INFORME 1

Levantamiento Planimetrico Con

Huincha

INTEGRANTES DEL GRUPO

1.Luis Daniel López Capcha
2.Edgar ariel Mamani castro
3.Denisse Virginia Condori Vargas
4.Marcos Unsayo Apaza
5.Juan Pablo Cutili Calle
.Rodrigo Diego De La Cruz Mamani

Docente: Ing.Traverso Cornejo Tazio Eudosio

Materia: TOPOGRAFIA I CIV-213
Carrera: Ingenieria Electrica
Grupo: 3
Torre: 3
INDICE
TITULO Pag
1. Introducción ................................................................................................................................ 2
2. Ubicación geografica .................................................................................................................. 3
3. Limitaciones ............................................................................................................................... 4
4. Objetivos .................................................................................................................................... 4
4.1. Objetivo general ...................................................................................................................... 4
4.2. Objetivos específicos .............................................................................................................. 4
5. Marco teórico ............................................................................................................................. 4
5.1. Topografía.............................................................................................................................. 4
5.1.1 Topografía plana .................................................................................................................. 5
5.2. Clases de levantamiento de topografía plana ........................................................................ 5
5.3. Etapas de un levantamiento topográfico ................................................................................. 6
5.3.1. Trabajo y operaciones de campo ......................................................................................... 6
5.3.2. Trabajo y operaciones de gabinete ...................................................................................... 6
5.4. Medición de distancias ....................................................................................................... 6 - 8
5.5. Solución de algunos problemas con huincha ......................................................................... 9
5.5.1 Alineaciones........................................................................................................................ 9
5.5.2. Errores de medición con la huincha ................................................................................... 10
5.6. Teorema de Pitágoras............................................................................................................ 10
6. Materiales e instrumentos empleados.................................................................................. 10-13
7. Memoria descriptiva ................................................................................................................. 13
7.1. Punto de encuentro ............................................................................................................... 13
7.2. Zona de trabajo .....................................................................................................................14
7.3. Trazado del eje x .................................................................................................................. 14
7.4. Trazado del eje y .................................................................................................................. 14
7.5. Toma de medidas .................................................................................................................14
8. Memorias de cálculo ................................................................................................................ 15
9. Plano Topográfico ....................................................................................................................16
10. Conclusiones ........................................................................................................................ 17
11. Recomendaciones .................................................................................................................17
12. Bibliografía ............................................................................................................................. 17
13. Webgrafía .............................................................................................................................. 17

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1. INTRODUCCIÓN
Hoy en día y desde tiempos antiguos las personas tuvieron la necesidad del desarrollo
social lo que implica el desarrollo y la ejecución de obras de infraestructura. Mejorar la
calidad de vida de la población era un pilar fundamental para este desarrollo lo cual se
facilitó con la una variedad de obras necesarias para abastecer todos los servicios básicos.
Debido a esta exigencia la humanidad se vio obligada a pensar, diseñar y planificar dada la
ejecución de estas.

El estudio de la topografía se convirtió en la base de ejecución de estas obras, ya que para

el estudio de cada una de estas es necesario la representación topográfica del terreno
donde se va a realizar el levantamiento y la señalización de dicha obra necesaria para
llevar los datos existentes de un plano a un terreno, denominada replanteo. Para esta
representación se desarrollaron una variedad de métodos y estrategias para ir facilitando el
trabajo. Todas las operaciones topográficas se reducen a la medición de distancias, ángulos
y la vista tiene un límite de percepción más allá del cual no se aprecian dichas magnitudes.
Por ende, toda medida resulta aproximada.

En la actualidad existen instrumentos que nos facilitan la toma de medidas y aumenta la

percepción visual, disminuyendo así los errores propios de nuestros sentidos, sin que
implique su eliminación por mayor o menor precisión que tengan.

La trasmisión eléctrica tiene gran importancia en el mundo y en nuestro país; sobre todo
para el desarrollo de ámbitos como: económicos, educación, industriales etc. Por esta razón
las torres que sirven de apoyo a las líneas de transmisión deben diseñarse para soportar
las cargas de operación y servicio que le serán impuestas, a fin de garantizar la continuidad
de transmisión de energía eléctrica.

