SEMANA DE GESTIÓN 4 Y 5 (III BLOQUE) PRODUCTOS

ANEXO 01
RESULTADOS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y ACCIONES REALIZADAS EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL REFUERZO
ESCOLAR AL I SEMESTRE
Informe de docentes de Evaluación Diagnóstica (Progresos)

Nombres y apellidos del profesor de aula:………… ………....grado y sección:……… 2° “A”…………………………………………………

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES COMPROMISO

REALIZADAS
   
  

ANEXO:02

SEGUIMIENTO A LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD DE LOS ESTUDIANTES

I SEMESTRE

Informe de estrategias de atención a estudiantes con riesgo de interrumpir sus estudios

(Docentes de aula y Educación Física)

Nombres y apellidos del profesor de aula: . grado y sección: 3° “A”

NOMBRE Y APELLIDO ASISTENCIA A ESTRATEGIA DE LOGROS DIFICULTADES COMPROMISO

DEL ESTUDIANTES CLASES ATENCIÓN
1.- Cristian Daniel Interrumpida Llamadas telefónicas Los padres Ausencia por viaje a El padre apoya
CUTIPA JARRO. (marzo clases Mensajes por refuerzan, controles de salud a recogiendo fichas una
Estudiante inclusivo virtuales) WhatsApp individualmente y la ciudad de vez por semana a la IE.
presencial sus Arequipa.
aprendizajes con
personal
especializado.
2.-Alejandra Brigitte Asiste a clases pero Diálogo con la madre. ninguno No existe una El compromiso dela
CHOQUE JARATA llega tarde a la IE persona que lleve a madre que ya cambiara
la IE temprano. de domicilio.

ANEXO 04
RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES
I SEMESTRE
Informe de logros de aprendizaje en las diferentes áreas educativas
(Docentes de aula y Educación Física)

Nombres y apellidos del profesor de aula: grado y sección:

Nivel de logro
ÁREAS CURRICULARES
AD A B C EXONERADOS: NINGUNO
Matemática 15 2 0

Comunicación 15 2 0

Personal Social 15 2 0

Ciencia y Ambiente 15 2 0

TOTAL 15 ÁREA
2 0DE EDUCACIÓN FÍSICA
ÁREAS
1º 2º 3º 4º 5º 6º
CURRICULARES
AD A B C AD A B C AD A B C AD A B C AD A B C AD A B C
Primero “A”
Primero “B”
Primero “C”
TOTAL
 ANEXO 05
IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN LECTOR
I SEMESTRE

Nombres y apellidos del profesor de aula:…………………………………….grado y sección:…………………………………………………………….

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES COMPROMISO

REALIZADAS
INCREMENTAR EL NUMERO DE MAL USO DE PARTE DE LOS HACER CUMPLIR LAS NORMAS
IMPLEMENTACION DE LA LIBROS EN LA BIBLIOTECA DEL NIÑOS DE LA BIBLIOTECA
BIBLIOTECA DEL AULA AULA CON APOYO DE LOS
PADRES DE FAMILIA Y MINEDU

LECTURA POR PLACER COMENTARIOS ESPONTANEOS ESTABLECER UN HORARIO PARA

POR PARTE DE LOS NIÑOS Y
NIÑAS SOBRE LA LECTURA QUE
ESCOGIERON O ESTA DENTRO DE
LA SESION DE APRENDIZAJE.
SE ENVIA PEQUEÑAS LECTURA
LECTURA EN FAMILIA
PARA QUE EN FAMILIA LEAN Y
ESCASO ESPACIO EN EL USO DE LA HORA DEL CUENTO.
LA BIBLIOTECA.
PREFERENCIA POR UN SOLO
LIBRO POR PARTE DE VARIOS
NIÑOS.
SEGUIR MOTIVANDO A LAS
AÚN HAY POCAS FAMILIAS QUE POCAS FAMILIAS A COMPARTIR
NO REALIZAN ESTA ACTIVIDAD EL PLACER DE LA LECTURA EN
 COMPARTAN TODOS FAMILIA

ANEXO 06
IMPLEMENTACIÓN DE ACCIONES DE TUTORÍA
I SEMESTRE

Nombres y apellidos del profesor de aula . Grado y sección:

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES COMPROMISO

REALIZADAS
Ejecución de las sesiones de Participación empática de los No se contaba con los recursos Las actividades deben ser ajustadas
aprendizaje estudiantes. tecnológicos. a la edad del niño, con estrategias
Conversaciones de soporte socio Uso de videos cortos. Inasistencia de algunos alumnos por adecuadas y pertinentes para el
emocional. Demostración de responsabilidad en salud por ello no cumplían con las trabajo con los niños y niñas.
Elaboración de horario de la presentación de sus actividades actividades. Las familias deben de priorizar el
actividades. dentro y fuera del aula. Algunos padres de familia aspecto educativo en sus hijos.
Acondicionamos un espacio dentro Desenvolvimiento del niño o niña, cambiaron de número de celular, se Los papitos deben acompañar a sus
del aula agradable para los Demostrando seguridad al pudo obtener sus respectivos niños y niñas en el acompañamiento
Niños y niñas. expresarse o dar a conocer sus ideas números. de sus menores hijos.
Elaboración de directorios. etc. Compromiso del padre o madre de
Realización de reuniones Participación activa de los padres de familia en las tareas de sus hijos.
bimestrales (informe de progreso de familia. Realizar reuniones con otros
los estudiantes). especialistas para tratar otros
temas de interés con los padres de
familia.
Los padres de familia deben de
comunicar cuando hay cambios de
celular por parte de ellos.