Maestra: Lic Xenia Herrera Salvador.

Estudiante: Alexandra Rosario De Aza.

Matricula: LR-19-20970.

Haga un resumen del tema correspondiente a su exposición.

Tema: Liderazgo educativo para el cambio.

El liderazgo educativo se define como “ la labor de movilizar e influenciar a
otros para articular y lograr las intenciones y metas compartidas de la
escuela” (Leithwood, 2009, p.20) y se reconoce como la práctica del
mejoramiento (Elmore, en Mineduc, 2015). Desde esta perspectiva de
“práctica”, el liderazgo no es un atributo o característica personal del líder,
sino de un conjunto de acciones que, además, se construyen de forma
situada.
El liderazgo educativo ejerce una influencia importante en el mejoramiento y
cambio escolar, puesto que permite concretar la capacidad potencial de los
establecimientos escolares, incidiendo en ámbitos como la motivación,
habilidades, prácticas, condiciones de trabajo e impactando indirectamente
en los aprendizajes del estudiantado. Aunque el liderazgo educativo es
ejercido formalmente por los equipos directivos, también puede ser
distribuido a otros miembros de la comunidad educativa.
La finalidad del liderazgo educativo para el cambio es realizar proyectos que
permitan el aprovechamiento de las oportunidades que se presentan en el
entorno, así mismo buscar la mejor forma de producir bienes y servicios que
satisfagan las necesidades de la colectividad, incorporando a su actividad la
creatividad, así como la innovación.
Ahora bien, la mayoría de los cambios fracasan en un alto porcentaje por la
falta de liderazgo, por ende la nula o mala gestión; Debe tenerse en cuenta
que gestionar un cambio supondrá una alteración en el diseño educativo.
El objetivo del cambio ha de ser dar a conocer y reforzar las experiencias para
evitar errores cometidos.
Para el cambio educativo la planificación es fundamental el desarrollo de un
plan logístico o estrategias, que sigue siendo un elemento esencial en
integral.

Opinión personal.
Una acción trae una reacción, es decir sea cuál sea el ámbito en el que nos
desenvolvemos en la vida, hay que atreverse a actuar, hacer, prepararnos
para dar lo mejor de nosotros y más si somos lideres educativos, todos los
ojos están puestos sobre nosotros y a la espera de que actuemos para ellos
atreverse.
Debemos tener en cuenta que no siempre tendremos la aprobación de
todos, pero si somos persistente y coherente con lo que somos y hacemos lo
lograremos o si no, avanzado dejaremos el camino.
Hay mucho por hacer en nuestras escuelas y el momento del impulsar el
cambio para “el mañana “es hoy.
Si todo lo antes dicho lo llevo a la orientación escolar y me centro en una de
las cuatro líneas de intervención sería; apoyo a la prevención de riegos
psicosociales y trabajaríamos en: charlas sobre prevención de embarazos en
adolescentes, prevención de las ETS, abuso y acoso escolar,etc; hablar y
escuchar e ir fomentando el desarrollo y promover una cultura de amor y
paz.