El levantamiento realizado con huincha como parte de la planimetría se realizará para hallar
las distancias y áreas entre las torres de alta tensión y su posición sobre la superficie de la
tierra que garantice la estabilidad del entorno.

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2. UBICACIÓN GEOGRAFICA

País: Bolivia
Departamento: La Paz
Provincia: Murillo
Ciudad: El Alto
Zona: Villa Exaltación
Dirección: Avenida: Juan José Torrez calle 14
Torre de alta tensión: Torre 3

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3. LIMITACIONES

• Una limitación importante es no tener acceso al área de campo por las medidas de
“distanciamiento social” que se han tomado en el mundo.
• La educación a distancia no permite experimentar en tiempo real la manipulación de
instrumentos. Sin embargo, con la observación de videos en clases adoptamos otra
forma de aprendizaje.
• Las medidas obtenidas del área de trabajo se desarrollaron con aplicaciones
tecnológicas como Google Earth y un plano topográfico del lugar.

4. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GENERAL
• Realizar el levantamiento planimétrico con huincha con respecto al poblado, para
ubicar la Torre 3 en la Av. Torrez.

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Realizar correctamente la manipulación de los instrumentos de trabajo, como

método de aprendizaje.
• Determinar los ejes cartesianos de referencia en el lugar de trabajo, según el eje de
la avenida, para ubicar las patas de la torre. Para delimitar el terreno es necesario
establecer el área y perímetro del terreno.
• Aplicar el Teorema de Pitágoras para la obtención de la perpendicularidad con la
relación 3,4, 5. Como también la proyección de rectas y puntos medios.
• Elaborar un plano topográfico del terreno cercano a lo torre eléctrica.

5. MARCO TEORICO

El estudio de la topografía se convirtió en la base de la ejecución para obras que

contribuyan al desarrollo de una región. En el estudio de cada una de estas es necesario
la representación topográfica del terreno donde se va a realizar dicha obra. De esta forma
se desarrollaron una variedad de métodos y estrategias para ir facilitando día a día el
trabajo.

5.1. TOPOGRAFÍA

Es la ciencia que estudia el conjunto de procedimientos para determinar las posiciones

de puntos sobre la superficie de la tierra, por medio de medidas según los 3 elementos
del espacio. Estos elementos pueden ser: dos distancias y una elevación, o una distancia,
una dirección y una elevación. Para distancias y elevaciones se emplean unidades de

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 longitud (en sistema métrico decimal), y para direcciones se emplean unidades de arco.
(Grados sexagesimales). El conjunto de operaciones necesarias para determinar las
posiciones de puntos y posteriormente su representación en un plano es lo que se llama
comúnmente "Levantamiento". La mayor parte de los levantamientos, tienen por objeto
el cálculo de superficies y volúmenes, y la representación de las medidas tomadas en el
campo mediante perfiles y planos, por lo cual estos trabajos también se consideran dentro
de la topografía.

5.1.1. TOPOGRAFIA PLANA

El levantamiento topográfico plano tiene la misma finalidad de los levantamientos

geodésicos, pero difiere en cuanto a la magnitud y precisión, como de los métodos
empleados. Esta área se encarga de la medición de terrenos y lotes o parcelas de áreas
pequeñas, proyectados sobre un plano horizontal, despreciando los efectos de la
curvatura terrestre. La mayor parte de los levantamientos en proyectos de ingeniería son
de esta clase, ya que los errores cometidos al no tener en cuenta la curvatura terrestre
son despreciables y el grado de precisión obtenido queda dentro de los márgenes
permisibles desde el punto de vista práctico.

• PLANIMETRÍA

La planimetría considera la proyección del terreno sobre un plano horizontal imaginario

(vista en planta) que se supone que es la superficie media de la tierra; esta proyección se
denomina base productiva y es la que se considera cuando se miden distancias
horizontales y se calcula el área de un terreno. La ubicación de los diferentes puntos sobre
la superficie de la tierra se hace mediante la medición de ángulos y distancias a partir de
puntos y líneas de referencia proyectadas sobre un plano horizontal. El conjunto de líneas
que unen los puntos observados se denomina Poligonal Base.

