Liderazgo

Psic. Marco Gentini

marcogentini@gmail.com
¿Qué características creen que debe tener un
líder?
¿Qué vemos?
Liderazgo
El liderazgo es el conjunto de capacidades que un individuo
tiene para influir en un colectivo de personas, haciendo que
este colectivo, este equipo, trabaje con entusiasmo en el logro
de objetivos comunes.
(Roffé y Rivas, 2014)

Siempre que dos o más personas se reúnen con un propósito,

hay una oportunidad de liderazgo.
 El liderazgo es la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar,
promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo.

El líder, no puede mostrarse dubitativo, porque la pequeña duda del

entrenador es la gran duda del conducido. Decimos conducido y no dirigido,
porque hablamos de líderes y no de jefes, que son los que hoy en día sobran.
Poder / Jefe
Capacidad de forzar o coaccionar a alguien, para que este,
aunque preferiría no hacerlo, haga tu voluntad debido a tu
posición o tu fuerza.
(Ej: “O lo haces o…”)
Poder / Jefe
DESGASTA Y LLEGA A DETERIORAR LAS RELACIONES,
PRODUCIENDO MUCHAS VECES:

• REBELDIA
• DESCONTENTO
• VIOLENCIA
¿Líder se nace o se hace?
 El liderazgo efectivo puede variar y de hecho varía, en función
de las características de los deportistas y de las limitaciones de la
situación.
En términos interaccionales, las características del líder son el
factor personal, mientras que las de la situación y de los
miembros constituyen los factores situacionales.
Conducta requerida del líder: la situación exige que un líder se
comporte de determinada manera
Conducta que se prefiere del líder: los miembros del grupo
también tienen preferencias por conductas específicas del líder
Conducta real del líder: las conductas reales del líder son
simplemente las que éste exhibe
Competencias básicas del liderazgo

Llamamos competencias a las habilidades que posee o debe

poseer una persona para hacer frente a un requerimiento externo.
Estas competencias nos permiten ajustarnos a determinados tipos
de tareas.

Hay competencias generales a las que llamaremos competencias

personales y sociales. Estas nos permiten adaptarnos no solo a los
puestos de trabajo sino también a nuestras actividades de relación.
Competencias personales: Competencias sociales:
Comunicación Empatía
Motivación Compromiso grupal
Toma de decisiones Integración a equipos

Manejar correctamente nuestras competencias nos permite

efectuar un ajuste correcto a las demandas de un medio
social y laboral exigente y cambiante.
Roffé (2009)
 Grupo e individualidad
“El entrenador y su ETI deben brindar una atención igualitaria a
todos los integrantes de su grupo” (N. Palatnik)

A su vez, es muy importante que el entrenador tenga conocimiento

de las características de cada deportista, de sus necesidades y
de la importancia del vínculo que establezca con éste.
 Es justamente por esto que la función de los
entrenadores, como líderes de un grupo, abarca no
solamente los aspectos físicos, técnicos, tácticos y
estratégicos, sino también la formación de los valores
personales, sociales, deportivos, y los culturales. Es
decir, una función integradora del deporte.
 “Desde el principio le dije a
Michael Jordan que lo iba a
tratar como a los otros en los
entrenamientos, si cometía un
error, tendría que oírme al
respecto. Se lo tomó bien. Ser
tratado como uno de los otros
tipos ayudó a Michael a
sentirse más conectado con el
grupo y viceversa”.
Phil Jackson
“El líder es un director de orquesta que permite que los
instrumentos suenen de tal manera que se exprese la melodía.
Pero no se olvida que cada instrumento es importante y
necesario.” (Roffé, 2009)
Estilos de liderazgo
• Democrático: este estilo está centrado en el deportista, es
cooperativo, y está orientado hacia la relación.

• Autocrático: orientado hacia la victoria y la tarea, y es muy

organizado.

Pueden combinarse e integrar con eficacia ambos estilos de liderazgo.

Roffé (2009)

• Permisivo (laissez faire ): Implica “dejar hacer”. Sus

sentimientos y emociones influyen mucho sobre sus decisiones.
 Numerosas investigaciones acerca del liderazgo y la gestión de personas
convergen en un punto común: nunca el nivel de influencia de un líder es
neutro.

Siempre existe un cuanto de impacto en los liderados.

