SESION DE APRENDIZAJE DE TUTORIA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

I.E.:
DOCENTE:
ÁREA:
GRADO Y SECCIÓN:
DURACIÓN:

II.- TITULO
NOS PREPARAMOS ANTE POSIBLES SISMOS Y TSUNAMIS, CON NUESTRAS
MOCHILAS DE EMERGENCIA

III.- PREPARACIÓN DE LA SESION DE APRENDIZAJE:

ANTES DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
sesión? esta sesión?
- Buscar una mochila. - imágenes
- Buscar materiales para nuestra mochila - Videos
de emergencia. - Hoja de aplicación
- Reconocer las zonas seguras de mi hogar.

IV.- MOMENTOS DE LA SESIÓN

SECUENCIA DIDÁCTICA
PROC.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO
PEDA.
Inicio Los estudiantes observan la siguiente imagen:

Preguntamos:
- ¿Para qué habrá sido escrito ese aviso?
- ¿Cuándo y a qué hora se realizará el simulacro?
- ¿Estás preparado para actuar antes, durante y después de un sismo
u otro desastre natural?
- ¿Qué es y que debe contener una mochila de emergencia?
- ¿Conoces las zonas seguras en tu hogar?
Se les comunica el propósito de la sesión: hoy conoceremos las acciones
que debemos tomar en cuenta antes, durante y después de un sismo, así
como la importancia de la mochila de emergencia y señalizar las zonas
seguras en nuestro hogar e IE.
 Nos organizaremos para participar en el I Simulacro de Sismo, y lo
haremos tomando en cuenta las acciones antes (implementación de nuestra
mochila de emergencia familiar y señalizar las zonas seguras en nuestro
hogar e IE.), durante y después de un sismo,
 
Se conversa con los estudiantes sobre los acuerdos de convivencia que
desarrollemos adecuadamente nuestra sesión de clase.
Desarrollo Analicemos esta noticia:

-
¿Estás
preparado para actuar antes, durante y después un sismo u otro
desastre natural?

Para conocer sobre las acciones a tomar en cuenta antes, durante y después
de un sismo entregamos una ficha informativa titulada: ¿Qué hacer en un
sismo?

¿Cuáles son las recomendaciones que nos brindan en la lectura: ¿antes,

durante y después de un sismo?

SISMO
ANTES DURANTE DESPUES
 Recuerdan esta imagen:

¿Qué cosas contendrá esta mochila?

¿Cuándo la usaremos?
¿Será necesario en una emergencia?
¿Por qué es importante contar con una mochila de emergencia en
casa?

Los estudiantes participan en la lectura: Mochila de emergencia:

¿Qué debe contener mi mochila en caso de sismo? Para que
posteriormente describen que productos deben preparar en su
mochila, según los miembros de su familia:
- Los productos que necesitaran
- Los artículos indispensables
- Los medios de comunicación que supuestamente necesitan
- Y si hubiera un bebe o adulto mayor en casa, que es lo
necesario que debe llevar para ellos.
Cierre Hacemos la metacognición respondiendo
- ¿Qué aprendí el día de hoy?
- ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me sirve lo aprendido?
- ¿Ya estaré preparado ante un posible sismo?
- ¿cómo estamos organizados para afrontar este fenómeno?
- ¿Será importante mantener la calma? ¿por qué?

DESPUES DE LAHORA DE TUTORIA

- Se les pide a los estudiantes que averigüen cuáles son las zonas seguras internas y
externas de sus casas y colegio.
- Se pide que, con la ayuda de sus padres o maestros, se organicen para afrontar un
desastre.
- Que organicen sus mochilas de emergencia en sus hogares.
- En caso de un sismo, debemos estar preparados ANTES, DURANTE Y DESPUES de
que ocurra.