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INSTITUCION EDUCATIVA JAIME GARZÓN

CREADA MEDIANTE DECRETO 0206 DEL 28 DE MAYO DE 2004
Resolución 000187 del 13 de enero/2009
Resolución 002169 del 30 de noviembre/2010
DANE 154001000036; NIT. 900068461-1
Av. 2 Calle 20 Cúcuta 75; 5815118
EN MEJORAMIENTO CONTINUO EN PRO DE LA
CUCUTA- NORTE DE SANTANDER-COLOMBIA EXCELENCIA ACADÉMICA

FECHA: GUIA 1 TALLER EVALUACIÓN

DOCENTE: AREA/ASIGNATURA: ESTADISTICA
ESTUDIANTE: GRADO: 4_____ CALIFICACIÓN:
SEDE: No. TRIMESTRE SEGUNDO

COMPETENCIA POR DESARROLLAR
Identificar los diferentes procesos químicos que permiten caracterizar la materia y
explicar la relación que hay entre su estructura, sus propiedades y sus
transformaciones.
Explicar los procesos físicos para establecer su relación con la energía y su interacción
con la materia.

INDICADORES DE DESEMPEÑO ➢ Identifica y diferencia los tipos de mezclas y sus métodos de separación.
➢ Explica y diferencia propiedades de la materia como flexibilidad fragilidad y tenacidad.
➢ Reconoce la importancia de la polea, la rueda y el plano inclinado para la construcción
de máquinas

LAS MEZCLAS
Descubre lo que sabes…
Responde con base en la imagen. En tu cuaderno.

a) ¿Qué crees que está haciendo el niño en el laboratorio?

b) ¿Crees que el niño podrá separar los componentes de la
mezcla, si por error introdujera una sustancia en el recipiente
equivocado?

Lee atentamente y responde

Debido a la creciente escasez de agua potable se ha optado por hacer del agua de mar un recurso apto para el
consumo, mediante un proceso llamado desalinización. Consiste en retirar la sal que se encuentra mezclada con
el agua. Para esto, el agua se calienta y se envía a un tanque especial, en donde se evapora. El vapor formado se
condensa, es decir, pasa del estado gaseoso al estado líquido y se extrae como agua pura.

¿Qué tipo de sustancia es el agua de mar?

¿Qué método de separación se emplea en la desalinización del agua de mar?

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Elabora una lista de 5 actividades cotidianas que realices en tu casa que requieran del agua. Luego escriba para cuales
actividades, sería posible reducir el uso del agua y como lo harían
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TEMA 6: LAS MEZCLAS

Es la unión de dos o más sustancias que se pueden separar por métodos físicos y que, al estar unidas, no pierden sus
propiedades.

Clases de mezclas:

a) Homogéneas: Es aquella mezcla que a simple vista no se pueden observar sus componentes. Presenta una
sola fase. Ejemplo: Y Una limonada es una mezcla de agua, zumo de limón y azúcar, por lo tanto, es una
mezcla homogénea. También el aire que respiramos es una mezcla de gases.
Cuando una mezcla es homogénea recibe el nombre de solución. A sus componentes se les llama
➢ soluto (está en menor cantidad);
➢ solvente (la sustancia que se encuentra en mayor cantidad)

b) Heterogéneas: Es aquella mezcla que a simple vista sí se pueden observar sus componentes. Presenta dos o
más fases.
Ejemplo: Ensalada de frutas, agua con aceite, jugo de piña corresponden a una mezcla heterogénea, porque
presentan dos o más fases.
Otros ejemplos de mezclas heterogéneas: los geles (gelatina); las espumas (crema chantilly) las emulsiones (la
mayonesa, cremas hidratantes).