Dos posibilidades mutuamente excluyentes: la influencia en los atletas

puede ser positiva o negativa.
FCB Universitas (2017).
Universidad Siglo21
 Ser entrenador deportivo es ser líder. Y ser líder implica influir en la vida
de los liderados. Por lo tanto, emana un concepto que separa a los
entrenadores deportivos que son líderes de los que hacen de líderes y los
que juegan a ser líderes.

A continuación, se describen las principales características de estos tres

estadios de los estados mentales del liderazgo, cuya relación con la
influencia emocional en atletas es directa:
FCB Universitas (2017).
Universidad Siglo21
 La distinción básica de ejercer el liderazgo desde alguno de estos tres
estados mentales tiene que ver con el concepto de filosofía. Entendiendo
esta filosofía como “la manera de pensar o ver las cosas” (Real Academia
Española, 2014). Justamente es la elección de ejercer una filosofía
determinada la que define el modo de ser y actuar del líder.
FCB Universitas (2017).
Universidad Siglo21
 Efecto Pigmalión

El efecto Pigmalión, en psicología y pedagogía, es uno de los sucesos que describe

la creencia que tiene una persona de poder influir en el rendimiento de otra.
El efecto debe su nombre al mito griego de Pigmalión, un escultor que se enamoró
de una estatua que había tallado, o alternativamente, por el estudio de Rosenthal-
Jacobson. El efecto Pigmalión supone, por tanto, algo importante de conocer y
estudiar para los profesionales del ámbito educativo, laboral, social y familiar.
Una profecía autocumplida es una expectativa que incita a las personas a actuar en
formas que hacen que la expectativa se vuelva cierta.
Capitán
 Capitán
• ¿Qué implica ser capitán?
• “No cualquiera es capitán”. ¿Hay que tener condiciones técnicas y
afectivas?
• “El capitán es el entrenador adentro de la cancha, por eso debe estar
legitimado por el DT”.
• “Estos referentes son capaces de absorber mayores responsabilidades
y presiones que liberan a jugadores con menor experiencia o menor
fortaleza psicológica”.
 “En el mundo del fútbol
no hace falta que el líder
del equipo sea el mejor
futbolista del club, y sí
debe ser alguien capaz de
convencer a los demás de
lo que es más necesario
en un momento puntual”
Johan Cruyff
 El rol de LIDER

• Tiene apertura hacia los sentimientos de los

demás, y no insensibilidad hacia ellos en
nombre de hacer el trabajo.
• Es humilde y reconoce esta cualidad más que
cualquier medalla al mérito. (Valora realmente
esos sentimientos y opiniones ajenas)
• Es dado al servicio para los demás
 El rol de LIDER

• El líder responde a las expectativas e

inquietudes que han delegado en él y comparte
con otros sus ideas y proyectos.

• Se enfrenta a problemas, tendencias, presiones o

situaciones, busca las soluciones con el análisis
de las causas, aplica correcciones, previene y
genera nuevas ideas. Es un transformador.
 El rol de LIDER
• Ve su liderazgo no en términos de glorificación,
sino más bien de responsabilidad.

• No se preocupa por el elogio o la culpa, su

enfoque es la acción, el trabajo, la tarea.

• Esta listo para aceptar la responsabilidad por el

fracaso, así como por el éxito.
 El rol de LIDER

• Trata siempre de dar fuerza a su entorno más próximo,

en su creatividad y en sus cualidades de liderazgo,
permite aprender de los errores.

• Motiva a incrementar el nivel de atención y conciencia

sobre la importancia y el valor que tienen los
resultados deseados y los medios para lograrlos.
 El rol de LIDER

• Motivación:
Motiva efectivamente a todos los miembros de su
equipo que deseen trabajar hacia la consecución de las
metas. ¿Qué objetivos queremos alcanzar?
Fomenta un interés activo y honesto, aconseja y
desarrolla a cada uno de los integrantes de su equipo.
Además alimenta el interés común.
 El rol de LIDER
• Medición:
Evalúa continuamente el status del grupo,
identificando los factores de éxito y los errores, así
como obteniendo información en el tiempo preciso.
 Si quiere ser un líder…

• HONESTO
• TRANSPARENTE EN ACTOS Y ACCIONES
• TRABAJADOR (contagio)
• COHERENTE CON DISCURSO Y PRACTICA
(fomentarlo)
• FACILITADOR DE PROCESOS (creador)
• TOLERANTE
• AUTENTICO
• PERSEVERANTE
¿Un líder siempre es positivo?