PLANIFICACIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR

1. DATOS REFERENCIALES.
Unidad Educativa: “Villa Tunari Mañana” Directora: Lic. Antonia Zarzuri Quijo Docente: Prof. Nelly Gutierrez Vasquez
Año de Escolaridad: Tercero Paralelo: “D” Nivel: Primario
Trimestre: Primer Trimestre Campos: Comunidad y Sociedad Áreas: Lenguaje y Comunicación
Ciencia Tecnología y Producción Ciencias Sociales
Vida Tierra Territorio Artes Plásticas
Matemática
Ciencias Naturales
Tiempo de Duración: Del 16 de abril al 07 de mayo de 2021
Título de Proyecto Socio Productivo (PSP):
“TOMA DE CONCIENCIA DEL USO ADECUADO DE LAS MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD EN TIEMPOS DE PANDEMIA”
Objetivo Trimestral del Proyecto Socio Productivo (PSP):
- Crear espacios de dialogo, reflexión y sensibilización de padres, madres, hijos e hijas para fortalecer los valores socio comunitarios y desarrollar
medidas de bioseguridad para hacer frente al coronavirus.
Actividades 1° Trimestre del Proyecto Socio Productivo (PSP):
- Charlas con la temática del uso adecuado de las medidas de bioseguridad.
- Taller de concienciación del uso adecuado de los insumos de bioseguridad.
Temática orientadora:
Principios de convivencia en comunidad.
Objetivo Holístico:
Desarrollamos principios de valores de convivencia socio comunitario, analizando el uso adecuado de los recursos de la natura leza en los procesos
de transformación y los saberes de conocimientos propios y diversos, mediante la producción de textos variados, para fortalecer la creatividad, las
inclinaciones vocacionales y el pensamiento lógico matemático.
Contenidos:
a) Comunicación y Lenguaje:
- El sujeto y predicado
- El núcleo del sujeto y predicado.
- La poesía.
- La coma.
- La comunicación.
- Lectura de la localidad “Carta de la Madre Tierra”
b) Matemática:
- Adición y sustracción de números naturales sin llevadas y con llevadas.
 - Operaciones combinadas (suma y resta)
- Problemas de adicción y sustracción.
c) Ciencias Naturales:
- Los dientes.
- Aparato circulatorio.
d) Ciencias Sociales:
- Los departamentos de Bolivia.
- Fechas cívicas
e) Artes Plásticas y Visuales:
- Diseño de números.
- Dibujo de paisaje en la geografía natural de nuestra ciudad.
- Los instrumentos geométricos.
- Eje articulador (Respeto, convivencia).

RECURSOS/
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES

Práctica • Textos de apoyo

- Identificación del sujeto y del predicado en distintas oraciones y ejercicios de pedagógico Ser
aplicación. • Cartilla pedagógica. - Valoramos acerca de la evolución a
- Construimos oraciones de su interés con los núcleos del sujeto y predicado través del tiempo de las formas de
identificados. • Laminas educativas.
comunicación.
- Extractamos una poesía cuyo contenido sea de su interés e identificamos verso • Diccionario
y estrofa. - Fortalecemos el valor de la lectura en
- Identificación y resaltado de comas en un texto informativo y desarrollo de • Fotocopias nuestros textos respondiendo a
actividades de aplicación y de complementación. • Cuadros Didácticos preguntas relacionadas con el tema.
• Hojas bond - Promueve los valores de reciprocidad y
- Observación del contexto reconociendo las formas de comunicación.
convivencia armónica con la Madre Tierra.
- Desarrollo de actividades de comprensión de la lectura en los niveles literal, • Hojas de color - Demuestra el valor de
inferencial y crítico-valorativo. • Papel periódico responsabilidad en actividades
- Resolución de sumas y resta sin llevar y llevando, prestando con ayuda del
• Pegamento curriculares de las diferentes
tablero posicional. áreas de conocimiento.
• Carpetas - Respeta la iniciativa y creatividad de sus
- Observación e identificación de las partes del diente.
- Asociación de imágenes sobre las partes del sistema circulatorio con los • Hojas bond compañeros para incentivar la empatia.
nombres correspondientes. • Colores
- Observación de las siluetas de los departamentos de Bolivia, escritura de los • Marcadores de agua
nombre y capitales de cada departamento. • Tijeras
- Describimos y anotamos las actividades de diferentes fechas cívicas. Saber
• Bolígrafo rojo y azul
- Diseños de diferentes tipos de números para dar lugar a la expresión creativa
del niño (a). • Lápiz rojo y negro. - Conoce la función del sujeto y predicado
- Dibujamos paisajes atractivos y naturales de nuestro entorno que ellos deseen. • Goma en la oración.
Teoría - Identificación del uso apropiado de
• Regla
- Definición de las partes de una oración: sujeto y predicado. códigos lingüísticos en la producción de
- Conceptualizamos el núcleo del sujeto con actividades de su entorno.
• Tajador.
textos (uso de la coma).
- Explicamos las partes de la poesía (verso, estrofa, rima) autor. • Objetos del contexto. - Asimilación del conocimiento de las
- Reconocimiento del uso correcto de la coma para separar elementos de una formas de comunicación.
enumeración de la misma especie. - Comprensión de los procedimientos
- Descripción sobre las diferentes formas de comunicación existentes. para resolver adiciones y sustracciones.
- Interpretación de texto carta a la Madre Tierra del contexto que ayuden - Resuelve problemas de suma y resta en
a la comprensión de la lectura. actividades diarias de nuestro contexto.
- Diferenciamos la adición y sustracción en las actividades matemáticas - Conoce la importancia y el cuidado de los
cotidianas de su entorno. dientes para preservar la salud bucal.
- Explicamos la importancia de los dientes para la transformación de alimentos en
- Identifica las funciones primordiales del
nutrientes.
- Describimos el funcionamiento del aparato circulatorio para la preservación de aparato circulatorio.
la vida. - Identificación de las actividades
- Describimos y anotamos las actividades de diferentes fechas cívicas.
económicas de los departamentos y su
- Conoce estrategias para realizar sus dibujos de manera artística en lo posible.
ubicación dentro el contexto nacional.
Valoración
- Identifica las fechas cívicas y las
- Reflexionamos sobre el uso del núcleo del sujeto y núcleo del predicado.
- Valoramos la expresión de sentimientos y emociones al interpretar la poesía.
fechas de las fiestas costumbristas.
- Reflexión sobre la importancia de las formas de comunicación para estar - Reconoce el dibujo del paisaje como una
relacionados estrechamente con los demás. expresión artística.
- Comprendemos la importancia de aplicar la adición y sustracción en las
actividades económicas la comunidad. Hacer
- Valora la importancia de cuidar los dientes practicando hábitos de higiene así - Utiliza el sujeto y predicado en la
evitarse molestias y posteriormente problemas de salud. construcción de oraciones.
- Reflexiona sobre la importancia del aparato circulatorio en el entendido que el - Participación activa en las formas de
corazón es el principal órgano del cual depende la vida. comunicación.
 - Valoración de la diversidad de los departamentos de Bolivia. • Textos de apoyo - Aplicación de conocimientos para la
- Valoramos la importancia de recordar fechas cívicas (tradiciones y costumbres). resolución de adiciones y sustracciones.
pedagógico
- Valora y reconoce la importancia de las prácticas artísticas que dan lugar a su
• Cartilla pedagógica. - Dibuja y explica las partes del diente.
creatividad.
- Gráfica y escribe las partes del aparato
Producción • Laminas educativas.
circulatorio.
- Construcción de oraciones en las que se destacan el sujeto y el predicado. • Diccionario
- Dibujamos y ponemos en práctica diálogos comunicativos aplicando las - Realiza gráficos apropiados referidos a las
diferentes formas de comunicación. • Fotocopias fechas cívicas y también costumbristas.
- Resumen de la lectura de comprensión carta a la Madre Tierra. • Cuadros Didácticos - Aplicación de los diferentes diseños de

