con nuestra familia, amigas o amigos nuestra
opinión del texto “La discriminación enquistada en la sociedad”, ¿qué les
diríamos? Escribe y sustenta tu respuesta.

-¿Qué podríamos proponer para prevenir o disminuir la discriminación en el

Perú?
-¿Cómo podríamos promover una convivencia democrática, intercultural y
libre de discriminación que busque el bien común y la igualdad de
oportunidades para todas las personas?
Responder en el cuaderno.