COLEGIO DE BACHILLERATO

“ALFONSO LITUMA CORREA”

Dir.: Manuel Guillén; entre Huayna-Cápac y Cacique Chaparra Telf. 072255-134
Mail: c04_05alfonsolitumacorrea@hotmail.com
Gualaceo - Azuay
2021- 2022

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESTUDIANTE: CURSO: 3RO PARALELOS: ``B``
JUAN CARLOS PULLAGUARI
ÁREA: LENGUA Y ASIGNATURA: LENGUA Y QUIMESTRE: PRIMER
LITERATURA LITERATURA
DOCENTES: MGS. ROSA LUCERO AÑO LECTIVO 2021-2022
TEG. MÓNICA VALLEJO
LIC. MARGARITA CARABAJO
LIC FREDDY ULLOA VÁZQUEZ
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
CE.LL.5.3. ESCUCHA Y VALORA EL II.LL.5.3.1. IDENTIFICA CONTRADICCIONES,
CONTENIDO EXPLÍCITO E IMPLÍCITO DEL AMBIGÜEDADES, FALACIAS, DISTORSIONES Y
DISCURSO Y CON SUS RESPUESTAS PERSUADE DESVIACIONES EN EL DISCURSO, SELECCIONANDO
MEDIANTE LA ARGUMENTACIÓN Y LA CRÍTICAMENTE LOS RECURSOS DEL DISCURSO ORAL Y
CONTRAARGUMENTACIÓN, UTILIZANDO EVALUANDO SU IMPACTO EN LA AUDIENCIA PARA
DIFERENTES FORMATOS (DEBATES, MESAS VALORAR EL CONTENIDO EXPLÍCITO DE UN TEXTO ORAL.
REDONDAS, ETC.), REGISTROS Y OTROS (I.4., S.4.)
RECURSOS DEL DISCURSO ORAL CON
DOMINIO DE LAS ESTRUCTURAS
LINGÜÍSTICAS, EVALUANDO SU IMPACTO EN I.LL.5.6.2. EXPRESA SU POSTURA U OPINIÓN SOBRE
LA AUDIENCIA DIFERENTES TEMAS DE LA COTIDIANIDAD Y ACADÉMICOS
CON COHERENCIA Y COHESIÓN, MEDIANTE LA SELECCIÓN
CE.LL.5.6. APLICA EL PROCESO DE DE UN VOCABULARIO PRECISO Y EL USO DE DIFERENTES
ESCRITURA EN LA CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS TIPOS DE PÁRRAFOS PARA EXPRESAR MATICES Y
ACADÉMICOS ARGUMENTATIVOS, PRODUCIR DETERMINADOS EFECTOS EN LOS LECTORES,
SELECCIONA EL TEMA, FORMULA LA TESIS Y EN DIFERENTES SOPORTES IMPRESOS Y DIGITALES
DIFERENTES TIPOS DE ARGUMENTOS
EXPRESADOS EN PÁRRAFOS APROPIADOS, I.LL.5.6.1 Aplica el proceso de producción en la
SELECCIONA CON PRECISIÓN LAS PALABRAS escritura de textos con estructura
POR SU SIGNIFICADO PARA EXPRESAR argumentativa, elabora argumentos (de hecho,
MATICES Y PRODUCIR EFECTOS EN LOS definición, autoridad, analogía, ejemplificación,
LECTORES, APLICA NORMAS DE CITACIÓN E experiencia, explicación, deducción), aplica las
IDENTIFICACIÓN DE FUENTES CON RIGOR Y normas de citación e identificación de fuentes
HONESTIDAD ACADÉMICA, EN DIFERENTES con rigor y honestidad académica, en diferentes
SOPORTES IMPRESOS Y DIGITALES. soportes impresos y digitales.
DESTREZA CON CRITERIO DE DIF.
ITEMS
DESEMPEÑO
 COLEGIO DE BACHILLERATO
“ALFONSO LITUMA CORREA”
Dir.: Manuel Guillén; entre Huayna-Cápac y Cacique Chaparra Telf. 072255-134
Mail: c04_05alfonsolitumacorrea@hotmail.com
Gualaceo - Azuay
2021- 2022

LL.5.4.8. Expresar 1. ¿De qué forma cree usted que leer o escuchar las noticias
matices y producir beneficia a una persona?
efectos determinados
en los lectores,
mediante la selección Ayudan a la persona a estar informada de lo qe sucede en la
de un vocabulario
preciso sociedad, ayuda también a enriquecer el lenguaje ya q

encontramos palabras nuevas

2. ¿Una noticia que no sea veraz, qué efectos puede traer a la

sociedad?

