DISTRITO : Cochabamba 1

NÚCLEO : José María Santivañez

NIVEL : Primaria Comunitaria Vocacional
UNIDAD EDUCATIVA : “Guindalina Loayza”
AÑO DE ESCOLARIDAD : Tercero “A”
DIRECTORA : Lic. Samanta Contreras Saavedra
MAESTRA : Eliana Ureña

GESTIÓN 2023
 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 1
1. DATOS REFERENCIALES:
DISTRITO EDUCATIVO: Cercado 1
UNIDAD EDUCATIVA: Guindalina Loayza
NIVEL: Primario Comunitario Vocacional
GRADO DE ESCOLARIDAD: Tercero “A”
DIRECTOR(A): Lic. Samanta Contreras Saavedra
MAESTRA: Prof. Eliana Ureña
TIEMPO: 22 al 28 de febrero

2. PSP:
“POR UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA PARA VIVIR BIEN EN COMUNIDAD”
TEMATICA ORIENTADORA:
Identidad cultural y formas de producción.
3. ACTIVIDADES DEL PSP
➢ Socialización del proyecto
➢ Prevención y detección situaciones de abuso o maltrato en la familia.
• Realización de reuniones de información y concientización a los actores educativos sobre la profundización de los derechos humanos.
4. OBJETIVO HOLÍSTICO
SER: Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales.
SABER: Desarrollando el pensamiento crítico; lectura comprensiva, escritura creativa; el pensamiento lógico matemático, resolución de problemas.
HACER: A través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso
adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, la exploración, experimentación e investigación.
DECIDIR: Para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en complementariedad, diálogo de saberes,
conocimientos propios y universales.
5. PERFILES DE SALIDA DEL TRIMESTRE:
Capacidades, potencialidades y cualidades desarrolladas al concluir el año de escolaridad.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD
Comunicación y Lenguajes:
• Lee en voz alta textos en cantidad de 60 a 84 palabras por minuto, con precisión y expresividad adecuada
Ciencias Sociales:
• Dialoga y argumenta sobre las normas sociales y la convivencia armónica, evitando toda forma de violencia, dominación, sometimiento.
Artes Plásticas y Visuales:
Realiza dibujos de animales del contexto y los clasifica.
VIDA, TIERRA Y TERRITORIO
Ciencias Naturales:
• Explora y describe la función de los sentidos, proponiendo a través del diálogo acciones de cuidado y hábitos de alimentación, propiciando el
autoconocimiento desde la salud integral
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
Matemática:
• Conoce los números naturales hasta 1.000, además resuelve problemas de adición, sustracción de tres dígitos y en la multiplicación y división
de un dígito, planteados en situaciones cotidianas de la vida.
6. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
Comunidad y Sociedad
✓ La comunicación verbal y no verbal. (Comunicación y Lenguajes) CB-
✓ Ejercicio de la democracia en la elección de dirigentes y autoridades a nivel municipal y departamental. (Ciencias Sociales) CB
✓ DIBUJO ARTÍSTICO - Dibujo contorno, silueta, dintorno de animales, plantas y personas. (Artes Plásticas) CB
Vida, Tierra y Territorio
✓ Pisos ecológicos y biodiversidad en equilibrio con la Madre Tierra en la provincia. (Ciencias Naturales) CB
Técnica, Tecnológica
✓ Números del 1.001 al 10.000. Cantidad y representación simbólica con objetos del entorno. (Matemática) CB

