3er GRADO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1

“FORTALECEMOS LA FE, NUESTRO AMOR A DIOS Y AL

PRÓJIMO”
I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 I.E. 1.2 ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA 1.3 GRADO/SECCIÓN TERCERO “A-B-C”
1.4 CICLO/NIVEL VII - SECUNDARIA 1.5 DOCENTE 1.6 N° de SEMANAS 4
1.7 FECHA 13 de marzo del 2023 1.8. DURACIÓN Del …13 de marzo al……5 de abril

II. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

La política actual, está enmarcada en posiciones autoritarias que dejan consecuencias sociales para el pueblo,
grupos de peruanos reclaman justicia, otros se agreden entre sí por diferencias de ideas políticas, escuchamos
hablar de racismo, discriminación; los medios de comunicación confunden al pueblo, las familias sufren la falta de
trabajo, las relaciones se deterioran, los productos en el mercado suben de precio. Ante esta situación nos
preguntamos:

RETO: ¿De qué manera podemos proponer una convivencia sana, fraterna entre los miembros de la
familia y en la sociedad entre peruanos?
 III. PROPÓSITO

Promover en los estudiantes el acercamiento a Dios a través de las celebraciones religiosas como
soporte espiritual para fortalecer la fe y propiciar una convivencia fraterna en la familia y la sociedad

IV. PROPÓSITOS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

PROPÓSITOS DE LAS CRITERIOS DE EVIDENCIAS/

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO ACTIVIDADES
ACTIVIDADES EVALUACIÓN PRODUCTO

Presentación del Área de Ed. Religiosa / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Reconoce los tiempos

litúrgicos en el
calendario y los colorea.
1.VIVAMOS EL AÑO
Reconoce su dimensión
LITÚRGICO,
espiritual y religiosa Identifica su dimensión
IDENTIFIQUEMOS EL Calendario
mediante en el conocimiento espiritual y religiosa
PERIODO CÍCLICO ANUAL
del año litúrgico y la mencionando las
litúrgico
1.- Transforma su DURANTE LA HISTORIA DE
importancia del periodo actividades o
entorno desde el LA SALVACIÓN HECHA POR
cíclico anual celebraciones litúrgicas
encuentro personal y CRISTO
COMPETENCIA 2: en las que ha
comunitario con Dios y Cultiva su dimensión participado en el año
ASUME LA EXPERIENCIA
desde la fe que profesa religiosa, espiritual y 2022
DEL ENCUENTRO
trascendente que le
PERSONAL Y
permita cooperar en
COMUNITARIO CON Escribe acciones que vas
2.- Actúa la transformación de Reflexiona su encuentro
DIOS EN SU PROYECTO a realizar en el tiempo
coherentemente en sí mismo y de su 2.VIVAMOS LA CUARESMA personal con Jesús en la
DE VIDA EN de cuaresma que te
razón de su fe según los entorno a la luz del COMO UN TIEMPO DE Cuaresma, señalando las Cuadro de
COHERENCIA CON SU ayuden a cambiar y ser
principios de su Evangelio ORACIÓN Y CONVERSIÓN acciones que le ayuden para
solidario con las
acciones
CREENCIA RELIGIOSA PERSONAL un cambio de vida según las
conciencia moral en personas que se
situaciones concretas de enseñanzas del Evangelio
encuentran tristes.
la vida
Comprende su dimensión
Ubica palabras claves,
religiosa y espiritual en el
colorea y descubre una
3.CELEBREMOS LA SEMANA encuentro personal y
composición bíblica
SANTA Y EXPRESAMOS comunitario con Jesús y Criptografía
trascendental en el
NUESTRA FE EN DIOS participa de la celebración de
contexto de la semana
Semana Santa para fortalecer
santa
su amor a Dios y al prójimo
 ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMUN
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC
Gestiona su aprendizaje de manera
Autónoma
V. SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Presentación del Área de Ed. Religiosa /
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
ACTIVIDAD 1. VIVAMOS EL AÑO LITÚRGICO,
IDENTIFIQUEMOS EL PERIODO CÍCLICO
ANUAL DURANTE LA HISTORIA DE LA
SALVACIÓN HECHA POR CRISTO
ACTIVIDAD 2: VIVAMOS LA CUARESMA
COMO UN TIEMPO DE ORACIÓN Y
CONVERSIÓN PERSONAL
ACTIVIDAD 3: CELEBREMOS LA SEMANA
SANTA Y EXPRESAMOS NUESTRA FE EN DIOS
VALORES - ACTITUDES
 Empatía: Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y comprender sus
circunstancias
DESEMPEÑOS
 Navega en diversos entornos virtuales recomendados adaptando funcionalidades básicas de acuerdo con sus
necesidades de manera pertinente y responsable
 Determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus potencialidades, conocimientos, estilos de aprendizaje,
habilidades, limitaciones personales y actitudes para el logro de la tarea, formulándose preguntas de manera
reflexiva
DESCRIPCIÓN
La primera semana daremos la bienvenida a nuestros estudiantes presentando lo maravilloso
que es tener un encuentro con Dios a través del Área de Educación Religiosa. También se puede
realizar la evaluación diagnóstica de inicio.
La primera actividad identifica los tiempos litúrgicos establecidos por la Iglesia y manifestados
en el calendario, celebraciones que resaltan la devoción y expresiones del Amor a Dios, al
prójimo y el de Dios por la persona.
En esta actividad de aprendizaje reflexionaremos sobre el encuentro con Dios y la importancia
del tiempo de cuaresma, la práctica del ayuno, la oración y la limosna para fortalecer nuestra fe
a fin de valorar el sentido de la vida en unión con Dios, practicando los signos propios de este
tiempo
Se organiza actividades participativas y celebrativas propias de la Semana Santa que permitan
manifestar la fe, la coherencia y comprender el amor de Dios por las personas, hasta el extremo
de dar la vida
VI. RECURSOS Y MATERIALES

MATERIALES EDUCATIVOS RECURSOS EDUCATIVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE

 Cuaderno de Trabajo de Educación  Cuaderno de apuntes  Salón de clase
Religiosa  Papelotes, Plumón, cartulinas,  Capilla de la I.E.
 Biblia pegamento, tijera…  Gruta de la Virgen María
 Catecismo de la Iglesia católica  Espacio de pasto
 CPU o Laptop
 Tablet
 Internet

, marzo del 2023

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Docente Director/a