• ALTIMETRÍA

La altimetría se encarga de medir la elevación entre los diferentes puntos del terreno, las
cuales representan las distancias verticales medidas a partir de un plano horizontal de
referencia. La determinación de las alturas se realiza a partir de las mediciones de las
pendientes o grado de inclinación del terreno y de la distancia inclinada entre cada dos
puntos. Obteniéndose el plano vertical.

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5.2. CLASES DE LEVANTAMIEMTOS DE TOPOGRAFIA PLANA
• Levantamientos de tipo general (lotes y parcelas)
• Levantamiento longitudinal o de vías de comunicación
• Levantamientos de minas
• Levantamientos hidrográficos
• Levantamientos catastrales y urbanos

5.3. ETAPAS DE UN LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO

Un levantamiento topográfico, se dividen en dos: trabajo de campo y trabajo de gabinete.

5.3.1. TRABAJO Y OPERACIONES DE CAMPO.

Consiste en mediciones directamente en el terreno como:
- Reconocimiento del terreno
- Realización de un croquis general a mano alzada
- Toma de decisión y la forma a trabajar
- Medición de distancias.

5.3.2. TRABAJO Y OPERACIONES DE GABINETE.

Se calcula en los siguientes parámetros como complemento del trabajo de campo:

- Coordenadas cartesianas de todos los puntos.

- Distancia entre puntos.
- Ángulos entre dos alineamientos.
- Dirección de un alineamiento con base en una línea tomada como referencia.
- Áreas de lotes, parcelas, franjas, áreas de secciones transversales.
- Alturas relativas de puntos.

Finalmente se debe confeccionar un plano o mapa a escala (representación gráfica o

dibujo) de los puntos y objetos y detalles levantados en el campo.

5.4. MEDICIÓN DE DISTANCIAS

En topografía la distancia entre dos puntos se entiende a la distancia horizontal, aunque

también se miden distancias inclinadas y se reducen a su equivalente en su proyección
horizontal, antes de usarse. Se utilizan varios medios para la determinación de distancias,
ya sea utilizando huinchas, cadenas (forma directa); teodolitos, taquímetros, o
distanciómetros electrónicos (forma indirecta). Incluida la aproximación de distancias.

6
En un mismo levantamiento a menudo se pueden emplear varios de los métodos con ventaja.

• MEDICIÓN INDIRECTA DE DISTANCIAS

Los instrumentos utilizados en medición indirecta de distancias son aparatos
fundamentados en dos tipos de principios los primeros de mecánica y óptica, razón por
la cual se los denomina anteojos. Dentro de esta mención se incluye a instrumentos
tales como los teodolitos, taquímetros, distanciómetros electrónicos y estaciones totales.
Estos permiten conocer distancias con mayor precisión y rapidez sobre los métodos de
medida directa. En condiciones favorables y con un control minucioso de los ajustes
necesarios para la determinación de la distancia.

• MEDICIÓN DIRECTA DE DISTANCIAS

Es usada en la medida de distancias muy cortas o complementarias, donde la medida
indirecta no está indicada. Aunque las medidas se las realiza con cinta, se sigue
denominando "cadenamiento" la práctica de medir distancias con cinta cualquiera.
Cuando la precisión exigida no es elevada, puede bastar el uso de la huincha.

Para la medida directa de distancias sólo se puede recomendar el uso de la cinta de

medir (huincha), que generalmente tienen longitudes de 20, 30, 50 y 100 metros. La
comparación cuantitativa de la magnitud de la escala de la huincha con la magnitud
física a determinar es la distancia medida.

• MEDIDA DE DISTANCIAS EN TERRENOS PAREJOS A NIVEL

En este caso debemos alinear estacas en la línea recta donde los puntos entre los cuales
se desea conocer la distancia, sólo en el caso de que la distancia a medir sea mayor a
la longitud de la Huincha. Se coloca el origen de la huincha en el primer punto, luego se
estira la huincha para que no se produzca desviaciones ni ondas durante el recorrido,
en el lugar donde se llegue a la estaca siguiente, se hace la lectura de la distancia. En
caso de existir varios tramos la distancia total será la sumatoria de distancias parciales.