RECURSOS Y
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES
BLOQUE 1 SER
PRACTICA ➢ Expresión de responsabilidad en la convivencia
• Imágenes virtuales
➢ Observamos una imagen y dialogamos en equipo. socio comunitaria.
➢ Leemos textos variados • Recortes de periódicos ➢ Expresión de lazos afectivos con la Madre Tierra.
➢ Copiamos en nuestro cuaderno de trabajo las SABER
palabras que no entendemos. • Texto 3º grado (gestión ➢ Identifica y clasifica el lenguaje verbal y no verbal
TEORIA 2023) HACER
➢ Conceptualizamos lenguaje verbal y no verbal. ➢ Escribe ejemplos de lenguaje verbal y no verbal.
➢ Identificamos en nuestro medio ejemplo de lenguaje • Cuadros didácticos. DECIDIR
verbal y no verbal • Papel bond a colores ➢ Aplicación consciente de las reglas y normas de las
VALORACION actividades del curso.
➢ Valoramos el lenguaje como la expresión de los • Lápices
pueblos. • Marcadores
PRODUCCIÒN • Regla
➢ Escribimos la letra de una canción favorita.
• Colores
• Cuadernos
BLOQUE 2 • Texto 3º grado (gestión SER
PRACTICA ➢ Expresión de responsabilidad en la convivencia
➢ Conversación y descripción de los pronombres 2023) socio comunitaria.
personales en las expresiones dialógicas en la • Cuadros didácticos. ➢ Expresión de lazos afectivos con la Madre Tierra.
familia, escuela y comunidad desarrollando SABER
habilidades de expresión socioeducativas y • Papel bond a colores ➢ Describe las características de la democracia.
autoestima. • Lápices ➢ Escribe el resumen del video educativo referente a
➢ Observamos un video documental. la democracia.
TEORÍA • Marcadores HACER
➢ Resumimos los principios y valores de los diferentes • Regla ➢ Realizan elecciones democráticas de la directiva del
pueblos entes democráticos. curso.
➢ Realizamos un mapa conceptual y respondemos a • Colores DECIDIR
las preguntas en el cuaderno. ➢ Aplicación consciente de las reglas y normas de las
• Cuadernos
➢ Escribimos notas sobre los beneficios de la actividades del curso.
democracia. • Materiales de su
VALORACIÓN
entorno.
➢ Valoramos los valores democráticos que sostenían
los pueblos originarios.
➢ Valoramos nuestra Patria democrática.
PRODUCCIÓN
➢ Realizan elecciones democráticas de la directiva del
curso.
BLOQUE 3 SER
PRACTICA • Recortes de periódicos ➢ Expresión de responsabilidad en la convivencia
➢ Observamos la forma de varios objetos. • Cuadros didácticos. socio comunitaria.
➢ Dibujamos polígonos regulares estrellados ➢ Expresión de lazos afectivos con la Madre Tierra.
triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo. • Papel bond a colores SABER
TEORÍA • Lápices ➢ Explica que es una silueta y respectiva forma de
• Marcadores
➢ Conceptualizamos los polígonos y los clasificamos. crearla.
VALORACIÓN • Regla HACER
➢ Valoramos las formas como un regalo de la ➢ Dibuja y pinta un paisaje utilizando las siluetas.
• Colores
naturaleza. DECIDIR
PRODUCCIÓN • Cuadernos ➢ Aplicación consciente de las reglas y normas de las
• Materiales
➢ Realiza un paisaje en base a figuras de polígonos. de su actividades del curso.
entorno. ➢ Proposición de alternativas para cuidar
BLOQUE 4 • Texto 3º grado (gestión SER
PRACTICA ➢ Expresión de responsabilidad en la convivencia
➢ Observamos un video de una compra de una 2023) socio comunitaria.
familia. • Cuadros didácticos. ➢ Expresión de lazos afectivos con la Madre Tierra
➢ Anotamos las cosas que compraron. SABER
➢ Observamos el manejo del dinero. • Papel bond a colores ➢ Reconoce las diferentes operaciones que se
TEORÍA presentan en la escena.
 ➢ Resolvemos las operaciones con números de 5 • Lápices ➢ Reconoce nombra algunos números de 1001 al
dígitos. 10.000 de forma aleatoria e indistinta.
➢ Representamos los números negativos como • Marcadores HACER
dinero que debemos (deudas). • Regla ➢ Escriben y leen de forma aleatoria números de 1001
➢ Resolvemos problemas de números de 5 dígitos. al 10.000
VALORACIÓN • Colores DECIDIR
➢ Valoramos la utilidad de los números enteros. • Cuadernos ➢ Aplicación consciente de las reglas y normas de las
PRODUCCIÓN actividades del curso.
➢ Escriben y leen de forma aleatoria números de 1001 • Materiales de su
al 10.000 entorno.
..
PRODUCTO: Realiza un periódico mural alusivo al respeto mutuo

7. BIBLIOGRAFÍA
ÁLVAREZ DE ZAYAS, Cs. Carlos M.2004. Didáctica General – La Escuela Para la Vida. Edit. Kipus. Cochabamba – Bolivia.
AUZA. León Atiliano (1985) “Historia de la Música Boliviana” Cochabamba. Ed. Los amigos del libro.
CASTAÑON BARRIENTOS, Carlos. Literatura de Bolivia – Compendio histórico. Edic. Signo. La Paz – Bolivia.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, Lineamientos Curriculares del Subsistema de Educación Regular – R. M. 1040/2022
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, Planes y Programas – Educación Primaria Comunitaria Vocacional 2023

PROFESORA DIRECTORA