TEMA 7: PROPIEDADES DE LA MATERIA

1) Propiedades Generales de la Materia
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2) Propiedades Particulares de la Materia

TEMA 8: LAS MAQUINAS SIMPLES

MÁQUINAS SIMPLES
Las máquinas simples son dispositivos que facilitan las tareas habituales, porque permiten
aplicar la fuerza con más comodidad o porque con fuerzas pequeñas permiten vencer
fuerzas mayores. Algunas máquinas simples son:

1. La palanca Es una barra rígida con un punto de apoyo, a la que se aplica una fuerza
y que, girando sobre el punto de apoyo, vence una resistencia. Existen tres tipos de
palancas. Y Palanca de primer género: cuando el punto de apoyo está entre la
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resistencia y la fuerza. Ejemplo: balancín, alicates, tijeras. Y Palanca de segundo género: cuando la resistencia está
entre el punto de apoyo y la fuerza motriz. Ejemplo: carretilla, abridor. Y Palanca de tercer género: cuando la fuerza
motriz está en el medio. Ejemplo: pinza para depilar, martillo, bate de beisbol

2. Plano inclinado Es una superficie inclinada con un cierto ángulo sobre la horizontal, utilizada para levantar grandes
pesos con poco esfuerzo.

3. La polea Es un dispositivo mecánico que sirve para transmitir fuerza y

disminuir esfuerzo. 4. Torno Aparato que sirve para la tracción o elevación de
cargas por medio de una soga, cable o cadena que se enrolla en un cilindro horizontal, llamado tambor, provisto o no de
engranaje reductor Ejemplos: grúa, fonógrafo, pedal de bicicleta,
perilla, arranque de un auto antiguo, grúa, ancla, taladro manual

4. Torno Aparato que sirve para la tracción o elevación de cargas por

medio de una soga, cable o cadena que se enrolla en un cilindro
horizontal, llamado tambor, provisto o no de engranaje reductor
Ejemplos: grúa, fonógrafo, pedal de bicicleta, perilla, arranque de un auto
antiguo, grúa, ancla, taladro manual.

a) Colorea del mismo color el método de separación con su correspondiente definición.

Decantación Método de separación de mezclas homogéneas de líquidos.

Filtración Método de separación de mezclas homogéneas de solidos-líquidos.

Tamizado Método de separación de mezclas heterogéneas de sólidos-líquidos.

Destilación Método de separación de mezclas de sólidos de diferentes tamaños.

Evaporación Método de separación de mezclas heterogéneas de líquidos.

b) Dibuja 5 ejemplos de mezclas homogéneas, indicando el solvente y el soluto.

c) Busca en tu casa ejemplos de mezclas heterogéneas, presenta 5 ejemplos.
d) Consulta sobre los métodos de separación de mezclas faltantes en el mapa conceptual.
e) Clasifica cada una de las siguientes mezclas como homogéneas o heterogéneas y escríbelas en la tabla.
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f) RESPONDE
a) Propiedades presentes en todo tipo de materia.
b) «Dos cuerpos no pueden ocupar el mismo espacio al mismo tiempo», ¿A qué propiedad de la materia hace
referencia el enunciado?
c) Cuando una manzana cae hacia el suelo es un ejemplo de ___________.
d) Propiedad por la cual un cuerpo es atraído hacia el centro de la Tierra por una gran fuerza.
___________________________________________________________________

e) Las propiedades __________ están presentes solo en algunos tipos de materia.

f) Propiedad por la cual los cuerpos se resisten hacer rayados.
______________________________________________________________________________
_______________________________________
g) ¿Cuál es la propiedad por la cual los metales se pueden convertir en láminas?

7. Responde

a) ¿Qué son máquinas simples?

.
b) Menciona dos máquinas simple_______________________________________________________________
c) ¿Qué es un plano inclinado?_________________________________________________________________
d) ¿Para qué sirve una polea?___________________________________________________________________

ACTIVIDAD DEL DUA

Escribe el estado de la materia a la que pertenece el dibujo

HILO CONDUCTOR:
✓ Derecho a disfrutar de fuentes hídricas libres de contaminación.
✓ Derecho a vivir en un país o localidad donde se usa sosteniblemente los recursos naturales, el hábitat
y la biodiversidad
ACTIVIDAD: Realiza una consulta sobre el uso y necesidad del agua para la vida
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HILO CONDUCTOR:
✓ Lenguaje del erotismo
✓ Identificación de expresión y manejo de emociones propias y ajenas
ACTIVIDAD: Consulta las consecuencias del manejo inadecuado de emociones.