DT = D1 + D2

D2 D1

A B

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 El levantamiento realizado con huincha está dentro del marco de la planimetría, para esto
existen diferentes tipos de huinchas.
Dentro de los tipos de huinchas que se usan en estos levantamientos están:

• Huincha de acero: Es una lámina de acero, cuyo espesor varía entre 0.3 mm. y 1mm, con
un espesor entre 8 mm y 20mm. Las graduaciones vienen estampadas en el metal, con una
división de un centímetro en toda su extensión, con excepción del primer metro que viene
graduado al milímetro.
• Huincha de tela: Se diferencia de la anterior, tanto en su resistencia a la tensión, como en
su material, que es a base de tela reforzada con hilo metálico, además sus graduaciones
están grabadas en colores de la misma manera que la cinta metálica.
• Alambre o Hilo metálico: Estos hilos de metal de invar, se utilizan para medir a mayor
precisión, se le llama invar a una aleación especial de fierro, níquel y cobalto, propiedad que
permite una variación muy pequeña de longitud debido a los cambios de temperatura. Se
utiliza solo para medir distancia cuya longitud sea aproximadamente la del alambre, en efecto
cada extremo tiene graduada una pequeña escala.

5.5. SOLUCIÓN DE ALGUNOS PROBLEMAS CON "HUINCHA"

Cuando es necesario realizar un levantamiento del terreno con la cinta de medir o

Huincha, este se efectúa dividiendo el terreno en triángulo, cuadriláteros y polígonos
irregulares cerrados o abiertos, que en topografía se denominan poligonal, en
consecuencia, es necesario tomar las medidas suficientes de los lados, alturas y ángulos,
tales que permitan calcular el resto de los lados y ángulos necesarios para dibujarlo y
para calcular superficies.

5.5.1. ALINEACIONES
Se presentan dos casos:

1. Cuando un extremo de la línea no es visible del otro, pero pueden verse desde
puntos intermedios.

2. Cuando un extremo de la línea no es visible del otro ni de puntos intermedios.

Para el primer caso, se colocan señales en los extremos A y B de la línea,

aproximadamente sobre la línea se coloca un Jalonero en C de manera que:

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 5.5.2 ERRORES DE MEDICION CON LA HUINCHA

Los errores sistemáticos, por defectos de la cinta, disminuyen si se tienen en cuenta todos
los cuidados, verificaciones y correcciones. Sin embargo, los errores accidentales, suelen
presentarse como a continuación se indica:

• El no colocar verticalmente una ficha al marcar los pequeños tramos por medir o al
moverla lateralmente con la cinta.
• Que el cero de la cinta no coincida exactamente con el punto donde se indica una
medición.
• Errores debido a la variación de tensión, pues si la medición se hace con dinamómetro,
pueden llegar a presentarse pequeñas variaciones a pesar de buscar una misma
tensión.
• Errores debido a que las lecturas extremas de la cinta, ya sea en toda su longitud un
tramo de ella, pudiese no estar sobre el punto a medir o bien que las fracciones que
se interpretan no coincidan con el lugar exacto del punto.

5.6. TEOREMA DE PITÁGORAS

Un ángulo recto se puede definir como el ángulo formado cuando dos líneas rectas se cruzan
de tal forma que los cuatro ángulos que forman son iguales. El teorema también se puede
definir de otra forma: si las longitudes de los tres lados (a, b, c) de un triángulo satisfacen la
relación anterior, el ángulo entre los lados a y b debe ser de 90. Un triángulo con los lados
a = 3, b = 4, c = 5 es rectángulo porque:
a2 + b2 = c2
c2 = 32 + 42
c2 = 9 + 16 = 25
c=5

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 Los maestros de obras del antiguo Egipto pudieron conocer el triángulo (3,4,5) y usarlo
(mediante cañas o cuerdas calibradas) para construir ángulos rectos; aún hoy en día los
albañiles usan tableros con clavos con esas longitudes que les ayudan a alinear una
esquina.

