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  • Planeamiento Personal #36 de Primer Grado

    Cargado por

    Liz Cayetano
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    El plan de actividades semanales para la primera primaria del 5 al 9 de diciembre incluye temas sobre la navidad y la batalla de Ayacucho. Las actividades incluyen clases de matemáticas, inglés, educación física, música, comunicación y religión, con énfasis en sumas, restas, interpretación musical, creación de textos y símbolos navideños. El jueves es feriado por la batalla de Ayacucho.

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    PLANEAMIENTO PERSONAL N° 36 DE PRIMER GRADO

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    El plan de actividades semanales para la primera primaria del 5 al 9 de diciembre incluye temas sobre la navidad y la batalla de Ayacucho. Las actividades incluyen clases de matemáticas, inglés, educación física, música, comunicación y religión, con énfasis en sumas, restas, interpretación musical, creación de textos y símbolos navideños. El jueves es feriado por la batalla de Ayacucho.

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    El plan de actividades semanales para la primera primaria del 5 al 9 de diciembre incluye temas sobre la navidad y la batalla de Ayacucho. Las actividades incluyen clases de matemáticas, inglés, educación física, música, comunicación y religión, con énfasis en sumas, restas, interpretación musical, creación de textos y símbolos navideños. El jueves es feriado por la batalla de Ayacucho.

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    PLANEAMIENTO SEMANAL Nº 36 DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Nº 36

    TUTORA: Denisse Giuliana Díaz Huamani FECHA: DEL 05 DICIEMBRE AL 09 DE DICIEMBRE AÑO: 2022 1ERO
    TEMA MOTIVADO: “Esperamos con alegría el nacimiento del niño Jesús, recordando el aniversario de la batalla de Ayacucho como parte de PRIMARIA
    nuestra historia.”
    HORARIO LUNES 05 MARTES 06 MIERCOLES 07 JUEVES 08 VIERNES 09
    7:50 – 8:00 INGRESO INGRESO INGRESO INGRESO INGRESO
    DEMUESTRO MIS APRENDIZAJES EN DEMUESTRO MIS APRENDIZAJES EN PERSONAL DEMUESTRO MIS APRENDIZAJES EN CIENCIA Y
    Examen COMUNICACIÓN SOCIAL TECNOLOGIA FERIADO
    Evaluación
    8:00-9:00
    Evaluación Evaluación
    POR LA
    9:00-9:40 ÁREA: – ED. FÍSICA – C. 02 ÁREA: MATAMÉTICA – C. 23 ÁREA: MÚSICA – C 6 IMACULADA
    EXP. DE APRENDIZAJE: DESARROLLO DE EXP. DE APRENDIZAJE: Sumas llevando. EXP. DE APRENDIZAJE:
    EJERCICIOS COORDINATIVOS Y DE REFLEJOS
    PROPÓSITO: Trabajar ejercicios físicos para
    PROPÓSITO: Aprenden a desarrollar sumas llevando con material Interpretación instrumental. CONCEPCIÓN
    concreto. (reforzamiento) Tema musical “CARPINTERO FINO”
    mejorar nuestra coordinación corporal y los EVALUACIÓN: Práctica calificada. RECURSOS: lápices, PROPÓSITO: Desarrollan con fluidez el tema
    estímulos. EVALUACIÓN: VISUAL cuaderno.PÁG. ficha. musical la granjita en DO.
    09:40 – 09:55
    9:55- 10:30 ÁREA: ENGLISH ÁREA: MATAMÉTICA – C. 23 ÁREA: MÚSICA – C 6 FERIADO POR LA
    Exp de Aprendizaje Solve EXP. DE APRENDIZAJE: Desarrollan ejercicios de sumas EXP. DE APRENDIZAJE:
    activities using verbs - llevando Interpretación instrumental. BATALLA DE
    How we move -- Page PROPÓSITO: Desarrollan ejercicios de sumas llevando aplicando Tema musical “CARPINTERO FINO” AYACUCHO
    57 – 60. estrategias. PROPÓSITO: Desarrollan con fluidez el tema musical
    EVALUACIÓN: Práctica calificada. RECURSOS: la granjita en DO.
    10:30-11:05 ÁREA: COMUNICACIÓN – C. 07-09 ÁREA: – ED. FÍSICA – C. 02 ÁREA: MATAMÉTICA – C. 23
    EXP. DE APRENDIZAJE: Creación de textos. EXP. DE APRENDIZAJE: DESARROLLO DE EJERCICIOS EXP. DE APRENDIZAJE: Restas prestando
    PROPÓSITO: Crean textos cortos con ayuda de COORDINATIVOS Y DE REFLEJOS PROPÓSITO: Trabajar PROPÓSITO: Desarrollan restas ´prestando utilizando el tablero
    imágenes para mejorar su caligrafía. ejercicios físicos para mejorar nuestra coordinación corporal de valor posicional.
    EVALUACIÓN: Práctica calificada. y los estímulos. EVALUACIÓN: VISUAL EVALUACIÓN: Práctica calificada. RECURSOS: lápices,
    ÁREA: Arte y Cultura C-06 ÁREA: Arte y Cultura C-06 cuaderno.PÁG. ficha.
    EXP. DE APRENDIZAJE: Ensayo de la EXP. DE APRENDIZAJE: Ensayo de la fonomímica
    PROPÓSITO: Practicar con los niños para poder
    11:05-11:40 fonomímica
    PROPÓSITO: Practicar con los niños para poder desenvolvimiento escénico RECURSOS: Sketch Book, colores, lápiz
    desenvolvimiento escénico RECURSOS: Sketch y borrador
    EVALUACIÓN: ficha de trabajo y actuación
    Book, colores, lápiz y borrador
    EVALUACIÓN: ficha de trabajo y actuación

    11:40 – 11:50
    11:50 ÁREA: MATAMÉTICA – C. 23 ÁREA: COMUNICACIÓN – C. 07-09 ÁREA: Religión C-31
    EXP. DE APRENDIZAJE: Sumas llevando. EXP. DE APRENDIZAJE: Creación de textos. EXP. DE APRENDIZAJE: Símbolos de Navidad-
    - PROPÓSITO: Aprenden a desarrollar sumas PROPÓSITO: Crean textos cortos con ayuda de imágenes para PROPÓSITO: Reconocer los símbolos de navidad, y expresarnos
    mejorar su caligrafía. (refuerzo) mutuamente la amistad y el afecto, los deseos de felicidad y de
    12:25 llevando con material concreto.
    EVALUACIÓN: Práctica calificada.
    EVALUACIÓN: Práctica calificada. paz.
    RECURSOS: lápices, cuaderno.PÁG. ficha. RECURSOS: Cuaderno, lapicero, colores, parlante, hojas.
    EVALUACIÓN: Ficha de trabajo

    12:25-
    13:00 FINANCIERA
    TRABAJOS NAVIDEÑOS

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