Actividad de Aprendizaje

Nombre: “Nos lavamos las manos con agua y jabón

Fecha: 14 de abril del 2023
Aula: 5° “B” grado
Profesor(a): Gina Paola Ato Silupu.
Propósito de la actividad aprendizaje: En esta actividad los estudiantes aprenderán a cuidar su cuerpo aseándolo y
practicar las pautas del lavado de las manos como higiene a nuestro cuerpo.

AREA COMPETENCIAS DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACION

.
F Se desenvuelve Participa de manera grupal moviendo las partes Practica con ayuda del modelo
I de manera de su cuerpo. Tos como: correr, saltar desde el lavado de manos
S autónoma a pequeñas alturas, trepar, rodar, deslizarse con
I través de su apoyo de un adulto y expresa sus emociones
C motricidad explorando las posibilidades de su cuerpo con
A
relación al espacio, el tiempo, la superficie y los
objetos.
C Indaga Se identifica  como niño o  niña reconociendo y +señala las partes de su cuerpo
I mediante valorando sus características físicas afectivas y en sí mismo y en los demás
E métodos espirituales y  las de sus compañeros
N científicos para
CI construir
A conocimientos
Competencias transversales:
Competencia Desempeño Evidencias
Gestiona su aprendizaje de Se siente satisfecho al realizar Exhibe con alegría sus
manera autónoma. una tarea y la expone con producciones ante sus
alegría compañeros.

Desarrollo de la actividad:
ARE ACTIVIDAD RECURSO EVALUACIO
A S N
C ACCIONES PERMANENTES_ Fotos Lista de
O Los estudiantes van llegando al CEBE la profesora los recibe con un Imágenes cotejo
M saludo y vínculo afectivo con los niños y niñas entonando una video
U canción de su agrado, luego los estudiantes se dirigen a colocar su
N lonchera. Después que lleguen todos, la maestra les comunica que
I se ubiquen en sus sectores de agrados para que realicen su juego
C libre.
A La maestra pregunta a los estudiantes ¿Cómo están niños?,
C ¿Como se sienten?, luego se invita a los estudiantes para saludar a
I Dios con una oración, después de la oración se cantará una
O canción de Saludos.
N La maestra les hace recordar las normas de convivencia, luego se
les pregunta. ¿Qué día es hoy?
INICIO:
Iniciamos proyectando un video acerca del cuerpo humano.
● Los estudiantes responden las interrogantes: ✔ ¿Para qué
sirven nuestras pestañas? ✔ ¿Cuántos dientes tienen? ✔ ¿Cuáles
son las extremidades superiores? ✔ ¿Para qué tenemos que
aprender las partes de nuestro cuerpo? ¿será importante?
● Se comunica el propósito de la actividad: Coceremos las partes
del cuerpo humano

DESARROLLO:
 Los estudiantes, con apoyo de la docente, encienden su celular

● Ubican la actividad llamada “Conociendo el cuerpo humano”

● La docente observa la participación de los estudiantes,

acompañándolos durante el desarrollo de las actividades
propuestas en la aplicación

. ● Se entrega a los estudiantes una ficha para desarrollar

actividades similares a las realizadas en aula

CIERRE:

Se dialoga con los estudiantes sobre las actividades que realizaron

A el día de hoy y por qué lo hicieron.
R
T ● Se conversa con ellos sobre lo que han aprendido: ¿qué
E aprendimos en aula digital?, ¿cómo lo hicimos?, ¿para qué nos
servirá? felicítala/lo por participar en la actividad con palabras
afectivas que refuercen su autoestima: “¡Lo hiciste muy bien!
¡Aprendimos hoy ambientar nuestra aula con diferentes
materiales!

Permanentes de Salida
¿Qué actividad nos toca realizar ahora?, muy bien vamos a
cambiarnos de ropa, y se les muestra un pictograma cambiándose
la ropa un niño y una niña
Los estudiantes se asean se cambien de ropa y luego guardan sus
ropas en sus mochilas y luego se les pregunta, ¿Qué actividad
vamos a realizar después de cambiarse la ropa?, Muy bien vamos
a despedirnos de nuestros compañeros y de la maestra y para ello
entonaremos la canción de despedida con mi mano hasta mañana
y se despiden de la maestra y sus compañeros.

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DOCENTE DE AULA DIRECTORA