3 Sesión de aprendizaje

‘’mira como lanzo el balón ‘’

I. DATOS INFORMATIVOS

IESPP ‘’ José Carlos Mariátegui’’ Grado:1ro de primaria Sección: B

Docente: Jefri Santillán Fecha:03/04/23 Duración: 90 minutos

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE

competencia Capacidad Desempeño ¿Qué nos dará

evidencia de
aprendizaje?
1.1Se desenvuelve 1.1 comprende su 1.1 Es autónomo al
de manera cuerpo explorar las
autónoma a través posibilidades de su
de su motricidad cuerpo en diferentes
acciones para
mejorar sus
movimientos (saltar,
correr, lanzar) al
mantener y/o
recuperar el
equilibrio en el
espacio y con los
objetos, cuando
explora
conscientemente
distintas bases de
sustentación
conociendo en si
mismo su lado
dominante

2.1Asumen una vida 2.1 incorporo 2.1 Realiza con

saludable prácticas que autonomía prácticas
mejoran su calidad de cuidado personal
de vida al asearse, al
vestirse, al adoptar
posturas adecuadas
en la práctica de
actividades lúdicas y
de la vida cotidiana
 Enfoque transversal
. enfoque de derecho
Acciones observables Instrumento de evaluación
.El docente y los estudiantes . lista de cotejo
interactúan en el proceso de
enseñanza y aprendizaje
cumpliendo sus obligaciones
y respetando el derecho del
otro

III. Preparación de la sesión

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos materiales se utilizará?

. Seleccionar y acondicionar en el espacio . registro
. Preparar los materiales que se utilizaran . silbato
. balón
. conos
. aro
. cualquier recurso o material del entorno
elaborado según la necesidad de la I.E

IV. Momentos de la sesión

Secuencia de Estrategias Medios y Tiempo

actividades materiales
. Inicio . Se da la bienvenida a los estudiantes
. Nos dirigimos al campo deportivo al . registro
espacio donde se desarrolla las clases . silbato
de educación física e invitamos a formar . balón
media luna . conos
. A continuación, presenta la experiencia
. aro
. Despertar el de aprendizaje, para presentarle los
propósitos de la experiencia . cualquier
interés
Para que sirve las nos normas de recurso o
15
convivencia material
minutos
. Recursos de . luego le decimos que iniciaremos con el del entorno
saberes previos desarrollo de la primara actividad elaborado
denominado ‘’ practicamos el según la
calentamiento ante de nuestras necesidad
actividades lúdicas’’ de la I.E
Dinámica el balón inquieto
-formamos dos equipos A y B
Damos la indicación cerca de la dinámica
. Desarrollo Como desafío podrán practicar 2juegos
Iniciaremos con el desarrollo de nuestra
actividad
. Manipulación del balón
Trasladamos con el balón de basquetbol
al ras del suelo Asia el cono en zigzag y
con el aro es para que den la vuelta
entera y por la balla lo asemos pasar
. lanzamiento del balón con el cono
Cada persona tendrá un cono en la mano
va a tener que lanzar Asia su compañero
con el balón y si no le incesta tendrán que
seguir lanzando asta que lo inceste a si
seguidamente ida y vuelta el que llegue
primero punto
Variante
el ultimo tendrá que lanzar de lejos Asia
su compañero 60
. lanzamiento minutos
el ultimo tendrá que ir corriendo hacia
donde esta la determinada distancia de la
estación, lanzar el balón hacia su ultimo
compañero, y tendrá que ir avanzando
Asia adelante, el grupo completo que
llegue pasar todas las estaciones gana
. balón mano
Los mismos equipos A y B
Cada uno tendrán que hacer cinco pases
entre sus compañeros, cuando ya ha
llegado los cinco pases, recién uno ya
puede llevárselo individualmente según
su habilidad
Regla uno solo no puede trasladar mucho
tiempo el balón
cierre Reúne a los estudiantes en circulo e 15
invitamos a realizar ejercicios de minutos
inspiración eh expiración estiramientos
principalmente las piernas, para relajarse
después de la actividad y realicen la
siguiente reflexión.

¿Qué les pareció el juego que emos

realizados?
¿Qué otros juegos de calentamiento
propondrías?
. Escuchamos atentamente sus respuestas
de los estudiantes, y reforzamos la idea
para su mayor compresión, facilitándole a
todos por un buen desempeño realizado
. le conducimos a los servicios higiénicos
para el aseo personal y finalmente a sus
aulas nos despedimos amablemente
DINAMICA 10 MINUTOS

EL BALON INQUIETO

Formamos 2 equipos A Y B

Daré las indicaciones cerca de la dinámica

Estos conitos ban Aser estaciones y cada dos se va a ubicar en una estación, pero de su equipo
cada dos en una estación, van a tener que trasladar con el balón en la frente, por eso busquen
frente a frente, quienes son de su tamaño, van a tener que trasladar con el balón en la frente
ahora si se les cae en este transcurso regresan, voy a estar observando

Pregunta (tienen alguna duda)

Espero que durante la dinámica respeten los acuerdos

Tienen que ir trasladando la pelota estación por estación Llegan a la primera estación entregan
a su compañero a la segunda entregan el balón que estará sus compañeros esperando ellos
ban a tener que trasladar el balón con su frente la última pareja de dos va a tener que Aser el
trayecto mas largo asta llegar a la caja si se les cae en ese trayecto regresan

Reglas

Tienen que ir por su derecha no vale agarrar con la mano las manos tienen que ir por detrás

Si se les cae regresan

No bale agarrar con la mano solo con la frente

Variante uno es con la frente

Otra es con la espalda

Desarrollo

Manipulación del balón 15 minutos

Trasladamos con el balón de basquetbol al ras del suelo Asia el cono en zigzag y con el aro es
para que den la vuelta entera y por la balla lo asemos pasar como un gol

lanzamiento del balón con el cono

Cada persona tendrá un cono en la mano va a tener que lanzar Asia su compañero con el balón
y si no le incesta tendrán que seguir lanzando hasta que lo inceste a si seguidamente ida y
vuelta el que llegue primero punto

Variante

el ultimo tendrá que lanzar el balón de lejos Asia su compañero

. lanzamiento

el ultimo tendrá que ir corriendo hacia donde está la determinada distancia de la estación,
lanzar el balón hacia su ultimo compañero, y tendrá que ir avanzando Asia adelante, el grupo
completo que llegue pasar todas las estaciones gana

( 10minutos ) Los mismos equipos A y B

Cada uno tendrán que hacer cinco pases entre sus compañeros, cuando ya ha llegado los cinco
pases, recién uno ya puede llevárselo individualmente según su habilidad

Regla uno solo no puede trasladar mucho tiempo el balón, Estoy haciendo estos cinco pases
para que todos participen

(5 minutos) que les pareció la actividad, Que dificultades han tenido,

que habilidades has podido desarrollar, que tal vez no podías hacer, pero has descubierto que
si lo podías realizar, como te has sentido,