SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02

Área: Ed. Religiosa Practicante: Anthony Gamarra Obrigón

Fecha: 23 de agosto del 2021

Grado y sección: 3° U Duración: 90 minutos

Bimestre: III

Título de la Sesión: Aportes de la Iglesia a la humanidad

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencia / Capacidades Desempeños
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión abierto al diálogo
con las que le son cercanas. Analiza la intervención de Dios en el plan se Salvación y
 Conoce a Dios y asume su identidad en la historia de la Iglesia y su presencia en la creación
religiosa como persona digna, libre y con lo cual encuentra sentido a su vida y a la de la
trascendente. humanidad.
 Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
Competencias Transversales /
Desempeños
capacidades
Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo
Gestiona su aprendizaje de manera
y de los recursos de que dispone, para lo cual establece
autónoma.
una elevada precisión en el orden y prioridad, y
 Define metas de aprendizaje.
considera las exigencias que enfrenta en las acciones de
 Organiza acciones estratégicas para
manera secuenciada y articulada, asume su rol
alcanzar sus metas de aprendizaje.
protagónico en la transformación de la sociedad a partir
 Monitorea y ajusta su desempeño
de las enseñanzas de Jesucristo en marco ético y moral
durante el proceso de aprendizaje.
cristiano.
Enfoques transversales Actitudes observables
-Docentes y estudiantes se inician en el servicio y la
Enfoque Comunitario misión que la iglesia presta a la humanidad, como
(Eclesial) camino de evangelización que busca construir el reino
de Dios.
SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO

INICIO 1. Motivación / Incentivo 2. Saberes previos: 15 min
(Motivación, (VER): Mediante la técnica de
recuperación de saberes lluvia de ideas participa el
MOTIVACIÓN: estudiante: opina,
previos, conflicto expresa su conocimiento,
cognitivo) Oración de inicio
propone.
Dialogamos sobre los
aportes de la Iglesia a la
humanidad.
Saberes previos
-¿Qué entendemos por
aportes?
-¿Qué entendemos por
Iglesia?
Conflicto cognitivo:
¿De qué manera la
iglesia aporta a la
 humanidad?
Propósito:
Conocer los aportes de
la Iglesia

3. Problematización / 4. Propósito y
Conflicto Cognitivo Organización:
(JUZGAR): El propósito de la sesión
Se le envía una imagen de es: “analizar la persona en
los aportes de la Iglesia al relación a su entorno y
grupo de whatsapp y formular propuestas de
mediante preguntas se solución”.
Los estudiantes trabajan
hará un foto lenguaje:
en un momento de
 ¿Qué observan? manera individual y en
 ¿Por qué crees que otro momento en
la Iglesia aporta a equipos.
la humanidad?

5. Gestión y Acompañamiento del Desarrollo de

Competencias (ACTUAR):

 La palabra
DESARROLLO “Eucaristía” significa
(Adquisición
práctica/teórica de los
“acción de gracias”,
aprendizajes)
es decir, es la entrega 60 min

Aplicación/ Dios nos habla: Efesios 4, 11-15.

Transferencia de los  ¿Qué aporte nos da la Iglesia?
aprendizajes.  ¿Cuál es el mensaje que nos deja este
Retroalimentación. tema?
Conclusión:
Lee la información escrita sobre el tema y
responde en tu cuaderno las preguntas sobre el
los aportes de la Iglesia a la humanidad.

6.Evaluación: Formativa / Sumativa –

Metacognición (EVALUAR / CELEBRAR):
REVISAR:

 Llenan con la ayuda del docente un

esquema.
CIERRE
COMPROMISO:
(Evaluación de los  La Iglesia da aporte a la humanidad, 15 min
aprendizajes previstos, entonces nuestra misión como buenos
compromiso) cristianos es aceptar ese aporte que nos
da.
- ¿De qué manera aceptas ese aporte
como iglesia en tu vida, familia y
sociedad?
CELEBRAR:
 Cantamos: “VIENEN CON ALEGRÍA”
 EVALUACIÓN
Competencia Desempeño Instrumento
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Cuaderno de trabajo
Dios, digna, libre y Acepta a Jesucristo como Registro auxiliar
trascendente, comprendiendo Redentor y modelo hombre Ficha de resumen
la doctrina de su propia religión para vivir coherentemente con Whatsapp
abierto al diálogo con las que le los principios cristianos.
son cercanas.

