Producto Académico N° 01: Tarea

1. Consideraciones:

Criterio Detalle

Tema o asunto
Informática jurídica y derecho informático
Enunciado
En equipo (máx. de 03 personas), analiza el siguiente caso:
Lucas, quien estudio la carrera de mecatrónica hasta 7vo ciclo, obligado por
sus padres, decide iniciar sus estudios en Derecho, convirtiéndose rápidamente
en un estudiante destacado y con el tiempo se convierte en juez.
Un día, estando en su juzgado se da cuenta de que los casos tienen ciertas
particularidades comunes; siendo conocedor de los principios de robótica,
decide crear un dispositivo que permita predecir con 70% de éxito la
conclusión –resolución final- de los casos que llegan a su juzgado.
El dispositivo al ser probado por Lucas no funciona y éste tras varios intentos,
lo deja olvidado en su despacho, al que sólo tiene acceso el pasante del
Servicio Civil de Graduandos (Secigra) llamado Ronald, quien es un estudiante
de la generación millennial, que se encuentra preocupado por problemáticas
actuales como el cuidado del planeta y la deforestación global; empero,
descuida sus labores en el juzgado.
Ronald, descubre cómo funciona el dispositivo y comienza a resolver sus casos
basado en la opinión del dispositivo; opinión que es compartida por el juez
Lucas, quien no se imagina como Ronald realmente resuelve los casos.
Finalizado el año, Lucas descubre que todos los casos resueltos por Ronald,
había sido apelados y declarados nulos y que este último había estado usando
su dispositivo.

Luego, elabora un video en el cual, respondas a las siguientes interrogantes

planteadas:
1. ¿Podría aplicarse el Derecho Informático al caso planteado?
2. ¿Cuáles son las acciones que podrían enmarcarse en la informática
jurídica? Determine el ámbito de aplicación (documental, de gestión y
control, meta-documental) Sustente.
3. ¿Es responsable Lucas, por las acciones de Ronald, teniendo en cuenta
que fue Lucas quien creó el dispositivo? Sustente.
Instrucciones para 1. Revise el material de referencia.
presentar el 2. Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que
archivo en el aula se evaluarán en el producto que estás entregando.
virtual 3. Elabore una presentación de cuatro (04) diapositivas, donde se desarrolle
se fundamente y responda a las interrogantes planteadas.
4. Grabe un video con su exposición, en el término de 5 minutos, súbalo a
Google Drive y comparta el archivo a través de un enlace.

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 5. Guarda el archivo y envíalo a través del enlace “Enviar Producto
Académico No. 1 (Tarea),”, que encontrarás en tu aula virtual.

Referencias para Alfonso Aguilar, P. (2015). ¿Derecho Informático o Informática jurídica? RITI
realizar la Journal, 3(6), 22-27. Recuperado de
actividad. http://www.riti.es/ojs2018/inicio/index.php/riti/article/viewFile/95/86

Téllez Valdés, J. (26 de octubre de 2012). Derecho Informático, comentario -

Julio Téllez Valdés [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=ubi5DSu06ro

Universidad Continental. (29 de mayo de 2019). Compartir vídeos en Google

Drive [Archivo de video]. Puede verse en:
https://www.youtube.com/watch?v=WQ1jXyQoblg

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2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el trabajo individual,

donde la escala máxima por categoría equivale a 3 puntos y la mínima, 0.

Criterios Insuficiente Suficiente Notable Sobresaliente

(0 puntos) (3 puntos) (4 puntos) (5 puntos)
Comprensión del No extrae ningún dato Extrae algún dato del Extrae varios datos Extrae todos los datos
ejercicio (ejemplo) relevante del ejercicio ejercicio propuesto. relevantes del ejercicio relevantes del ejercicio
propuesto. propuesto. propuesto e identifica propuesto e identifica
el desarrollo de las el desarrollo de las
TICs (antes y ahora) TICs (antes y ahora)

Argumentación No aporta ningún Aporta pocos Aporta algunos Los argumentos

jurídica y calidad argumento jurídico para argumentos jurídicos argumentos jurídicos jurídicos que aporte
de la misma. la resolución del caso. acertados para la acertados para la son acertados, además
resolución del caso, resolución del caso y de fundamentarlos
pero no lo fundamenta los fundamenta en la correctamente en la
en la legislación. legislación. legislación.

Capacidad de No distingue entre Argumenta sus Argumenta sus Argumenta sus

argumentación a ideas principales y opiniones con poca opiniones mediante la opiniones mediante la
nivel escrito. secundarias en su distinción entre ideas distinción parcial entre distinción adecuada
argumentación, y sus principales y ideas principales y entre ideas principales
opiniones no son claras secundarias, sin secundarias, sin y secundarias, con
ni coherentes. claridad (cohesión), completa claridad claridad (cohesión),
precisión y coherencia (cohesión), precisión y precisión y coherencia.
entre ellas. coherencia entre ellas.
Capacidad de No plasma ninguna Extrae alguna Extrae algunas Extrae
emitir recomendación en el recomendación a partir recomendaciones a recomendaciones
recomendaciones a informe final. del ejemplo partir del ejemplo relevantes tras el
través del análisis desarrollado y lo desarrollado y lo análisis y visita a la
previo. plasma en el informe plasma en el informe página web o aplicativa
final. final. dónde se encuentra el
ejemplo desarrollado y
lo plasma en el informe
final,
fundamentándolas
jurídicamente a partir
de la opinión que se ha
formado.
Total

Nota:

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