SESION DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:

I.E:15510 Jose Galvez E
DOCENTE:Blanca Coloma Guzmán
GRADO Y SECCIÓN:4 y 5 años
DURACIÓN:45”

II.- TITULO
NOS PREPARAMOS ANTE POSIBLES SISMOS Y TSUNAMIS, CON NUESTRAS
MOCHILAS DE EMERGENCIA

III.- PREPARACIÓN DE LA SESION DE APRENDIZAJE:

ANTES DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utiliza
sesión? es esta sesión?
- Buscar una mochila. - imágenes
- Buscar materiales para nuestra - Videos
mochila de emergencia. - Hoja de aplicación
- Reconocer las zonas seguras de mi
hogar.

IV.- MOMENTOS DE LA SESIÓN

SECUENCIA DIDÁCTICA
PROC.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO
PEDA.
Inicio Los estudiantes observan la siguiente imagen:

Preguntamos:
- ¿Para qué habrá sido escrito ese aviso?
- ¿Cuándo y a qué hora se realizará el simulacro?
- ¿Estás preparado para actuar antes, durante y después un
sismo u otro desastre natural?
- ¿Qué es y que debe contener una mochila de emergencia?
- ¿Conoces las zonas seguras en tu hogar?
Se les comunica el propósito de la sesión: hoy conoceremos las
acciones que debemos tomar en cuenta antes, durante y después de un
sismo, así como la importancia de la mochila de emergencia y señalizar
las zonas seguras en nuestro hogar.

Nos organizaremos para participar en el I Simulacro de Sismo, y lo

haremos tomando en cuenta las acciones antes (implementación de
nuestra mochila de emergencia familiar y señalizar las zonas seguras en
nuestro hogar), durante y después de un sismo,

Se conversa con los estudiantes sobre los acuerdos de convivencia que

desarrollemos adecuadamente nuestra sesión de clase.
Desarrollo Analicemos esta noticia:

- ¿Estás preparado para actuar antes, durante y después un

sismo u otro desastre natural?
 hacemos una replica de sismo donde los niños van a participar
de la actividad ,donde salen en orden formado para asi
aprendan los pasos a seguir en caso de sismo , TSUNAMIS
 Ellos usaran su mochila de emergencia en ese caso

Para conocer sobre las acciones a tomar en cuenta antes, durante y

después de un sismo entregamos una ficha informativa titulada: ¿Qué
hacer en un sismo?

¿Cuáles son las recomendaciones que nos brindan en la lectura: antes,

durante y después de un sismo?

SISMO
ANTES DURANTE DESPUES
 Recuerdan esta imagen:

¿Qué cosas contendrá esta mochila?

¿Cuándo la usaremos?
¿Será necesario en una emergencia?
¿Por qué es importante contar con una mochila de emergencia en casa?

Los estudiantes participan en la lectura: Mochila de emergencia:

¿Qué debe contener mi mochila en caso de sismo? Para que
posteriormente describen que productos deben preparar en su mochila,
según los miembros de su familia:
- Los productos que necesitaran
- Los artículos indispensables
- Los medios de comunicación que supuestamente necesitan
- Y si hubiera un bebe o adulto mayor en casa, que es lo necesario
que debe llevar para ellos.
Cierre Hacemos la metacognición respondiendo
- ¿Qué aprendí el día de hoy?
- ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me sirve lo aprendido?
- ¿Ya estaré preparado ante un posible sismo?
- ¿cómo estamos organizados para afrontar este fenómeno?
- ¿Será importante mantener la calma? ¿por qué?

DESPUES DE LAHORA DE TUTORIA

- Se le pide a los niños y niñas que averiguen las zonas seguras dentro y fuera
de su casita
- se le pide con ayuda de los papitos se organizen en casa ,para afrontar un
desastre.
- Que organizen su mochila de emergencia en casita con los papitos
- En el caso que suceda ,debemos estar preparado
- Taller :Dialogamos con los niños