Preguntas:

1) ¿Cómo fue considerada la sociolingüística en sus inicios?

2) Ferdinand de Saussure podría considerarse precursor de la

sociolingüística. Mencione y comente los aportes de este pensador que
confirmen dicha consideración.

3) Noam A. Chomsky plantea una dicotomía equivalente a la saussureana,

conformada por competencia y actuación lingüísticas. ¿Cómo enriquece
este autor el campo de la sociolingüística?

4) Además de Ferdinand de Saussure y de Noam A. Chomsky, mencione

otros pensadores que aportaron a la sociolingüística como ciencia.
Explique sus principales aportes.
 Desarrollo:

R1) Se sabe que el término sociolingüística fue implementado por primera vez
en 1952 de la mano de H. Currie en un artículo publicado en el southern
speech journal. Allí se utiliza el término para referirse a la disciplina que
estudia la relación entre lengua y sociedad. Sin embargo, esta concepción se
modificaría para describirla como la disciplina que estudia la relación entre la
lengua y contexto sociocultural.
R2) Saussure mencionó que "la lengua es un producto social de la facultad
del lenguaje" destacando así la relevancia de lo social para el estudio de la
lengua. Además, como precursor de las corrientes estructural y generativa
transformacional plantea la reconocida dicotomía lengua-habla que se
presenta en una serie de factores contextuales, donde el habla es el resultado
de un evento lingüístico que podría denominarse gramática social.
R3) Noam Chomsky en 1965, plantea una dicotomía similar a la presentada
por Saussure, conformada por competencia lingüística / actuación
lingüística, comprendiendo las facultades de la primera como el conocimiento
intuitivo que tienen de la gramática de su lengua todos los hablantes nativos
de ella. Con esto podemos decir que todo conocimiento adquirido por medio
de un proceso abductivo comenzando por los enunciados – escuchados por el
niño en su contexto social es un hecho comprobado. Chomsky alega qué a la
edad de cuatro años, esta competencia lingüística es interiorizada en la psique
de este, reconociéndose cómo agente del conocimiento y de comunicación
mediante actuación.
R4) Para citar algunos ejemplos: tenemos a Marco Terencio Varrón (16 a. C –
27 d. C) realizó una adquisición extensa sobre la gramática y la historia de la
lengua latina, tratando cuestiones de lingüística general cómo la controversia
entre analogía y anomalía, llegando a la conclusión de que el lenguaje es
análogo y manejado por reglas que se tiene el deber de descubrir y clasificar.
Por otro lado, tenemos a Wilhelm Von Humboldt (1767-1835) en el que
presentándonos en sus estudios clásicos podemos observar cómo habla de la
relación existente entre el lenguaje y la visión del mundo inscrita en la lengua.
Más tarde, lingüistas cómo Eduard Sapir y Benjamin Lee Whorf
formularon la teoría del relativismo lingüístico donde se plantea la relación
que existe entre la estructura de la lengua nativa y la manera como se percibe
la realidad y como se comporta el individuo. Esto significa que la lengua nace
del mundo que se refleja en el ser humano y vincula a éste con el mundo real.
Esto significa que toda lengua presenta una visión de mundo que va más allá
de un ser o sistema de signos en el seno de la vida social cómo considera
Saussure. Se sabe que la teoría de Sapir y Whorf se forjó en base a la de
Humboldt.
Para seguir el trabajo lingüístico, el antropólogo Bronislaw Malinovsky y
lingüistas cómo John Firth y Charles Ferguson estudiaron la relación entre
el hecho lingüístico y los fenómenos sociales. Esto quiere decir que hicieron
una inmersión en la teoría de las variaciones lingüísticas en base a los hechos
ocurridos en una determinada sociedad.
Posteriormente; Frierich Diez, Gaston Paris y Antonie Thomas, para
eventualmente; Jules Gilléron y Alberto Dauzat se preocuparon por un atlas
lingüístico para su país.
Casi finalizando podemos hablar de los aportes postulados por la escuela de la
sociología francesa a principios del siglo XX sobre la permanente variación de
las lenguas y la estructura social, entrando a destacar figuras cómo Antonie
Meillet, Augusto Comte y Emil Durkheim. En simples palabras: similar al
trabajo de Humboldt, Sapir y Whorf al relacionar los cambios sociales con los
lingüísticos de manera directamente proporcional.
Concluyendo de una vez: los aportes más significativos se dieron de la mano
gracias a Joshua Fishman en 1968 y principios de los años setenta con Basil
Bernstein en 1970, William Labov en 1972 y Dell Hymes en 1974. Los
aportes de Labov y Hymes se consideran importantes para el estudio de la
sociolingüística.