- Realización de ejercicios de razonamiento matemático. • Hojas bond números.

- Dibuja paisajes empleando técnicas
- Soluciones de problemas matemáticos relacionados con la vida cotidiana. • Hojas de color artísticas.
- Escritura de reglas básicas para el cuidado de los dientes. • Papel periódico
- Grafica y pinta las partes del aparato circulatorio.
- Dibujamos y pintamos las diferentes fechas cívicas.
• Pegamento Decidir
- Elabora los diferentes diseños de números. • Carpetas - Propone nuevas ideas en la construcción
- Dibujamos un paisaje natural del interés del niño. de textos.
• Hojas bond
- Realiza un análisis crítico reflexivo
• Colores acerca de la carta a la Madre Tierra que
• Marcadores de agua si no la cuidamos corremos el riesgo de
• Tijeras que exista desolación, hambruna,
• Bolígrafo rojo y azul enfermedades etc.
- Emplea la suma con llevadas en actividades
• Lápiz rojo y negro. productivas.
• Goma - Comprende que la alimentación, los
ejercicios y la higiene son fundamentales
• Regla para la salud.
• Tajador. - Comprende que el funcionamiento del
corazón es el principal órgano del aparato
• Objetos del contexto. circulatorio por lo cual es importante
practicar hábitos saludables como hacer
ejercicios físicos al aire libre.
- Manifiesta interés por el uso de las
prácticas artísticas del medio que le rodea.
Productos:
- Diferencia entre lo que es sujeto y predicado en las oraciones.
- Estudiantes con conocimientos de las formas de comunicación y la practica en su vida diaria.
- Diferenciación entre suma y resta a través de la práctica.
- Textos sencillos con ideas para cuidar la salud de los dientes y del sistema circulatorio.
- Collage de las características de los departamentos de Bolivia.
- Identificamos mediante gráficos las fechas cívicas y los acontecimientos costumbristas.
- Diseña y aplica en su archivador los diferentes moldes de números de su estilo y creación de sus diseños artísticos.

Bibliografía:
- Ministerio de Educación (2017) “Currículo Base La Paz - Bolivia.
- Ministerio de Educación, (2014), Currículo Base, Educación Primaria Comunitaria Vocacional. Programa de Estudio. Viceministerio de Educación
Regular, La Paz Bolivia.
- Ministerio de Educación, (2014), Unidad de Formación N°4, “Medios de enseñanza en el aprendizaje Comunitario Planificación Cu rricular
- Cuadernos de Formación Continua Equipo PROFOCOM, La Paz, Bolivia.
- Ministerio de Educación, (2016), Unidad de Formación N°9, “Proyecto Socio Productivo”, Cuadernos de Formación Continua. Equipo
PROFOCOM, La Paz, Bolivia.
- Politexto Abya Yalita Patujito 3ro. de Primaria Tomo I y II de Educación Primaria Comunitaria Vocacional elaborado por el Departamento
Psicopedagógico.
- Ediciones Isa Bosk Multitexto 3ro Primaria Comunitaria Vocacional.
- El Nuevo Mundo 3ro. de Primaria Autora Prof. Carmen Loza Orozco.
- Cartilla Pedagógica para 3er.grado de primaria Ministerio de Educación.

El Alto, 16 de abril de 2021

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Docente Directora