6. MATERIALES E INSTRUMENTOS EMPLEADOS

▪ HUINCHA:

La huincha es una cinta de tela o metal, graduada para medir distancias. Se debe
considerar la clase de huincha a utilizar para una determinada medición, y esto se hará
en función a la precisión que se desee obtener dentro de los rangos que se tiene para
este sistema. Así tenemos:

▪ JALONES
Son instrumentos que se utilizan como señales temporales movibles, se usan para indicar
la posición de puntos o la dirección de líneas. El material del que están construidos puede
ser: de madera, metal, plástico o fibra de vidrio. Son de sección octogonal, cuadrada o
circular y tienen punta en el extremo inferior. Los jalones de madera y los de fibra de vidrio
están protegidas en el pie, por un casquillo con punta de acero. Los jalones generalmente
tienen la longitud de 2.50 metros. Y están pintados en rojo y blanco en tramos alternos de
medio metro.

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▪ ESTACAS

Son de sección cuadrada o circular, y generalmente son de madera, aunque existe otro
tipo de estacas llamadas fichas que son de acero. Se utilizan para marcar los extremos
de la cinta, es decir los puntos entre los cuales se realizará la medición. Su longitud
varía entre 20 y 35 cm y tienen en la parte inferior una punta con el fin de que se la
pueda enterrar en el terreno. Cuando se ha terminado el trabajo y se necesita definir el
punto como permanente generalmente las estacas se conviertes en mojones de
concreto, que algunas veces llevan placas de cobre indicando las características del
punto en cuestión.

▪ PLOMADA

Consiste en una pesa metálica terminada en punta y suspendida de una cuerda muy
fina; sirve para marcar la proyección horizontal de un punto situado a cierta altura sobre
el suelo.

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▪ FLEXOMETRO

Utilizado para medir longitudes. En la cinta se encuentra impresa su longitud a razón de un

sistema métrico. Esta puede ser flexible y más fácil de manejar.

▪ LIENZO DE 100 METROS

Esta puede ser de cualquier material de tela que se usa para confeccionar.

▪ PINTURA

Se usan como marcadores de referencia en topografía.

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 ▪ NIVEL

Instrumento que se usa para comprobar la horizontalidad o la verticalidad de un plano y

para determinar la diferencia de altura entre dos puntos.

▪ FICHAS
Son varillas de acero de 30 cm de longitud. Su parte inferior termina en punta y su parte
superior en anillo. Se usan para marcar las posiciones finales de la cinta.

7. MEMORIA DESCRIPTIVA

7.1. PUNTO DE ENCUENTRO

El punto de encuentro fue en Villa Exaltación en la Plaza Torrez el martes 17 de agosto del
presente año, en la torre 3. Para llegar a este punto desde la Facultad de Ingeniería tomamos
el transporte público que nos llevó al puente de la ceja (El Alto) de ahí es necesario tomar el
minibús de la línea 389 o 266 hasta su parada.

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7.2. ZONA DE TRABAJO
La zona de trabajo fue en la calle 14 de Villa Exaltación y la Av. Torrez en la Torre 3.
7.3. TRAZADO DEL EJE X
Después de habernos ubicado en la zona de trabajo trazamos el eje X del sistema de ejes
coordenadas, utilizando la relación pitagórica 3, 4, 5 y la huincha se pudo trazar una línea
perpendicular a la avenida, hasta llegar a la otra acera, se midió el punto medio de la calle entre
las dos aceras, se marcó éste punto con tiza , la calle 14 esta asfaltada así que se marcó con
tiza y se halló 3 veces los puntos medios de la avenida así se obtuvo tres puntos con la ayuda
del grupo de trabajo, jalamos la wincha y logramos obtener el eje x.

