ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N.

° 07

Revisamos y redactamos la versión final de nuestro texto

Normas de convivencia:
NC1: Levantar la mano para participar de manera activa
NC2: Respetar la opinión de mis compañeros.
NC3: Decir «por favor» o «gracias».
NC4: Mantener una actitud correcta entre compañeros y profesora.
NC5: Ser empático y comunicarse con asertividad.

PROPÓSITO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

El propósito de esta actividad significativa es que los Texto instructivo: Revisan y corrigen la versión final
estudiantes revisen y corrijan la versión final de de nuestro texto instructivo de recomendaciones para
nuestro texto instructivo de recomendaciones para cuidar la Tierra.
cuidar la Tierra.

Leemos el siguiente texto:

Recordemos que la fase de revisión o reescritura consiste en la lectura del texto para detectar y
corregir errores, para precisar y comprobar la coherencia de las ideas, entre otros aspectos a mejorar.
Esta fase incluye la corrección y evaluación del texto escrito.

Reflexionamos y respondemos.
• ¿Consideras que es importante revisar y corregir un texto escrito? ¿Por qué?
Si, por que así podemos Identificar el error al momento de revisarlo y corregirlo a tiempo para
Evitar correciones qué nos afecte en las acciones que daremos para realizar
• ¿Qué corregirías del borrador de tu texto instructivo que acabas de redactar?
Los pasos a seguir les colocaría buena información

Cada estudiante adopta la postura más cómoda para iniciar el trabajo.

6 Revisión
Revisa esta primera versión, añadiendo: (Cuaderno de Trabajo pág. 56)
◾ Una breve introducción en la que indiques a quién te diriges y la razón que te mueve a escribir
estas recomendaciones.
◾ Números o viñetas para cada una de las ideas de instrucciones.
◾ Verbos de inicio que estén en la misma forma gramatical. Por ejemplo:
Evitar el consumo de… (modo infinitivo)
Evita el consumo de… (modo imperativo)

Existen varios formatos que puedes usar para escribir tus recomendaciones. Podrás emplear
recursos de diagramación, como color, dibujo, formas, diseños predeterminados, etc., para que sea
más impactante y amable. Realiza aquí un bosquejo de dicha diagramación. Señala cómo
dispondrías el texto de las recomendaciones escritas antes.

Revisión
1
Únete a una compañera o un compañero que te ayude a revisar y lean juntos tu texto. Verifiquen los
rasgos que se presentan a continuación. Luego, marquen en el último borrador, indicando logros y
necesidad de mejoras donde sea más conveniente. (Cuaderno de Trabajo pág. 57)

Rasgos Sí/ Regular/ No

a. El texto cumple con el propósito comunicativo planteado en la Si
planificación.
b. Las recomendaciones son claras, están contextualizadas al ámbito Si
específico que se seleccionó y cumplen una función apelativa.
c. Las formas verbales empleadas son adecuadas. Regular

d. La diagramación y el uso del color contribuyen a facilitar el mensaje. Si

e. Presenta buena ortografía. Si