UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1

“INICIAMOS UN AÑO ESCOLAR CONOCIÉNDONOS PARA CONVIVIR EN ARMONÍA”

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Unidad de Gestión Educativa Local: Yungay

1.2. Institución Educativa: “SANTO DOMINGO SAVIO” - ALPABAMBA
1.3. Grado y Sección: 3º
1.4. Docente: Gómez Melgarejo Edgar
1.4. Director (a): Miguel Cerna Ríos
1.5. Duración: del 20 de marzo al 12 de mayo

II. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Los estudiantes de la IE.N° 86664- “SANTO DOMINGO SAVIO” – ALPABAMBA retornan a la institución educativa ansiosos de reencontrarse con su amigos/as
y con ganas de aprender para afrontar nuevos retos.
Ante esta situación es necesario propiciar un buen clima en el aula, donde puedan interrelacionarse compartiendo experiencias personales para fortalecer
vínculos afectivos; por ello deberán practicar los acuerdos de convivencia y organizar su aula de acuerdo a los materiales que encontraron, y asumir
responsabilidades para mantener una convivencia en armonía
Para ello se plantea los siguientes retos:
¿Qué podemos hacer para convivir en armonía?, ¿Cómo podemos organizar el aula?, ¿Por qué debemos asumir nuestras responsabilidades?
Se espera que los estudiantes elaboren un cartel de acuerdos de convivencia y organicen en sectores el aula y asuman responsabilidad.
 III. PROPÓSITOS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS/
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN PRODUCTO
EVALUACION
Presentación del Área de Ed. Religiosa / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

COMPETENCIA 2: 1.- Transforma su Cultiva su dimensión

ASUME LA entorno desde el religiosa, espiritual y
EXPERIENCIA DEL encuentro personal y trascendente que le Reconoce los tiempos
ENCUENTRO comunitario con Dios y permita cooperar en litúrgicos en el calendario y
1.VIVAMOS EL AÑO
PERSONAL Y desde la fe que profesa la transformación los colorea.
LITÚRGICO,
COMUNITARIO CON de sí mismo y de su IDENTIFIQUEMOS EL
Identifica su dimensión Calendario litúrgico
DIOS EN SU PROYECTO entorno a la luz del PERIODO CÍCLICO ANUAL
espiritual y religiosa
Lista de cotejo
DE VIDA EN 2.- Actúa Evangelio DURANTE LA HISTORIA DE
mencionando las actividades
COHERENCIA CON SU coherentemente en LA SALVACIÓN HECHA POR
o celebraciones litúrgicas en
CRISTO
CREENCIA RELIGIOSA razón de su fe según los las que ha participado en el
principios de su año 2022
conciencia moral en
situaciones concretas
de la vida
Escribe acciones que vas a
2.VIVAMOS LA CUARESMA realizar en el tiempo de
COMO UN TIEMPO DE cuaresma que te ayuden a
Cuadro de acciones Lista de cotejo
ORACIÓN Y CONVERSIÓN cambiar y ser solidario con
PERSONAL las personas que se
encuentran tristes.

Ubica palabras claves,

3.CELEBREMOS LA SEMANA colorea y descubre una
SANTA Y EXPRESAMOS composición bíblica Criptografía Lista de cotejo
NUESTRA FE EN DIOS trascendental en el contexto
de la semana santa

4.ACOJAMOS LA Desarrolla preguntas en Cuadro verdadero y Ficha de

RESURRECCIÓN DE frases, teóricas sobre la falso. observación
JESUCRISTO, COMO resurrección del señor con
falso, o verdadero, logrando
EXPRESIÓN MÁS GRANDE
compartir con otros de su
DE NUESTRA FE.
 entorno, sus afirmaciones
positivas relacionados al
tema.
COMPETENCIA 1. Acepta a Jesucristo
CONSTRUYE SU como Redentor y
IDENTIDAD COMO modelo de hombre Completa un esquema con
5. VALORAMOS A LA
PERSONA HUMANA, 1.- Conoce a Dios y para vivir información valida Escala de
IGLESIA FUNDADA POR Esquema
AMADA POR DIOS, coherentemente con relacionada a las etapas de valoración
asume su identidad CRISTO. la fundación de la iglesia.
DIGNA, LIBRE Y los principios
religiosa y espiritual
TRASCENDENTE, cristianos
COMPRENDIENDO LA como persona digna,
DOCTRINA DE SU libre y trascendente Reflexiona sobre el 6. DESTAQUEMOS LA Escribe en un esquema
PROPIA RELIGIÓN, grafico características
mensaje de Jesucristo IMPORTANCIA DE LAS
ABIERTO AL DIÁLOGO importantes de las primeras
y las enseñanzas de la PRIMERAS COMUNIDADES Grafico. Lista de cotejo
comunidades cristianas, lo
CON LAS QUE LE SON Iglesia para un cambio CRISTIANAS. que nos ayuda a seguir
CERCANAS de vida personal. como ejemplo.