7.4. TRAZADO DEL EJE Y

Primero se marcó el origen de coordenadas del sistema, para esto se eligió un punto sobre el
eje X, el punto elegido estaba sobre la avenida Torrez, luego a partir de este punto utilizando
nuevamente la relación pitagórica
▪ 6, 8, 10

se marcó dos puntos uno arriba y uno abajo los cuales junto con el punto de origen formaban
una línea recta y perpendicular al eje X.
Luego se retiró el lienzo. Después, utilizando nuevamente los jalones en cada punto marcado
en el eje ¨Y¨ y utilizando la lienza se hizo lo mismo que con eje X, se utilizó la lienza haciéndola
pasar por los tres jalones y llevándola hasta un punto más allá de la torre manteniendo una
línea recta con los tres jalones, luego se clavó una estaca en cada extremo y se amarró los
extremos de la lienza en cada estaca cuidando de no chocarse con los desniveles del suelo,
una vez hecho esto la lienza atada y tensada se tiene el eje Y

7.5. TOMA DE MEDIDAS

Se midieron los radios de las curvaturas de las aceras trazando líneas paralelas a las aceras.
También se midieron las longitudes de las calle y avenidas usando la relación pitagórica
aprendidas anteriormente en la clase.
Se midió las distancias perpendiculares hacia los dos ejes trazados de las cuatro esquinas de
la torre, esto se realizó con la ayuda de la relación pitagórica se medía la distancia a la lienza
que era el eje Y, ésta distancia era la coordenada en el eje X de la esquina correspondiente,
luego se medía la distancia desde el origen siguiendo la lienza hasta el lugar donde se apoya
el triángulo pitagórico para formar el ángulo recto de le la anterior medición, ésta última
distancia era la coordenada en Y, se hizo lo mismo para las tres esquinas restantes. Luego
utilizando el mismo método se midió las coordenadas de las esquinas de las calles
circundantes a la torre.

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 Por último, se midieron las longitudes de esquina de la calle 14 de Villa Exaltación y de la
avenida Torrez, además se midió el ancho de éstas dos calles.

8. MEMORIA DE CALCULO

8.1 TEOREMA DE PITAGORAS

Para el trazado de perpendiculares se utiliza la “regla 3-4-5” que obedece el teorema de Pitágoras

Para la conversión de las medidas reales tomadas, en medidas a escala 1:200, se empleo la
regla de tres y el teorema de Pitágoras para hallar los ejes “x” y “y” mediante triángulos
rectángulos. Como se observas en las fotografías adjuntas.

Las coordinas obtenidas son:

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9. PLANO TOPOGRAFICO

TORRE3

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10. CONCLUSIONES

▪ Se logró obtener la ubicación de la torre 3 respecto a la población junto con los datos
requeridos mediante las mediciones realizadas con la huincha de manera confiable
▪ Es necesario la utilización de un nivel de mano, una plomada, un flexómetro, además
de la huincha para así cometer la mínima cantidad de error posible.
▪ Se trazó con éxito los ejes coordenados auxiliares (x, y) y se pudo obtener las
coordenadas tanto de la torre como de las esquinas de las calles. Como se puede
observar en las fotografías del punto anterior.
▪ Se logro utilizar correctamente el teorema de Pitágoras 3, 4, 5 que será necesario para
futuras prácticas, proyección de rectas y punto medio.
▪ Con los datos obtenidos se realizó el plano topográfico en AutoCAD satisfactoriamente.

11. RECOMENDACIONES

▪ En el caso de la construcción de la relación pitagórica se debe procurar tener la mayor

precisión posible, es necesario tener conceptos básicos de trigonometría.
▪ Es leer, ver videos, imágenes sobre la utilización correcta de instrumentos, el
levantamiento en el plano y toma de datos.
▪ Fue muy útil observar el trabajo de campo de semestres pasados a través de imágenes
para tener un correcto entendimiento.

12. BIBLIOGRAFIA

▪ Davis, R., Foote, F. y Kelly, J. (1979). TRATADO DE TOPOGRAFÍA. Madrid: Aguilar

13. WEBGRAFIA
▪ http://www.fao.org/fishery/static/FAO_Training/FAO_Training/General/x6707s/x6707s02.
html
▪ https://sites.google.com/site/topografiacegg/introduccion/planimetria
▪ https://sjnavarro.files.wordpress.com/2008/08/practicas-de-topografia.pdf
▪ https://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/handle/123456789/25585/TD-
2371.pdf?sequence=1&isAllowed=y
▪ https://www.monografias.com/docs/levantamiento-topografico-de-un-terreno-con-
wincha-PKJSKUYZMZ

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