Universidad Rafael Landívar

Facultad de Humanidades
Departamento de Educación

Guía de Aprendizaje No. 1

Fecha de entrega: 4 de febrero 2023

Profesorados con Nombre del curso:

Especialidad Psicología del desarrollo
Año Psicopedagógico
Número de créditos: 4 créditos

PARTE INTRODUCTORIA

Sólo hay una cosa que convierte en imposible un sueño: el miedo a

fracasar. (Paulo Coelho)

Aprendizajes esperados Indicadores de logro

Identifica las características
principales de las teorías evolutivas
del desarrollo humano
Realiza una investigación sobre las
diferentes teorías evolutivas del
desarrollo humano
Analiza y clasifica la información
indicada
Organiza la información de forma
adecuada.

PRIMERA PARTE:

1. Refuerzo de Aprendizajes:

Actividades (Instrucciones) Recursos Evaluación de

aprendizaje
- De inicio: Internet Autoevaluación
Investiga las diferentes teorías del Libros de lo requerido
desarrollo entre ellos Piaget, Erickson, Artículos en la
Freud, Fromm, Jung, Horney, Lacan, Adler, Libro texto investigación
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Rogers, otros.

- De Desarrollo: Lectura de lo Contiene los

Analiza y clasifica la información investigado diferentes
encontrada autores sobre las
teorías evolutivas
- De cierre: Documento Anota lo más
Organiza la información en un documento en Word relevante de las
en Word, con normas APA diferentes teorías
evolutivas del ser
humano de
manera crítica y
con juicio lógico
las teorías
evolutivas

2. Construcción de Nuevos Aprendizajes:

Actividades (Instrucciones) Recursos Evaluación de

aprendizaje
- De inicio Plataforma Puntuación
Sopa de letras de la en la sopa de
Universidad letras o
criptograma
- De Desarrollo Genially Presentación
Realizan una presentación con los elementos en Genially
principales de cada teoría evolutiva del
desarrollo humano.
- De cierre Camba Cuadro
Cuadro comparativo con las diferentes teorías Cuadro comparativo
evolutivas del desarrollo del ser humano comparativo Contiene a
abordadas en el curso los diferentes
autores
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SEGUNDA PARTE: CONSTRUCCIÓN DE PROYECTO

1. Descripción del Proyecto

Socializar el proyecto a realizar durante el módulo 1
“EL SER HUMANO A TRAVÉS DEL TIEMPO: Cognición y desarrollo evolutivo”, ya que el
mismo, tendrá como finalidad establecer diferentes parámetros que permitan la
implementación, comprensión, desarrollo y evaluación de los conocimientos
adquiridos durante el lapso de 7 semanas, poniendo en práctica una serie de talleres
que tienen como fin primordial, establecer una experiencia anecdótica en los
estudiantes del primer año del profesorado, pero también, se pretende establecer el
uso de las herramientas virtuales para que aprendizaje sea innovador y dejé una
enseñanza clara en los estudiantes, motivando a los participantes a contar con
experiencias similares a la ejecutada. Tomando en cuenta que para el desarrollo del
mismo se trabajará con estudiantes del nivel de educación diversificada, contando con
el involucramiento de los docentes de curso para dinamizar y dimensionar
profesionales competentes que conocen de los problemas de la sociedad actual,
buscando mejoras con las implicaciones psicoevolutivas desarrolladas durante el
proceso.

Con el proyecto final de curso el estudiante logrará comprender las principales razones
del estudio de la psicología del desarrollo, así como el campo de implementación del
mismo, aspectos que permitirán establecer la importancia de poder desarrollar
actividades para potencializar los diferentes modelos de enseñanza-aprendizaje que se
utilizan actualmente.

Finalmente el producto a recibir será una página web o portafolio montado en Wix,
con los parámetros detallados en las partes posteriores al programa, contando y
cumpliendo con las evidencias y pruebas que demuestren el aprendizaje mediante
reflexiones personales de cada uno de los talleres, pero sobre todo de los aprendizajes
significativos de las semanas de clases recibidas durante el proceso formativo, de
modo que sea una herramienta de uso fácil y practico tanto para el estudiante, como
para los docentes de curso que lo deseen.