DIRECCIÓN DISTRITAL 24D01 SANTA ELENA-EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA
Dr. “OTTO AROSEMENA GÓMEZ”
Santa Elena – Ecuador Telf.: 042942217 -0990525222
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
PERIODO LECTIVO 2023-2024
DATOS INFORMATIVOS: PRIMER TRIMESTRE
NOMBRE DEL DOCENTE: LIC. FERNANDO RODRIGUEZ P. GRADO/CURSO: 3 BGU PARALELO: A-B-C-D FECHA DE INICIO: 3 de septiembre del 2023
TÍTULO DE LA UNIDAD: LA NARRATIVA ECUATORIANA 7 de septiembre del 2023
DEL SIGLO XIX ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA Nº SEMANA: 20 FECHA DE FINALIZACIÓN:

1. APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse de manera individual o cooperativa si estiman conveniente
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: OG.LL.4. Participar de manera fluida y eficiente en diversas situaciones de comunicación oral, formales y no formales, integrando los conocimientos
sobre la estructura de la lengua oral y utilizando vocabulario especializado, según la intencionalidad del discurso.
Competencias comunicacionales Competencias matemáticas Competencias digitales Competencias socioemocionales
Competencias:

DESTREZAS CON ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUATIVAS

CONCEPTOS
CRITERIOS DE (ESTRATETGIAS METODOLÓGICA ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y RECURSOS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
ESENCIALES INDICADOR DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO APRENDIZAJE) DE EVALUACIÓN
LL.5.3.5. Consultar Mostrar imágenes del pasado sobre cómo eran los Texto de lenguaje I.LL.5.5.1. Consulta Método: Cuantitativo
Transforma bases de datos diccionarios y las enciclopedias hace años atrás. Cuaderno bases de datos digitales Técnica:
ciones de la digitales y otros Preguntas abiertas: Marcadores y otros recursos de la Observación- Exposición
cultura recursos de la web ¿Cuáles son las diferencias entre los diccionarios antiguos y Borrador web con capacidad para
escrita en la con capacidad para los diccionarios electrónicos? Pizarra. seleccionar y valorar Instrumento:
era digital: seleccionar fuentes ¿Has usado alguna vez alguno de estos diccionarios? fuentes según el Guía de preguntas
Los según el propósito Conversación guiada: propósito de lectura, su
Diccionarios de lectura y valorar La importancia del uso de diccionarios en el estudio de confiabilidad y punto de
electrónicos. la confiabilidad e Lengua y Literatura. vista; recoge, compara y
interés o punto de Preguntas de reflexión organiza la información
vista de las fuentes - ¿Creen que los diccionarios electrónicos son más consultada, esquemas y
escogidas. útiles que los diccionarios impresos? ¿Por qué? estrategias personales.
- ¿Cómo creen que los diccionarios electrónicos (J.4., I.3.)
pueden ayudar en el estudio de la literatura?
- ¿Existen desventajas o limitaciones en el uso de
diccionarios electrónicos?
Pag. 51-53
Lectura en voz alta
Actuación en clases
Resumen de lo más importante
Explicar los diferentes tipos de diccionarios electrónicos que

1 de 2
 existen, como diccionarios de sinónimos, diccionarios de
traducción, diccionarios etimológicos, etc.
Presentar ejemplos de diccionarios electrónicos en línea y
aplicaciones populares, y resaltar sus características
distintivas.
Discutir las estrategias para seleccionar un diccionario
electrónico adecuado según las necesidades y el nivel de
competencia lingüística.
Taller en clases:
Responder las preguntas de la pág. 52
Trabajo en grupo:
Crea tu propio diccionario electrónico para la clase
Indicaciones en la pág. 53

2. APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse en el marco del trabajo cooperativo, es decir, entre todos los docentes que participarán en el desarrollo del proyecto, experiencia de aprendizaje o
reto.
NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
DESTREZAS CON ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONCEPTOS
CRITERIOS DE (ESTRATETGIAS METODOLÓGICA ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y RECURSOS INDICADOR DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES EVALUATIVAS
ESENCIALES
DESEMPEÑO APRENDIZAJE)

3. HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
NOMBRE DE LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
CONCEPTOS
ACTIVIDAD (ESTRATETGIAS METODOLÓGICA ACTIVAS PARA EL REFUERZO Y RECURSOS
ESENCIALES ACTIVIDAD PLANIFICADA RÚBRICA
COMPLEMENTARIA FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES)

ELABORADO POR VALIDACIÓN Y APROBACIÓN APROBACIÓN

DOCENTES DE NIVEL COORDINADOR DE COMISION PEDAGÓGICA VICERRECTOR RECTORA
Lic. Fernando Rodriguez P. Tlgo. Felix Vera MSc. Borys Muñoz Pozo MSc. Eliana Muñoz Miraba
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