INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Nº 2069 - SANTA ROSA

UGEL 04 – COMAS
Primaria - Secundaria

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN “EN EL PERÚ, NOS RESPETAMOS Y

TRATAMOS BIEN”

PLAN DE TRABAJO
I. DATOS GENERALES

1.1.- UGEL : 04 COMAS

1.2.- I.E. : 2069 SANTA ROSA
1.3.- DIRECTORA : MARIELA, SÁ NCHEZ CHÁ VEZ
1.4.- SUB-DIRECTOR : CARMEN NAVARRO BANDÁ N
1.6.- Nivel          : PRIMARIA – SECUNDARIA

II.  DENOMINACIÓN DE LA CAMPAÑA

“En el Perú, nos respetamos y tratamos bien”

III. FUNDAMENTACIÓN
La presente campaña busca promover en nuestra institución el trato respetuoso, buscando que
los estudiantes logren desarrollar sus competencias para el ejercicio de una
convivencia democrática, intercultural e inclusiva; es decir, es necesario formar
ciudadanos capaces de ejercer sus derechos y cumplir sus deberes. Ciudadanos con
sentido ético, que respeten y valoren la diversidad a partir del diálogo intercultural,
democrático e inclusivo de modo que puedan contribuir activamente, de manera
individual y colectiva, en el desarrollo sostenible de la sociedad peruana. La
construcción de una ciudadanía activa y comprometida con el país, parte por
promover que todas las personas asuman responsablemente su rol como ciudadanos
con derechos y deberes para participar activamente en el mundo social y en las
diferentes dimensiones de la ciudadanía, propiciando la vida en democracia, la
disposición para el enriquecimiento mutuo, el respeto y el aprendizaje de otras
culturas, así como desarrollar una relación armónica con el ambiente, buscando
mejorar la calidad de vida de todos los miembros de la comunidad y
comprometiéndose con la visión común del país que queremos y necesitamos.
IV. OBJETIVOS
 Promover la participación de la comunidad educativa en la implementación de
acciones estratégicas de sensibilización que contribuyan a la construcción de una
convivencia democrática, inclusiva e intercultural, basada en el respeto y el buen
trato.
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Primaria - Secundaria

 Sensibilizar a la comunidad educativa sobre su participación y

compromiso individual y colectivo, para la construcción de una
convivencia democrática, inclusiva e intercultural, basada en el
respeto y el buen trato.
 Promover espacios de participación donde la comunidad educativa
identifique desafíos (problemáticas, necesidades o aspiraciones) para
la construcción de una convivencia democrática, inclusiva e
intercultural, basada en el respeto y el buen trato.
V.    METAS
 1190 estudiantes de la I.E.
 Equipo directivo, Docentes y administrativos.
 Padres de familia

VI. FASES PARA EL DESARROLLO DE LA CAMPAÑA DE

SENSIBILIZACIÓN

FASES FECHA DE EJECUCION

RESPONSABLE (S)

Comité de Gestión
Fase 1: Nos organizamos para el Del 08 al 26 de mayo
Pedagógica (TOE)
desarrollo de la campaña
Comité de Gestión
Fase 2. Planificamos la campaña. Del 29 de mayo al 16 de junio
Pedagógica (TOE)
Docentes de ambos
Fase 3. Desarrollamos la campaña niveles Del 19 de junio al 21 de julio

Comité de Gestión
Fase 4. Evaluamos la campaña. Pedagógica y Del 07 al 18 de agosto
docentes
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES A NIVEL DE AULA CR0NOGRAMA Responsables

ACTIVIDADES A Evaluación y Reformulación de las

NIVEL DE AULA Normas de Convivencia
Los estudiantes evalúan si las Del 19 de junio de Docentes de
normas de convivencia desarrolladas julio14 de julio aula
en el aula funcionan o no y por qué.
Si consideran necesario, reformulan Tutores
las normas orientadas al buen trato.
• Se establecen diferentes
actividades para profundizar sobre la
importancia de las normas de
convivencia:

En primaria: Docentes de
 Actividades artísticas: aula
Promover el uso de
PRODUCTOS diferentes lenguajes artísticos para
cumplir con
el objetivo de la campaña: música,
teatro,
danza, pintura, escritura. Docentes de
Actividades deportivas: Promover Educació n
la práctica de juegos tradicionales física
(salta soga, tumba latas, carrera del
huevo, etc)

● Elaboración de murales: Tutores

Elaborar murales
sobre temas y/o lemas relacionados
con la
democracia, la inclusión, la
interculturalidad, el
respeto, el buen trato y el bien
común,
desarrollando la creatividad y
propiciando el
trabajo en equipo.
● Elaboración de historietas.
Generar espacios de expresión
donde se pueda conversar y
plasmar creativamente, situaciones
sobre el Buen trato, no a la
violencia.
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Primaria - Secundaria

En secundaria: Docentes de
 Actividades artísticas ED. Por el arte
Promover el uso de
diferentes lenguajes artísticos para
cumplir con
el objetivo de la campaña: música,
teatro, danza, pintura, etc.

 Actividades deportivas: Docentes de

Promover la práctica de juegos Educació n
tradicionales (salta soga, tumbas física
latas, carrera del huevo, etc)
 Exposiciones: Fomentar la
creatividad y la participación Docentes de
estudiantil con exposiciones Ciencias
sobre temas y/o lemas Sociales
relacionados con la situación a
abordar durante la campaña.
● Elaboración de murales:
Elaborar murales sobre temas y/o Tutores
lemas relacionados con la
democracia, la inclusión, la
interculturalidad, el respeto, el buen
trato y el bien común, desarrollando
la creatividad y propiciando el
trabajo en equipo.
● Elaboración de historietas.
Creación de historietas sobre
situaciones a abordar durante la
campaña que les permita reflexionar
sobre el tema.
● Deliberación sobre asuntos
públicos:
Organizar diálogos interculturales
que ayuden a la exposición de
opiniones de las y los estudiantes Docentes de
con argumentos sustentados en DPCC
base a evidencias sobre las
propuestas de mejora en relación
con los desafíos abordados desde
la campaña.
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ACTIVIDADES A Programas radiales. Generar Del 17 al 21 de julio Docentes de

NIVEL espacios donde las y los estudiantes aula
INSTITUCIONAL se organicen para planificar y
desarrollar programas que
consideren sus características y
necesidades.
Docentes de
Concurso de lemas motivacionales. comunicació n
Los estudiantes en equipo elaborarán
de manera participativa un lema o Municipio
lemas comunicacionales respecto al Escolar
tema de la campaña.
Publicación de murales:
Elaboración de murales sobre temas
y/o lemas relacionados con la
democracia, la inclusión, la
interculturalidad, el respeto, el buen
trato y el bien común. Este se
publicará en el patio.

VII. RECURSOS

 Humanos: Direcció n, Plana Docente Primaria, alumnos y PP. FF, personal de

servicio.

 Materiales: Cartulinas, Comunicados, Carteles, Programas, Ú tiles de escritorio, etc.

 Medios: Equipo de sonido, parlantes, ecualizador, otros que se requieran.

VIII. EVALUACIÓN
El comité de gestió n pedagó gica, evaluará n el cumplimiento de las acciones
ejecutadas, en términos de eficiencia y eficacia, dentro del marco de la
autoevaluació n, heteroevaluació n y coevaluació n.
              
Puente piedra, Junio del 2023