PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

AGENDA SESIÓN 5

Primera Infancia: 0-2 años. Desarrollo socioemocional.: El apego. Estimulación

temprana: Ejercicios

Antes de iniciar el desarrollo de las actividades de la sesión 5, deberá seguir los siguientes
pasos:
Ingrese a la plataforma Blackboard Ultra, ubique el curso y sesión. En la carpeta
1 MATERIALES, encontrará las lecturas, y documentos necesarios para las actividades a
desarrollar en esta sesión.

Revisar los materiales y si hubiera dudas respecto a su empleo. escriba en el recurso

2
denominado MENSAJE para que el docente pueda absolver sus dudas.

Observa videos sobre: “Cómo trabajar la estimulación cognitiva en niños.

Actividades y juegos
3
https://www.youtube.com/watch?v=ozi_fpQ_lIQ

Durante la sesión sincrónica, se realizará la exposición del tema, con participación

4 activa de los estudiantes , utilizando las diapositivas que se encontrarán en la
sección ANEXOS.
Como evidencia de aprendizaje, se realizará Informe sustentando la relación entre
desarrollo integral y estimulación temprana en la primera infancia. Se sugiere
revisar el texto de TEORÍAS CLÁSICAS SOBRE LA ADQUISICIÓN DEL
LENGUAJE: EL DEBATE ENTRE NATURALEZA Y CRIANZA pp 153-157.
En Papalia D. Wendkos S. y Duskin R. (2017). Desarrollo Humano. (11ma. ed).
México D.F. McGraw Hill-Interamericana-Editores S.A. de C.V.
https://www.untumbes.edu.pe//vcs/biblioteca/document/varioslibros/
5 0250.%20Desarrollo%20humano.pdf

Se presentará la actividad preparada por el equipo:

Utilizar de google drive, zoom o grupos en la plataforma Zoom.
Colgarla en la Actividad de evaluación
(ubicada en la plataforma Blackboard: Contenido del curso - sesión)
Nombre del Archivo: GRUPO ASIGNADO

Si tiene dudas sobre el curso, debe hacerlas llegar la CONSULTA al docente,

6 escriba al correo y/o WhatsApp indicado por el docente o por el recurso de
MENSAJE de la plataforma.
El docente dará a conocer los lineamientos del control de lectura
7
Investigue acerca de la estimulación temprana para niños de tres a cinco años y
8 coordine con su equipo respecto a los materiales y actividades a considerar en la
próxima sesión. Se aplica meta cognición Qué aprendí, Para qué me sirve o
aprendido hoy, Cómo puedo aplicar mi conocimiento en otros contextos.

Nota: Recuerde cumplir con las actividades programadas para evitar contratiempos.

! Éxitos ¡