Tarea para trabajar en casa

(Opcional)

RECURSOS Y MATERIALES FUNDAMENTALES

 Copia de ficha
 Celular
 Cuaderno de apuntes
 Internet

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se observaron durante
sesión? el aprendizaje y la enseñanza?

ANEXOS
 VIGÉSIMA TERCERA SEMANA 3°GRADO ÁREA
EDUCACIÓN RELIGIOSA

APORTES DE LA IGLESIA A LA
HUMANIDAD
La característica que distingue a una persona religiosa
de otras, es el amor verdadero. Este consiste en
sentirse profundamente amado por Dios y amarle a Él
sobre todas las cosas. De esta concepción de la vida se
desprenden otras características como el perdón, la
esperanza, la fe, la verdad, etc. San Francisco de Asís,
en su «Plegaria simple», nos ayuda a reflexionar
sobre la gran riqueza que tenemos quienes creemos en
Dios y el aporte que podemos hacer al
mundo iluminando las tinieblas con la verdadera luz
de Jesucristo.

La oración de San Francisco expone los 8

aportes que puede llegar a hacer un cristiano u de
otra religión al mundo, cuando es coherente con su fe
y auténtico en sus obras:

1. «Donde haya odio, ponga amor»c

«Amen a sus enemigos y oren por quienes los persiguen» (Mateo 5.44).

2. «Donde haya ofensa, ponga perdón»

«Si (tu hermano) peca contra ti siete veces al día, y otras siete viene a
decirte ‘Me arrepiento’, perdónalo» (Lucas 17.4).

3. «Donde haya discordia, ponga armonía»

«Miren cuán bueno y agradable es que los hermanos habiten juntos y en
armonía» (Salmo 133.1).

4. «Donde haya error, ponga verdad»

«(Dijo Jesús): Haz que ellos sean completamente tuyos por medio de la
verdad; tu palabra es la verdad» (Juan 17.17).

5. «Donde haya duda, ponga fe»

«La fe es garantía de lo que se espera; la prueba de las realidades que no
se ven» (Hebreos 11.1).

6. «Donde haya desesperación, ponga esperanza»

«Yo espero en el Señor con toda mi alma, confío en su palabra» (Salmo
130.5).
7. «Donde haya tinieblas, ponga luz»
«Ustedes son la luz del mundo… brille su luz delante de los hombres,
para que al ver sus buenas obras, den Gloria a Dios que está en el cielo»
(Mateo 5:14.16).

8. «Donde haya tristeza, ponga alegría»

«Estén alegres, les repito, estén alegres» (Filipenses 4.4).

Estos son algunos de los aportes que podemos hacer a la sociedad. Todos tenemos un
gran tesoro en la vasija de barro de nuestro corazón, basta tomarnos un poco de
tiempo para encontrar lo bello que Dios ha sembrado dentro de nosotros.

Amor, perdón, armonía, verdad, fe, esperanza, luz y alegría son cualidades que San
Francisco de Asís hace ocho siglos atrás ya había experimentado en su vida. Pidamos
al Señor que nos de estos ocho dones para que seamos lo que Dios quiere de nosotros:
auténticos y verdaderos discípulos enamorados de su Persona, de su Palabra y de su
Misión.

Ahora bien, veremos los aportes de la Iglesia a la humanidad.

La Iglesia hizo muchos aportes a la humanidad de las cuales expondremos

5 de ellas que son las más resaltantes:

1.- Desarrollo Sustentable.

Podríamos hablar de una variedad de temas de

moda y encontraríamos sus raíces en un
fundamento de la Iglesia, por increíble que
parezca, es totalmente cierto. Tomemos como
ejemplo a las grandes olas de ecologistas que
buscan un entorno autosustentable, desde
casas funcionales con energías renovables
hasta promotores de campos de cultivo propios a base de composta hecha
en casa. Estos son principios de comunidades cristianas. San Benito de
Nursia además de ser fundador de los benedictinos en Europa, logró
instaurar sus monasterios en el fundamento de la autarquía, siendo el
primero instaurado en Italia. Los monjes durante siglos han sido
conocidos por ser parte de la economía europea ayudando en asuntos de
agricultura y educación de la responsabilidad social que todos tenemos
para con el mundo y el principio de consumir productos hechos por uno
mismo es algo que le debemos a este Santo.

2.- Notación musical.