I. Selecciona la respuesta correcta

1. Una mezcla es la unión de dos o más sustancias y se clasifican en homogéneas y heterogéneas. El tipo de
mezclas en el que sus componentes se pueden ver a simple vista se denomina:
A. Homogénea. B. Heterogénea. C. Elementos
D. Compuestos

2. Juan agrega agua y aceite a un frasco transparente y observa que el aceite queda flotando sobre el agua sin
mezclarse. En otro frasco
agrega agua y alcohol y observa que los dos líquidos se mezclan, y forman una mezcla homogénea. Si Juan agrega, en
otro frasco, agua, alcohol y aceite, ¿qué podrá observar?
A. El aceite queda en el fondo, el alcohol en el medio y en la superficie el agua.
B. El aceite se mezcla con el alcohol y quedan dos líquidos transparentes.
C. Los tres compuestos utilizados forman una mezcla homogénea.
D. Se forma una mezcla homogénea entre el agua y el alcohol, y el aceite flota sobre la mezcla.

3. En un estudio sobre seguridad en las vías nacionales, se descubrió que la mayoría de los accidentes de tránsito
ocurren cuando los
conductores se encuentran bajo los efectos del alcohol. ¿Por qué se aumenta el riesgo de accidentes en esta situación?
A. Porque el consumo de alcohol reduce la capacidad de coordinación y reacción.
B. Porque el consumo de alcohol produce ceguera.
C. Porque el consumo de alcohol daña el hígado de las personas.
D. Porque el alcohol favorece el comportamiento cooperativo de las personas

II. Encierra en la sopa de letras, nueve palabras claves relacionadas con la unidad de aprendizaje.
Realiza un dibujo ilustrando cada palabra.

III. RESPONDE
a) «Dos cuerpos se pueden dividir en partes cada vez más pequeñas», el enunciado hace referencia a la
propiedad de la
b) 6. Cuando partimos una torta en porciones pequeñas para entregar a los niños presentes en una fiesta,
estamos ane la propiedad de: Resolución: _____________________________
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c) Propiedad por la cual una mochila no puede trasladarse de un lugar a otro por sí sola, si no hay una fuerza
externa que la traslade.
d) ¿Cuál es la propiedad por la que los metales, como el cobre, se utilizan en cables eléctricos? Resolución:
Ductibilidad
e) Cuando un vidrio o una placa de metal se resisten a ser rayados estamos ante la propiedad de: Resolución:
f) La piel puede estirarse, por lo tanto, posee la propiedad de la

IV. RESPONDE

a) ¿Qué es un torno? Resolución:

b) . Menciona dos ejemplos de torno
V. Dibuja una polea

Teniendo en cuenta su desempeño en el desarrollo de la guía, marca con una X la valoración que considere para cada
criterio en la escala de 5 a 1.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 5 4 3 2 1

1. Soy puntual en el ingreso a clases

2. Participo activamente en el trabajo colaborativo

3. Presto atención a las indicaciones dada por el profesor

4. Utilizo internet como apoyo para mi aprendizaje en clases

5. Me esfuerzo en la realización y entrega puntual y con calidad de las actividades

6. Realizo preguntas sobre lo que no entiendo en clase

PROMEDIO

http://espacioatusalud.blogspot.com/2013/02/cuento-el-dia-que-se-fueron-los.html

https://luisamariaarias.wordpress.com/2011/07/22/el-sistema-digestivo/

https://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/06/150602_salud_cinco_verdades_aparato_digestivo_il

https://cuidateplus.marca.com/familia/adolescencia/diccionario/problemas-alcohol-adolescencia.html

https://actividadeseducativas.net/wp-content/uploads/2019/04/M%C3%A1quinas-Simples-para-Cuarto-de-Primaria.pdf

https://actividadeseducativas.net/wp-content/uploads/2019/01/Propiedades-Generales-de-la-Materia-para-Cuarto-de-
Primaria.pdf
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