I.E.

P “San Luis” Grado/Nivel: 2° Primaria

Área: COMUNICACIÓN Trimestre: II
Docente: Mayra Afá/Paula Risco Unidad Nro. 04
“Conociendo y valorando y disfrutando lo nuestro”

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nro. 1

 TÍTULO : Mejoramos nuestra ortografía
 DURACIÓN DE LA SESIÓN: desde: 10/07/17 hasta: 14/ 07 /17
1. CAMPO(S) TEMÁTICO(S): silabas con L y R
2. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO INSTRUMENTOS

Practica calificada
C 12 :
 Utiliza recursos
Lee diversos tipos ortográficos como las
de textos escritos en sílabas con l y r, para
su lengua materna  Utiliza convenciones del contribuir con el sentido
lenguaje escrito de de su texto.
forma pertinente

3. RELACIÓN CON EL TEMA TRANSVERSAL INSTITUCIONAL:

4. SECUENCIA DE CLASE:
MATERIALES
MOMENTO DESCRIPCIÓN TIEMPO
Y RECURSOS

 Se presenta a las niñas y los niños una Carta. 25 min

Querido Blas: papelografo

Te escribo esta breve carta en la libreta de notas que me Plumones

has enviado. Te quiero agradecer el regalo. Me asombró
mucho recibirlo. Eres muy amable.

Un abrazo,

Blanca
INICIO Palabra
hablada
 Se realiza la siguiente pregunta ¿Qué observan? ¿Qué
más observan?, ¿Qué palabras tienen las combinaciones
con l y r?
 Escuchamos sus respuestas.
 Responden: ¿Qué combinaciones conoces o recuerdas con
la letra l?
¿Qué combinaciones conoces o recuerdas con la letra r?
 Se les comunica el propósito de la sesión: hoy
aprenderemos a mejorar nuestra ortografía con las
combinaciones de las letras l y r.
PROCESO  Trabajan los siguientes impresos Cuaderno

60 min Lápices
  Producen el final de un cuento
Hojas
gráficas

20 min

libro
 Siguen trabajando impresos

 Trabajan libro páginas: 92-95(1) Hoja gráfica

 Se aplica una práctica calificada
METACOGNICIÓN: 45 min Hoja de
aplicación
 ¿Cómo te sentiste? ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo
aprendiste? ¿Te gusto lo que aprendiste? ¿Para qué te
SALIDA servirá lo que aprendiste?
 PRUEBA OBJETIVA AÑO 2017
Sesión Nº 01 II trimestre
I.E.P. “San Luis”
“Con lealtad, estudio y honradez, triunfaremos”
ÁREA CURRICULAR:Comunicación NIVEL: Primaria COMPETENCIA CALIFICATIVO
DOCENTE: Mayra Afá/ Paula Risco
GRADO: 2º C 12 :
ESTUDIANTE:
Lee diversos tipos de
SECCIÓN: A - B
…………………………………………………………………………….…... textos escritos en su
lengua materna
Fecha: Tiempo: 60 minutos Nº de orden:

I.- Encuentra cada palabra en la sopa de letras:

prado opalijroikebprecipiciololati
premio aprabremrnytiportafoliosko
persiana
laplsocpretéritoprostisonle
precio
prelipreparadoumblelprásco
precioso
ecabalplaplanpreocupadopr
permiso
preocupado permisopeltiopláoblarplaplr
preparado papreciosoaobosokoloillopr
pretérito ugataguitgurralaprecioproli
portafolios iapombtimperdipersianalcha
precipicio
parbiliblpremioblupepradopr

II.-Marca la respuesta correcta:

1. Brenda es una persona ..................................... :

a) público b) amable c) pueblo
2. Un lugar pequeño se le llama:
 a) pueblo b) País c) Mundo
3. Los .............................. se fabrican con madera:
a) robles b) árboles c) muebles
4. Los padres asistieron a la ........................................ :
a) público b) asamblea c) espectáculo

5. La ...................................... es blanca:
a) pantalón b) espada c) blusa

III.- Escribe las palabras que contienen la combinación cr, cl.:

IV.- Escribe oraciones con las siguientes imágenes:

 AÑO
AÑOMejoramos nuestra ortografía 2017
Mejoramos nuestra ortografía 2017 Sesión 1 II
I.E.P. “San Luis” Sesión 1
I.E.P. “San Luis” II trimestre
“Con lealtad, estudio y honradez, triunfaremos”
“Con lealtad, estudio y honradez, triunfaremos” trimestre
GRADO:
AREA CURRICULAR: Comunicación GRADO: NIVEL: PRIMARIA SECCIÓN: A-B
AREA CURRICULAR: Comunicación NIVEL: PRIMARIA SECCIÓN: A-B 2º
DOCENTE: Mayra Afá/Paula Risco 2º SEMANA: 10 al 14 de julio del 2017 Nº de orden:
DOCENTE: Mayra Afá/Paula Risco SEMANA: 10 al 14 de julio del 2017 Nº de orden:

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

firma del padre o apoderado:

1. Subraya con rojo las palabras con br y de
azul las palabras con bl
 Lee la siguiente carta y luego responde
Una liebre y una cebra se fueron al mar.
Querido Blas:
Llevaron una sombrilla y una tabla para nadar.
Te escribo esta breve carta en la libreta de notas que me has
enviado. Te quiero agradecer el regalo. Me asombró mucho Cuando la cebra ya estaba en el mar, sacó su brújula
recibirlo. Eres muy amable. perderse. Desde la orilla, la liebre agitaba su camis
para ayudar a su amiga a no extraviarse.
Un abrazo,
Blanca

 ¿Quién escribió la carta? 2. Completa las oraciones con las siguientes

_________________________________ palabras
______________
Flauta – flan – planta – blanca – gladiolo - clarinet
 ¿Qué palabras tienen la combinación cr, br, gr?
_________________________________
______________
 Gloria toca muy bien la
_________________________________
______________ _____________________________

 ¿Qué palabras tienen la combinación bl ?  La ____________________ necesita mucha

agua.
_________________________________
______________  Mi tía prepara un

_________________________________ ________________________delicioso.
______________
 La liebre tiene una camisa

__________________.

 Escribe en tu cuaderno palabras con las  Me regalaron un __________________.

siguientes combinaciones
bl, pl, fl, gl y cl cr, pr , tr , gr, br y fr  Blanca toca el ______________
 AÑO
AÑO Mejoramos nuestra ortografía 2017
Mejoramos nuestra ortografía 2017 Sesión 1
I.E.P. Sesión
“San Luis”
1 AÑO II
I.E.P. “San Luis” II AÑO
Mejoramos
“Con lealtad, nuestra
estudio yortografía 2017
honradez, triunfaremos” trimestre
“Con lealtad, estudio y honradez, triunfaremos” Sesión 1 trimestre Mejoramos nuestraGRADO:
ortografía 2017
I.E.P. “San Luis” II
AREAI.E.P.
CURRICULAR:
“San Luis”GRADO:
Comunicación NIVEL: PRIMARIA
trimestre Sesión 1 SECCIÓN:
II A-B
“Con
AREAlealtad, estudio y honradez,
CURRICULAR: triunfaremos” NIVEL: PRIMARIA
Comunicación SECCIÓN: A-B 2º
“Con lealtad,Mayra
estudio 2º
y honradez, triunfaremos” SEMANA: 10 al 14 de julio del 2017 trimestre
DOCENTE: GRADO:
Afá/Paula Risco Nº de orden:
AREA CURRICULAR:
DOCENTE: Comunicación
Mayra Afá/Paula Risco NIVEL:
SEMANA:PRIMARIA
10 al 14 de julio del 2017 SECCIÓN:
Nº de orden:A-B GRADO:
2º
AREA CURRICULAR: Comunicación NIVEL: PRIMARIA SECCIÓN: A-B
DOCENTE: Mayra Afá/Paula Risco SEMANA: 10 al 14 de julio del 2017 Nº de orden: 2º
DOCENTE: Mayra Afá/Paula Risco SEMANA: 10 al 14 de julio del 2017 Nº de orden:
3. Completa con las sílabas bra, bre, bri, bro b) ¿De qué color es su casa?
ó bru, según corresponda.
...............................................
La .........ja ...........gida vive en el bosque.
............................
Su casa está siempre rodeada de niebla
y ......ma.
.........gida le gusta .........mear con ...........no
c) ¿Cómo es su cama?
su búho, le pinta las plumas con
..............................................
una .............cha.
..........................
También prepara ..........bajes, en
un .........cero, la ...........sa que entra por
la ventana aviva el fuego de
las .............sas y hace que parezca Completa con br o bl las siguientes palabras:
más ............llante.

Aprende las siguientes

oraciones y escribe
una oración por cada
imagen

Continua la historia según la

imagen en tu cuaderno utiliza las
combinaciones anteriores

Responde:

a) ¿Cómo se llama el ratón?

................................................
............................
Nombra las figuras y encierra en un lazo las
sílabas que conforman su nombre luego escribe.