 La música es una de las artes más complejas y bellas de todas las
disciplinas. Desde las bases más básicas
nuestra Iglesia ha estado presente, alguien se
ha preguntado ¿de dónde viene el nombre de
las notas musicales?
Un monje benedictino buscaba facilitarles a
sus hermanos el leer las partituras de los cánticos gregorianos que
entonaban. ¿Cómo lo hizo? Guido de Arezzo utilizó las primeras sílabas de
cada una de las estrofas de un canto a San Juan Bautista. Inicialmente la
notación Do, era la sílaba Ut. Se decidió el cambio para que de esta
manera fuera más sencillo entonar, de igual forma sucedió con Si, que
originalmente no poseía una vocal que acompañara a la letra inicial, como
sucedió con el resto de las notas.

3.- La universidad

San Juan Bautista de La Salle es un ejemplo de misión enfocado en la

educación, los monasterios y congregaciones
eran lugar para resguardar escritos, para
enseñar a leer y escribir, sin embargo, la
Iglesia católica no se limitó y logró impulsar
a nivel profesional a miles de estudiantes, los
clérigos estaban sujetos a aprender de
teología, filosofía y derecho, fue durante la
Edad Media que estos estudios se abrieron a
los laicos. La oficialidad de los títulos de egreso se dio a manos de varios
papas a lo largo de los periodos de instauración de las más antiguas y
prestigiosas universales, por nombrar algunas tenemos la universidad de
Oxford, de Cambridge y de Salamanca, que aún hoy día son muestras de
respeto y excelencia académica.

4.- Estudio de la genética

Cuando se habla de ciencia y religión se hace un debate sobre cómo la

Iglesia ha sido piedra de tropiezo para grandes descubrimientos, cuando
la realidad es que la manopla ciencia-religión ha trabajado en conjunto
para los más grandes aportes, por ejemplo, el padre de la genética, quien
fue un monje de orden agustiniana, Gregory Mendel fundó los principios
de la genética. Durante toda su vida se dedicó a las
ciencias naturales, fueron sus experimentos con
guisantes de dos especies, dando como resultados
una variedad diferente, los que fungieron como
propulsor a las tres leyes fundamentales de la
genética moderna. Estas leyes van desde el
principio de la uniformidad; si se mezclan dos especies iguales el
resultado será un producto puro, similar a sus componentes. La ley de la
segregación; ciertos individuos pueden traspasar cualidades que ellos
mismos no poseen y el principio de la combinación independiente que fue
el sustento al experimento de los guisantes.

5.- Bioética.

Volviendo al tema de universidades católicas, nos remontamos a una de

las más antiguas en la Historia de Los Estados Unidos, la Universidad de
Georgetown en Washington, fundada por orden
Jesuita, en su afán de proveer educación integral a
sus estudiantes, reúne en las áreas médicas,
cursos enfocados a la bioética y responsabilidad
social. La bioética es un diálogo de diferentes
corrientes de pensamiento que se reúnen
alrededor de intereses, propios del área de la
salud. Y es esta universidad católica la que brinda
la mejor biblioteca, así como los más amplios recursos del tema,
entregando egresados médicos conscientes de la moralidad en la cual su
ardua profesión debe sustentarse. También encontramos su participación
con diferentes grupos a dialogar el balance de ésta misma moral, lo cual
nos indica que no sólo se preocupa por los valores éticos sino por la
tolerancia, el respeto y los acuerdos comunes.

Es impresionante saber cómo nuestra Fe se reúne en diferentes ámbitos

que han ayudado al progreso en la humanidad, progresos que día con día
forman la sociedad en la que vivimos y más impresionante aún es
imaginar que conforme pasen los años, encontraremos cada vez más
aportes, bases de cosas que ya conocemos, así como principios de todo lo
bueno y nuevo que viene a nuestras vidas.

ACTIVIDADES:

1. RESPONDE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:

 ¿Cuál de los aportes de San Francisco de Asís, crees
que sea la más importante?

 ¿Cuál es la característica que distingue al hombre

religioso del hombre ateo?

 ¿Qué querrá decir “donde haya tristeza, ponga

alegría?
2. MEDITEMOS:
 ¿Me preocupa hacer una vida buena que sea ejemplo
para mi comunidad en la cual vivo?

 ¿Demuestro que puedo ser de ayuda para realizar el

bien?

 ¿En qué puedo mejorar?

3. REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO DE LOS APORTES

DE LA IGLESIA A LA HUMANIDAD.
APORTES SEMEJANZAS
DIFERENCIAS
DESARROLLO
SUSTENTABLE

NOTACIÓN
MUSICAL

LA UNIVERSIDAD

ESTUDIO DE LA
GENÉTICA

BIOÉTICA
Prof. Margarita Cueva Huamaliano Practicante: Anthony

Gamarra