Puede provocar un caos

Inferir matices y 3.- Utilizando sus conocimientos sobre el artículo de opinión si

producir efectos tuviera que escribir sobre LOS ADOLESCENTES DEBEN TENER
determinados en los LÍMITE DE HORA PARA LLEGAR A LA CASA.
lectores, mediante la
¿Cómo puede Ud. convencernos de que su opinión es la más
selección de un
adecuada?
vocabulario preciso.
ESCRITURA Dando argumentos verdaderos así mismo como las posibles
(Ref. LL.5.4.8.)
consecuencias, usando un lenguaje claro y concreto

4.- ¿Por qué cree que esto es correcto?

Porque ayuda a los jóvenes a ser más responsables, también ayuda
a q los jóvenes no se adentren en los malos vicios

LL.5.4.8. Expresar 5.- ¿Cómo ha sido mi aptitud frente a los proyectos HEMEROTECA,
matices y producir TRIPTICO Y PERIODICO MURAL?
efectos determinados
en los lectores, Regular ya en dos proyectos estuvo fácil logramos hacer y
mediante la selección
presentar un buen trabajo pero en el último no pude hacerlo de la
de un vocabulario
misma manera y el trabajo quedo incompleto
 COLEGIO DE BACHILLERATO
“ALFONSO LITUMA CORREA”
Dir.: Manuel Guillén; entre Huayna-Cápac y Cacique Chaparra Telf. 072255-134
Mail: c04_05alfonsolitumacorrea@hotmail.com
Gualaceo - Azuay
2021- 2022

preciso.

6.- Al elaborar los proyectos cuál de ellos le pareció difícil y porque

Para mí el proyecto con mas dificultad fue el periódico virtual ya

que no hubo un buen trabajo en equipo

6 preguntas
TOTAL
10/10

ELABORADO REVISADO REVISADO VISTO BUENO

DOCENTE: JEFE DEL ÁREA: JUNTA ACADÉMICA: VICERRECTORA

FIRMA:
FECHA:
MGS. ROSA LUCERO LIC. FREDDY ULLOA
FIRMA:
FECHA: 22 DE ENERO DE 2022
LIC. NELLY SACOTO
TEG. MÓNICA VALLEJO FIRMA:
FECHA:

LIC. MARGARITA CARABAJO

LIC. FREDDY ULLOA

FIRMA:
FECHA: 21 DE ENERO DE 2022
 COLEGIO DE BACHILLERATO
“ALFONSO LITUMA CORREA”
Dir.: Manuel Guillén; entre Huayna-Cápac y Cacique Chaparra Telf. 072255-134
Mail: c04_05alfonsolitumacorrea@hotmail.com
Gualaceo - Azuay
2021- 2022

RUBRICA LENGUA Y LITERATURA

SOBRESALIENTE NOTABLE APROBADO SUSPENSO VALOR
REDACCIÓN La redacción es La redacción es La presentación de la La redacción está mal
cuidadosamente cuidadosamente redacción es correcta, pero escrita, no tiene
presentada sin faltas de presentada, aunque tiene tiene más de 5 faltas de comprensión al ser leída
puntuación menos de 5 faltas de puntuación
puntuación
3 2 1,5 0,5
REFLEXIÓN El alumno reflexiona El alumno reflexiona El alumno reflexiona acerca El alumno reflexiona
CRITERIOS

DEL acerca de los acerca de los contenidos de los contenidos acerca de los contenidos
CONTENIDO contenidos adquiridos adquiridos como adquiridos como adquiridos como
como aprendizajes aprendizajes logrados aprendizajes logrados que aprendizajes logrados que
logrados que haya que haya llevado en haya llevado en muy pocas no ha llevado en a la
llevado a la práctica ocasiones a la práctica ocasiones a la práctica práctica
3 2 1,5 0,5
USO DE LA El alumno comete El alumno comete menos El alumno comete más de 5 El alumno comete más de
LENGUA menos de 3 errores de de 5 errores de errores de gramática, 10 errores de gramática,
gramática, conjugación, gramática, conjugación, conjugación, concordancia conjugación, concordancia
concordancia concordancia
3 2 1,5 0,5
HONESTIDAD El alumno no comete plagio, presenta un texto El alumno comete plagio, presenta un texto copiado de
original escrito por su persona otra persona
1 0
TOTAL /10
OBSERVACIÓN COMETE PLAGIO: queda anulada la prueba y el estudiante obtiene una calificación de 0/10