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES - ACTITUDES

 Empatía: Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y comprender sus
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMUN
circunstancias
COMPETENCIAS TRANSVERSALES DESEMPEÑOS
 Navega en diversos entornos virtuales recomendados adaptando funcionalidades básicas de acuerdo con sus
Se desenvuelve en entornos virtuales
necesidades de manera pertinente y responsable
generados por las TIC

Gestiona su aprendizaje de manera  Determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus potencialidades, conocimientos, estilos de aprendizaje,
Autónoma habilidades, limitaciones personales y actitudes para el logro de la tarea, formulándose preguntas de manera reflexiva
 IV. SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Presentación del Área de Ed. Religiosa /
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
ACTIVIDAD 1. VIVAMOS EL AÑO LITÚRGICO,
IDENTIFIQUEMOS EL PERIODO CÍCLICO
ANUAL DURANTE LA HISTORIA DE LA
SALVACIÓN HECHA POR CRISTO
ACTIVIDAD 2: VIVAMOS LA CUARESMA
COMO UN TIEMPO DE ORACIÓN Y
CONVERSIÓN PERSONAL
ACTIVIDAD 3: CELEBREMOS LA SEMANA
SANTA Y EXPRESAMOS NUESTRA FE EN DIOS
ACTIVIDAD 4: ACOJAMOS LA RESURRECCIÓN
DE JESUCRISTO, COMO EXPRESIÓN MÁS
GRANDE DE NUESTRA FE.
Actividad 5: VALORAMOS A LA IGLESIA
FUNDADA POR CRISTO.
ACTIVIDAD 6: DESTAQUEMOS LA
IMPORTANCIA DE LAS PRIMERAS
COMUNIDADES CRISTIANAS.
DESCRIPCIÓN
La primera semana daremos la bienvenida a nuestros estudiantes presentando lo maravilloso
que es tener un encuentro con Dios a través del Área de Educación Religiosa. También se puede
realizar la evaluación diagnóstica de inicio.
La primera actividad identifica los tiempos litúrgicos establecidos por la Iglesia y manifestados
en el calendario, celebraciones que resaltan la devoción y expresiones del Amor a Dios, al
prójimo y el de Dios por la persona.
En esta actividad de aprendizaje reflexionaremos sobre el encuentro con Dios y la importancia
del tiempo de cuaresma, la práctica del ayuno, la oración y la limosna para fortalecer nuestra fe
a fin de valorar el sentido de la vida en unión con Dios, practicando los signos propios de este
tiempo
Se organiza actividades participativas y celebrativas propias de la Semana Santa que permitan
manifestar la fe, la coherencia y comprender el amor de Dios por las personas, hasta el extremo
de dar la vida
En esta actividad los estudiantes reflexionan que cristo con su resurrección muestra que la vida
no termina con la muerte, sino que un día todos resucitaremos como cristo para ser partícipes
de la vida celestial.
En esta actividad los estudiantes comprenden que Jesucristo funda la iglesia fundamentada en
los apóstoles para seguir con su misión salvadora.
En esta actividad los estudiantes comprenden y ponen en practica la vivencia de las primeras
comunidades cristianas en su vida cotidiana.
V. RECURSOS Y MATERIALES

MATERIALES EDUCATIVOS RECURSOS EDUCATIVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE

 Cuaderno de Trabajo de Educación  Cuaderno de apuntes  Salón de clase
Religiosa  Papelotes, Plumón, cartulinas,  loza de la I.E.
 Biblia pegamento, tijera…  Gruta de Domingo Savio
 Catecismo de la Iglesia católica  Espacios libres
 Laptop
 celular
 Internet

Alpabamba, 20 de marzo del 2023

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Docente Director